部编版五年级下学期语文期末学业质量监测复习课堂知识练习题

1、 PAGE 页码 18 / NUMPAGES 总页数 18部编版五年级下学期语文期末学业质量监测复习课堂知识练习题班级：_ 姓名：_ 词语补充1. 把下列词语补充完整。欢（_）笑（_） 失魂（_）（_） 大（_）一惊（_）（_）欲聋 破烂（_）（_） 得（_）扬（_）（_）（_）难当 无（_）自（_） 一如（_）（_）2. 把下列词语补充完整，并选两个词语写一段话。（_）（_）如生（_）（_）吞枣美中（_）（_）心（_）神（_） 生灵（_）（_） 处心（_）（_） （_）衣（_）食 足（_）多（_）_3. 把下列词语补充完整。（_）（_）大雨 气急（_）（_） （_）云（_）布（_）掌（_）鸣

2、 畏（_）畏（_） 饮水（_）（_）（_）（_）不讳 （_）（_）动地4. 把下列四字词语补充完整，再任选一个词造句。（_）（_）不足 （_）所（_）然 千（_）万（_）负（_）请（_） 同心（_）（_） 诗情（_）（_）造句：_拼音集训5. 读拼音，写词语。i m b l zh b wn ho w qu qn l dng zh xio hu zhn tin dng d 6. 读拼音，写词语。bo ko xn tng zh xi jio xn b y pi ji q d sh ji zh sh zhn bin 7. 拼一拼，写一写。xio qin sng d hng xn shui tu k

3、ch zhn dun ki g qu sho w xin pin zhng 8. 看拼音写词语bi l bi h xin q zh hng qin r kung ji jng xi ku sho n hu yn yn jng qio pi h 形近字词9. 比一比，组词语。嫌（_）慕（_）胎（_）拒（_）歉（_）墓（_）抬（_）矩（_）谣（_）媳（_）效（_）赐（_）遥（_）熄（_）郊（_）踢（_）10. 形近字组词拔（_）眨（_）泡（_）钩（_）毽（_）拨（_）泛（_）炮（_）沟（_）健（_）11. 比一比，然后组词。魄（_） 烤（_） 褐（_）魂（_） 考（_） 喝（_）燥（_） 震（_）

4、 竞（_）噪（_） 振（_） 竟（_）12. 比一比，再组词。 浆（_）缚（_）馅（_）诈（_）怔（_）桨（_）傅（_）陷（_）作（_）证（_）句子对对碰13. 按要求写句子1.七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。（缩句）_2.三妹就乐了：“啊啊，月亮是属于我的了！”（改为转述句）_3.卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉、吃喝玩乐都有。（修改病句）_4.那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。（仿照句子，写一段话。）_5.眼前是一条清澈的小河。（把画面写具体）_14. 按要求改写句子1他们的父母难道就不悲痛吗？（改成陈述

5、句）_2他亲自把儿子送到农村劳动。（改成被字句）_3我估计这道题他一定不会做。（用修改符号改病句）_15. 按要求写句子。1我认认真真地誊写了一遍诗。（改为“把”字句）_2爸爸对我说：“我晚上要七点钟才能回来。”（变为转述句）_3难道世界上糟糕的诗还不够多么？（变为陈述句）_4她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。（仿写句子）_16. 改写句子。1.水浒传是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。（缩句）_2.天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？（换一种说法，意思不变。）_3.薄雾升起。（将句子写具体）_4.实施素质教育后，我们课外阅读的数量明显提高了。（修改句子）_课文内容填空17. 根据课文

6、内容填空。 1.读了将相和，我学会了两个成语故事_和_。2.搭石这篇课文引用了一句俗语：“_。” 3.落花生的作者是_。通过这篇课文我领悟到的做人的道理是：_4._，不拘一格降人才。 5.莫等闲，_，空悲切。18. 根据课文内容完成练习。1爱国在哪里？爱国在将和氏璧_（成语）的蔺相如的眉宇间；爱国在陆游“_”的殷切叮嘱中；爱国在梁启超“美哉，我少年中国，_！壮哉，我中国少年，_”的文字中。爱国在哪里？爱国就在林升“_，直把杭州作汴州”的义愤中；爱国就在龚自珍“_ ，不拘一格降人材”的渴望中2下列名言是关于珍惜时间的一项是（_）A温故而知新，可以为师矣。 B小信成则大信立。C唯德学，唯才艺，不如

