男同学女同学课件

1、十九大精神进课堂 课前2分钟时政聚焦乌后一中：张丽 游戏：轻松一刻活动（一）过程：请同学们听教师口令做动作（同桌为一组）：（1）微笑着注视对方，向对方点头问好。（2）伸出右手与对方握手问好。（3）与对方拥抱拍背。创设情境：七年级上道德与法治男同学 女同学学习目标：情感态度和价值观目标：以客观的态度正确对待男女生性别差异，形成男女生要取长补短、优势互补的意识。 能力目标：正确看待自己的性别角色，认识到男女生之间差异的存在，并且能够归纳出这些差异。知识目标:了解男生女生性别特征的不同，发现男生女生各自的性别优势，知道如何优势互补。重点正确认识男生女生的性别优势难点如何做到男生女生之间的优势互补重难

2、点： 两组照片哪一组更容易区分性别？12 到了青春期，男生女生在生理方面的差异更加明显。活动二：问卷调查你了解男生吗？你了解女生吗？比较项目 男生 女生兴趣爱好谈论话题性格特征 思维方式运动项目：运动项目：时政热点、体育明星等。打扮、影视明星等。 开朗，勇敢，果断,严肃，踏实，爱面子，独立性强，粗狂奔放，情绪稳定，不计较点滴得失 害羞，胆怯，细致，温柔，体贴，善解人意，文静，善良,认真，逻辑思维能力强，善于综合，喜欢理科。形象思维能力强，善于分析，喜欢文科。喜欢卡通之类的动画；喜欢模型、遥控之类的立体玩具；爱冒险、爱玩大型游戏，玩电脑、喜欢汽车等。篮球、足球、武术、滑冰等运动。爱好：舞蹈、绘画

3、、化妆、玩布娃娃、淘宝、挂饰、逛街等.跳绳、舞蹈操、体操等运动。爱好PK优势优势分组讨论：你认为咱们班男女生各有哪些优势？活动三、优点大比拼细心、温柔、善良、观察力强、体贴具体形象思维能力强、善于记忆、体能大、勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、有恒心、有毅力畅所欲言说说自己的优势 说说同学的优势话说优势取长补短 优势互补 怎样做到男生女生优势互补？ （1）发现和欣赏对方优势，认识自身优势，取长补短，不断完善自己。 （2）不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑。男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。小组讨论： 活动四：互帮互助共成长班级生活中，男生女生应当学会互相帮助，共同进

4、步。请你谈谈：在日常的班级生活中，男生女生可以为对方做些什么？知识结构总结评价1、通过今天的学习，我学到了2、通过今天的学习，我懂得了 主题为“我是阳光少年”的演讲比赛，男女生分组，要求，主题突出、内容丰富。必做题：优化设计轻松尝试1-6小题课后作业：选做题：准备一次演讲比赛1在青春期，身高突增开始的年龄，女孩早于男孩，突增的幅度男孩大于女孩。一般情况下，男生肌肉增长比女生多，而女生的脂肪增长相对较多。这些现象表明()A青春期男女生在生理方面的差异会更加明显B男生发育速度快于女生C女生发育速度快于男生D男女生发育都不正常A课堂检测2、新学期开始在分配一些劳动任务的时候，老师常让女生擦桌椅、打扫

5、教室卫生，而让男生搬桌椅、搬运新书。老师这样的分配是因为 （ ） A.女同学力气小，只能分配一些轻活B.男同学不怕苦，有的是力气C.老师的思想观念陈旧，对待男女同学不平等D.男女同学有各自的生理、心理特点，各有优势和不足D3.在社会中，我们对男女性别的认识正确的有（ ） 性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受 男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义 通常会受到性别刻板印象的影响 可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如 何塑造自我形象，如何与异性相处 A. B. C. D.B4对漫画的认识正确的是()A女生可以不尊重男生B男生因不如女生而自卑C男生女生要相互欣赏对方的优势，共同进步D女生可以因为自身的优势而自傲C5青春期男生女生的性别差异很明显：女孩语言能力较佳，男孩在基础教育处劣势；女孩在精细动作上占优势，男孩在运动能力方面领先；女孩听力优于男孩，视觉上，男孩敏感运动物体，女孩侧重在色彩和纹理方