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文档简介
1、是谁把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识。是您！老师！您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁把调皮的我们，教育成能体贴帮助别人的人。是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。是谁把幼小的我们，培育成成熟懂事的少年。是您！老师！ 您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。老 师警惕 勉强 小轿车 气恼饶有兴趣 胸有成竹 冰川期郑重其事 博学 抿嘴 狡黠凯蒂旺普斯 面面相觑 骨骼 你会读吗？课文主要讲了一件什么事？整体感知课文主要讲了一件什么事？整体感知 这篇文章写了怀特森老师把一个不存在的“凯蒂旺普斯”介绍给我们，我们没有怀疑，结果在考试时我们都不及格，这件事教
2、育我们要有“新怀疑精神”。 在怀特森老师教“我们”的过程中“我”对怀特森老师的情感发生了怎样的变化？请划出描写“我”心理活动的句子，仔细体会。深入感悟： 我心中暗想，这回我遇到一位博学的老师了。 喜欢 可是，当试卷发下来的时候，我却惊呆了：我答的每道题旁边都打着大大的红叉！怎么回事？我完完全全是按照老师讲的写的呀！一定有什么地方弄错了。吃惊 “那你为什么要在课堂上郑重其事地讲？为什么还要考试？这种老师算什么老师？”一股怒火升上了我的心头，我紧紧抿住嘴唇，控制着自己不嚷出来。 愤怒 “难道你们自己没有想到吗？既然是绝迹了，我们顶多只能发现它的骨骼化石。而我却向你们描述它的夜间视力、皮毛的颜色，以
3、及许多具体特征，还给它起了个可笑的名字，你们竟一点也没有起疑心，这就是你们不及格的原因。” 冰川期绝迹动物头骨冰川期绝迹的动物留下来的应该是化石而绝不是头骨！他希望我们从这件事上学到点什么。领会良苦用心大家觉得什么是“新怀疑主义”？小结：怀特森老师是一个（ ）的老师。拓展延伸： 这篇文章的作者是美国著名作家大卫欧文，他写的第一家爸爸银行风靡全球。这本书是家庭教育类书籍，主要讲述了欧文在家里开银行的故事。这家私人银行的客户只有两人，那就是欧文的儿子和女儿。欧文在书中介绍了自己如何教育自己的两个孩子理财，成为积极的储户，理性的消费者。 我国古代思想家、教育家孔子曾经教育他的学生： 学而不思则罔， 思而不学
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