7、人，当自砺。 D盛年不重来，一日难再晨。19. 根据所学内容填空。1当同学浪费时间时，我会用_来激励他要珍惜时间。2示儿的作者是_代的_，诗是作者以遗嘱的口吻写给自己的儿子的。其中，表达诗人遗憾的诗句是_，_。表达诗人临终嘱托的诗句是_，_。3干将发硎，_。天戴其苍，_。纵有千古，_。前途似海，_美哉，_，_！壮哉，_，_！这段话选自_写的_。20. 根据教材内容填空。1榕树正值_的时期，好像把它的全部_展示给我们看。那么多的绿叶，一簇_在另一簇上面，不留一点儿_。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶儿都有一个新的生命在_。这_的南国的树！2太阳松鼠这两篇课文都是_（文章的体裁

8、），通过学习我们知道了说明方法有_、_、_、_等。3慈母情深的作者是_，小说家，山东荣成人。文章主要写了作者少年时代渴望得到一本长篇小说_，母亲不顾同事劝说给钱买书的故事，歌颂了伟大的_。21. 回忆课文内容填空。1古诗三首中从军行描写_风景，表现战士们_的崇高精神；秋夜将晓出篱门迎凉有感写大好河山陷于敌手，表现了诗人_、_而_的千回百转的心情。2军神写刘伯承将军年轻时有一次_负重伤后，坚持不用麻醉药，忍受巨大疼痛接受手术治疗的故事，表达了“军神”刘伯承的_。3青山处处埋忠骨进述了毛泽东获悉儿子_在抗美援朝战争中光荣牺牲这个噩耗后极度_的心情和对儿子遗体归葬的_过程，表现了毛泽东_的情感和_的

9、胸怀。4清贫是革命烈士_的自传，再现了老一辈无产阶级革命家一心为公，_、_的高贵品质。课内阅读22. 阅读课内选文片段，完成问题。慈母情深（节选）那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。“你找谁？”一个老头对我大声嚷。“找我妈！”“你

10、妈是谁？”我大声说出了母亲的名字。“那儿！”老头朝最里边的一个角落一指。我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。“妈”“妈”背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛1用不超过8个宇概括这段选文所写的场景。_2请用波浪线画出对母亲的外貌和神态描写的细节，结合自然段中画直线的句子，说说你从文中体会到“我”怎样的内心和情感。_3找到第自然段中画“_”的句子，比较下面两个句子，联系上下文，说说在意思和表达效果上有什么不同。A却没有发现我的母亲 B却发现不了我的母亲。_4画

11、出选文自然段中反复出现的词语，说说这样写有什么作用？_23. 课内阅读。牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密：二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息;冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。1本段的中心句是_。2牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？（改为陈述句）

12、_3作者从_、_、_、_、_、_、_这些方面具体写牛郎对老牛的照看。说明了牛郎_。24. 课内阅读。将相和（节选）蔺相如反复思量，觉得秦王还是不会信守承诺的，一到客舍，就叫手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，说：“秦国的国君历来不守信用，我怕有负赵王所托，已经让人把和氏璧送回赵国了。如果您有诚意，先把十五座城交给我国，我国马上派人把壁送来。我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？我知道欺骗了您是死罪，您可以杀了我，但请好好考虑我的话。”秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。1用简短的话概括这段话的内容。_2本段文字主要运用了_描写来刻画

13、蔺相如，突出他_、_的特点。3秦王为什么客客气气地把蔺相如送走了？（_）（多选）A因为蔺相如识破了秦王只想要璧，不想给城的诡计。B因为杀了蔺相如就代表着秦国不讲信用。C因为秦王爱惜人才。D因为秦王不敢招惹蔺相如。25. 课内阅读。赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞（ ），鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，秦王令赵王鼓瑟。蔺相如看秦王存心侮辱赵王，便向前走了几步，说：“赵王听说秦王擅长（ ）秦国的音乐，希望您能击缶助兴。”秦王很生气，拒绝了。蔺相如再次上前要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！”秦王左右的卫士想杀了蔺相如，

14、但蔺相如怒目圆睁，厉声呵斥，卫士竟不敢上前。秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。1给文中加点的词换个词语，意思不变。2快速阅读第1自然段，你一眼看到了什么内容？_3蔺相如为什么要逼秦王击缶？ _4“渑池会面”突出了蔺相如是一个（ ）的人。A不计前嫌、宽容大方B勇敢机智、不畏强权C顾大局、识大体26. 课内精彩回放。（读课文片段，完成练习）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在

15、怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”母亲已经将钱塞在我手里了，大声回答那个女人“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。我鼻子一酸，攥着钱跑了出去1这段话选自课文_2从第1自然段“揉得皱皱的毛票”“龟裂的手”的细节描写中，你体会到了什么？_3第2、3自然段用了大量的_描写，分别从侧面和正面描写来表达_4第4自然段反复出现“立刻”，这样写在表达上有_效果。请你再写出一个这样的句子。_5作者拿到钱时，为什么“鼻

