小学五年级下学期家长会

1、 欢迎各位家长 五（2）班 班主任： . 感谢：一是感谢你们在百忙之中，抽出宝贵的时间来到这里，和老师一起探讨孩子的教育的问题。二是感谢你们平时在工作上对我的理解和支持。. 某日，一学生为老师撑伞。 路人看到后，愤愤不平，说现在的老师真没师德。 学生于是将伞撑到自己头上。 又有路人说，现在的小孩真不懂礼貌，老师怎么教的？ 老师听到后，拿过伞，帮学生撑起伞。 路人又说，孩子一定有来头，这个老师趋炎附势。 老师想，算了，俺自个儿用吧，于是自己给自己撑。 路人又说，现在的老师真没爱心，自己有伞，不管学生。 老师无奈，唉，把伞收了吧，谁都不用总行了吧。 于是两个人谁都不用。 又有路人说，瞧这对师生，有

2、伞不用，老师越教越傻，学生越学越笨了。 老师急了，干脆和学生手把手共握一伞。 路人窃窃私语，看，师生恋！.汇报班级情况 我们班大部分学生学习比较认真。部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，个别同学不及时完成作业，有一部分同学上课不积极思考，发言不踊跃，上课经常发呆，或讲悄悄话，这些都是学习上的不良行为。这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造孩子的美好明天！.课堂上开动脑筋，积极发言的有：学习 作业情况：李婧 李静 张凯云 许含笑 张凯 刘坤 王鑫 张彩云 黄晨宇 .学习、作业情况：作业书写工整美观的有 ：李静 李婧 王震 许含笑 严肃赵琪琪 严海燕 王鑫 孙

3、怡 黄亚楠 严梦雨 谢鑫 刘佩瑜孙佳慧 黄晨宇 王锟 李兵魏春燕.学习、思想情况 各方面一直表现很好的学生有：李静 李婧 焦茹萍 许含笑 严肃 张凯 赵琪琪 严海燕 王鑫 秦子珊 黄亚楠 严梦雨 张彩云 刘佩瑜 孙佳慧 王锟 李兵 这些同学学习一直让家长和老师省心，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。我为这些优秀的同学而感到高兴！相信家长更为他们而感到自豪！.3.作业书写进步明显的：卢可 冯相焱4.缺交作业严重的：冯相焱 匡斌 陈子琪 周蓓蕾缺交作业严重的：学习、思想情况张涛 魏子超 周文琦 许仕强 王军 个别同学学习习惯不好，平常听课容易分心，学习没有恒心、耐心,作业常不按时完成

4、，需要家长花更多时间监管：杜光顺 段正超 魏永喜 槐艳雨 朱昊勤孙浩 孙振超 黄永康 郑志章 黄晨宇.错误想法： 有些家长认为，孩子既然来上学，就应该是老师教的，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在老师的身上。我很不赞同这个看法，一个孩子的成长，一个孩子知识的积累主要靠的是老师的引导，但他更离不开家庭，因为家是孩子最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。 .期中考试语文前九人1 李婧2 李静 3 王震4 张凯云5 焦茹萍6 许含笑 7 严肃 王鑫 张彩云.期中考试三科总分前九名：1 李婧2 李静 3 王震4 张凯云5 焦茹萍6

5、许含笑 7 严肃8 张凯9 刘坤.作为父母该怎样做呢？针对刚才学生的问题给您建议及需要你的配合。 . 第一、要教育孩子学会合理安排时间。许多孩子有一边看电视一边做作业的坏习惯，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后晨读，下午放学后复习功课、做作业。晚饭后看一会儿电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动让孩子接受，逐渐成为习惯。 . 第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，自己懒得动脑筋。. 第三加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩

6、子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。另外一旦发现该到家时没有回家要及时与老师联系，查明原因，进行相关的教育。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全泡汤了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。 . 孩子近一阶段语文学习的情况如何，只要看一下他的字就知道了。字写得认真，表明孩子的心不浮躁，能静下心来学习。因此，我希望我们的家长可以经常看看孩子的作业本，假如发现孩子近阶段的字比较潦草，就有必要和孩子交流一下，让孩子认真写好每个字，让孩子静下心来学习。 让孩子从写好每个字开始学好语文。. 买些课外书看看，可以是优秀作文书，也可以是优秀的儿童故事书，而且优秀的儿童故事书对于你孩子的写作帮助更大。你有空的时候也可以读读孩子的书，和孩子一起聊聊他们看的书，这样，他们阅读的兴趣会更浓。二是可以经常和孩子进行交流，跟孩子说说怎样做人的道理，孩子要写好作文，先要学会做人。懂事的孩子才能写出优秀的作文来。另外，你也可以想办法让孩子的经历丰富一些，让孩子做些家务