16、子一酸”？_作文27. 习作。西汉刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”歌德说：“读一本好书就像和许多高尚的人谈话。”的确，书是我们的良师益友，你们一定有自己的读书故事，写出来和大家分享吧。题目自拟。_28. 快乐习作。在我们身边或者电视上和阅读中，我们认识了许多让我们敬佩的人，他们的事迹和精神会给你留下深刻的印象。就请你以“我最敬佩的人”为题写一篇作文。注意要通过具体事例来写人物的言行，表现他的精神和品格。_29. 写作。题目：请以“xxx,我想对你（您）说”为题写一篇记叙文。要求：先将题目补充完整，题目可填写“称谓”，如：老师、校长、同学、爸爸；也可填写

17、“姓名”（不要出现真实人名、校名）或“名称”。“xxx”既可是“人”，也可是“物”。要有具体事例，要尽可能表达真情实感。450字左右。_答案1、声 语 落 魄 吃 震 耳 不 堪 意 扬 羞 愧 地 容 既 往 2、栩 栩 囫 囵 不 足 旷 怡 涂 炭 积 虑 丰 足 智 谋 我们班的学习委员足智多谋，他读书非常认真，从来不囫囵吞枣，走马观花。3、倾 盆 败 坏 乌 密 孤 难 首 尾 思 源 直 言 惊 天4、美 中 理 当 真 确 荆 罪 协 力 画 意 我们是班级干部，理所当然应该以身作则。5、爱慕步履遮蔽完好无缺 侵略叮嘱销毁震天动地6、报考 心疼 纸屑 教训 毕业 陪嫁 启迪 暑假

18、 煮熟 枕边7、消遣 诵读 恒心 衰退 可耻 斩断 凯歌 缺少 无限 篇章8、白鹭 白鹤 嫌弃 朱红 嵌入 框架 镜匣 口哨 恩惠 音韵 精巧 配合9、嫌弃 爱慕 胎儿 拒绝 道歉 墓地 抬头 规矩 造谣 媳妇 有效 赏赐 遥远 熄灭 郊外 踢腿10、提拔 眨眼 泡菜 钩子 毽子 挑拨 泛滥 大炮 河沟 健康 11、魄力 烤肉 褐色 灵魂 考试 喝酒 干燥 震惊 竞走 噪声 振动 竟然 12、豆浆 束缚 露馅 讹诈 怔住 船桨 师傅 陷阱 作业 发证13、女人忙碌在缝纫机旁。 三妹就乐了，大声叫道，啊啊，月亮是属于她的了！ 卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。 那一次我第一

19、次发现妹妹是那样弱小！那一天我是第一次觉得自己长大了，应该保护妹妹了。 绕过那座山，眼前突然出现了一条清澈的小河，清得可以看见河底的沙石，缓缓地向东南方向流去。14、他们的父母很悲痛。 儿子被他亲自送到农村劳动。 我估计这道题他不会做。15、我把诗认认真真的誊写了一遍。 爸爸对我说，他晚上七点钟才能回来。 世界上糟糕的诗有很多。 春天的风，像母亲的手一样温暖。16、水浒传是小说。 天下没有学不会的事。我自己画几笔。 薄雾渐渐在海面上升起。 实施素质教育后，我们课外阅读的质量明显提高了。 17、完璧归赵 负荆请罪 紧走搭石慢过桥 许地山 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 我

20、劝天公重抖擞 白了少年头18、完璧归赵 家祭无忘告乃翁 与天不老 与国无疆 暖风熏得游人醉 我劝天公重抖擞 D 19、少壮不努力，老大徒伤悲 宋 陆游 死去元知万事空 但悲不见九州同 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 有作其芒 地履其黄 横有八荒 来日方长 我少年中国， 与天不老 我中国少年 与国无疆 梁启超 少年中国说20、茂盛 生命力 堆 缝隙 颤动 美丽 说明性文章 打比方 列数字 举例子 作比较 梁晓声 青年近卫军 母爱21、边塞 为保卫祖国矢志不渝 希望 失望 终不绝望 眼部 钢铁意志 毛岸英 悲痛 思量 常人 伟人 方志敏 安于清贫 两袖清风22、1母亲工作环境恶劣2一个极其瘦弱的脊

21、背弯曲着，头凑到缝纫机板上。背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛对母亲的外貌和神态描写，写出了母亲的瘦弱和工作的疲惫及辛苦，第段中的画线句，通过“我”的感受，突出了母亲工作环境的恶劣，从中可以体会到“我”的震惊、怜惜及心疼。3“发现不了”比“没有发现”意思更进一步，突出表现了环境的恶劣。4词语：七八十作用：第自然段中“七八十”反复出现，起强调作用，突出环境的恶劣及母亲工作的不易。23、1牛郎照看那头牛挺周到2牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，对不起它。3 吃草 喝水 休息 晒太阳 刷洗牛身 赶牛虻 扫牛棚 对老牛照看的很周

22、到（善待老牛）24、1和氏璧送回赵国，蔺相如全身而退。2语言 机智勇敢 大义凛然 3AB25、1拒绝 善于2秦王要赵王鼓瑟。3因为同是一国之主，秦王令赵王鼓瑟，损害了赵王的尊严，又让人记录下来，更破坏了赵国的声誉，蔺相如是为了维护国家尊严而逼秦王击缶的。4B26、1慈母情深2“揉得皱皱的毛票”母亲掏出的是衣兜里放了很久的毛票，说明她钱少，不舍得花钱。“龟裂的手”，说明母亲不舍得花钱买护肤品保养手。3语言 母亲支持我买书，让我感受到了慈母情深。 4突出了母亲工作的辛苦，忙碌 放学后，我立刻放下书包，立刻拉开拉链，立刻拿出作业，立刻写起来作业。 5因为母亲那么瘦弱、那么辛苦，她没有钱，却尽量地满足

23、“我”的要求，“我”为自己不能体贴母亲而内疚，所以“鼻子一酸”。27、范文：我和书的故事书，是人的良师益友。书，人进步的阶梯。书，人类历史的结晶。总之，书是非常美好的东西。读书是我最喜欢做的事情。如果你喜欢读书，那么我们会有一致的肯定，读书就是一种享受，是一种不一样的感觉。所以我喜欢读书。而我与书的故事，真是非常有趣！从我开始认字，我便开始学着大人的模样看起书来。我和书的缘分可以说是从小就有的。但是小时候不知道什么书好，是书就读。常常还沾沾自喜。为此闹过不少笑话小时候的我简直是一个“小书虫”，见书就啃。有一次看见书柜里的一本书，书的名字我早就忘了，不过记得是一本恐怖小说。可我并不知道，还看的津

24、津有味。遇到不认识的字也没关系，总能知道大概意思。就这样一知半解的读了起来。因为书在我屋里，妈妈也没发现。有一天，妈妈来屋里叫屋吃饭：“桐桐，吃”妈妈一脸惊讶的看着我，话说一半没了声音。“怎么了妈妈？”她顿了顿“桐桐，你怎么看这种书啊，这不是你该看的书！”“啊！”我非常疑惑：“这本书很好看啊，为什么不让我看？”妈妈一脸无奈，“宝宝，这不是你该看的书，看了晚上会做噩梦的。”我当时不懂妈妈的话，却也答应下来不再看了。后来经过妈妈为我解释我才知道，那是一本恐怖悬疑小说。其实我因为字认的不多，错过了好多可怕的情节，才没那么害怕！后来在妈妈的引导下，我才知道读书也要读适合自己的书，否则看了也没有营养，学

25、不到知识也得不到共鸣。我应该读什么书？妈妈为我挑选了几本书老人与海狼人莫克利夏洛的网，果然每一本书都很有意思。我还记得不认识的字一定要查字典。嘻嘻！从此我正式踏入书海里。现在想想，当初的自己真是又傻又好笑。如今的我已经读了很多的书，只要有空闲时间，我都会用来读书，在书里我仿佛找到了属于自己的快乐，我和主人公一起冒险，一起经历快乐与悲伤，一起享受生活，学习知识。读书不仅让我学到了知识，也让我打开了眼界。看！这就是我与书的故事，是不是非常有趣？其实只要书适合你，就一定能够读进去。如果你觉得我的故事很有趣，那就跟我一起读书吧！让书为我们插上翅膀，让书带我们走进更广阔的世界。28、示例：我最敬佩的人在我的生活中，有许许多多让我值得敬佩的人：解放军，老师，父母，同学但最值得让我敬佩的人要数清洁工了。清洁工无论刮风下雨，严寒酷暑，他们都从不懈怠，从不抱怨，每一分每一秒都坚守在工作岗位上，为城市一次又一次的清洁垃圾，灰尘，但他们黝黑的手臂，沧桑的脸庞，长满皱纹的手指，令人揪心，佝偻的身躯在城市大大小小的角落中穿梭着。记得有一次，骄阳似火，