大班-语言-问雪人-课件(互动版)

1、问雪人大班 语言出示图片“雪人”，鼓励幼儿联系已有经验，谈论雪人。今天我们班来了一些客人，一起来看看他们是谁？（雪人）你见过雪人吗？堆过雪人吗？雪人站在雪地里，他会不会冷呢？他饿的时候吃什么呢？备课页3备课页播放散文诗音频及图片问雪人，带领幼儿欣赏，并帮助幼儿理解散文诗中的难点词汇。小朋友飞飞对雪人是怎么生活的可好奇了，他问了雪人好多问题，我们一起来听听吧。1.播放散文诗音频及图片，引导幼儿初步了解内容。飞飞问了雪人哪些问题？雪人回答他什么？问雪人雪人，雪人，你吃什么？我啊，我吃雪花米。雪人，雪人，你喝什么？我啊，我喝西北风。雪人，雪人，你穿什么？我啊，戴玉盔，穿银甲。雪人，雪人，你睡什么？我

2、啊，盖雪被，倚雪枕。雪人，雪人，你想什么？我啊，想着和你一起玩。雪人，雪人，你要什么？我啊，我要和你一起长。问雪人雪人，雪人，你吃什么？我啊，我吃雪花米。雪人，雪人，你喝什么？我啊，我喝西北风。雪人，雪人，你穿什么？我啊，戴玉盔，穿银甲。雪人，雪人，你睡什么？我啊，盖雪被，倚雪枕。雪人，雪人，你想什么？我啊，想着和你一起玩。雪人，雪人，你要什么？我啊，我要和你一起长。播放散文诗52.出示图片“问雪人”，帮助幼儿理解难点词汇。1）帮助幼儿理解词汇“玉盔”、“银甲”。雪人说他戴玉盔，穿银甲，“盔”和“甲”这样的衣服你在哪里见过？（古代的士兵）“玉”、“银”是什么颜色的呢？猜猜雪人的“玉盔”、“银甲

3、”是什么做的呢？（雪）2）帮助幼儿理解词汇“倚”。“倚雪枕”的倚字是什么意思？（靠着）你能做做“倚”的动作吗？备课页单击2次依次为雪人穿上玉盔、银甲雪人的“玉盔”、“银甲”是什么做的呢？7“倚雪枕”的倚字是什么意思？你能做做“倚”的动作吗？8再次播放散文诗音频及图片问雪人，鼓励幼儿分角色念诵、表演散文诗。1.播放散文诗音频及图片，组织幼儿分角色跟读散文诗。表演小朋友问问题时，要用什么语气呢？（好奇）表演雪人回答问题时，要用什么语气呢？（开心）备课页问雪人雪人，雪人，你吃什么？我啊，我吃雪花米。雪人，雪人，你喝什么？我啊，我喝西北风。雪人，雪人，你穿什么？我啊，戴玉盔，穿银甲。雪人，雪人，你睡什

4、么？我啊，盖雪被，倚雪枕。雪人，雪人，你想什么？我啊，想着和你一起玩。雪人，雪人，你要什么？我啊，我要和你一起长。问雪人雪人，雪人，你吃什么？我啊，我吃雪花米。雪人，雪人，你喝什么？我啊，我喝西北风。雪人，雪人，你穿什么？我啊，戴玉盔，穿银甲。雪人，雪人，你睡什么？我啊，盖雪被，倚雪枕。雪人，雪人，你想什么？我啊，想着和你一起玩。雪人，雪人，你要什么？我啊，我要和你一起长。播放散文诗102.操作课件，教师问幼儿答，鼓励幼儿一边扮演雪人回答问题一边为雪人配上动作。现在老师来问，你们来答，想想怎样让雪人的回答更生动呢？（配上动作）请你一边回答，一边配上有趣的动作吧。备课页单击6次依次显示雪人回答图

5、片问雪人雪人，雪人，你吃什么？我啊，我吃雪花米。雪人，雪人，你喝什么？我啊，我喝西北风。雪人，雪人，你穿什么？我啊，戴玉盔，穿银甲。雪人，雪人，你睡什么？我啊，盖雪被，倚雪枕。雪人，雪人，你想什么？我啊，想着和你一起玩。雪人，雪人，你要什么？我啊，我要和你一起长。12组织幼儿分组，玩游戏“问雪人”，鼓励幼儿用散文诗中问答的句式结构进行仿编。你还想问雪人什么问题呢?一起来玩游戏“问雪人”，听听“雪人”是怎么回答的吧。 1.教师介绍游戏规则：1）每组幼儿按顺时针玩游戏“问雪人”；2）选一名幼儿先发问“雪人，雪人，你”，旁边的幼儿回答“我啊，”；（雪人，雪人，你怕什么？我啊，我怕大火堆）3）回答完毕继续向旁边的幼儿提问，依次类推。2.组织幼儿玩仿编游戏，教师巡回指导。备课页你想问雪人什么问题？用问答句式“雪人，雪人，你”“我啊，”玩游戏“问雪人”。区域活动在语言区投放散文诗音频问雪人，鼓励幼儿继续进行诵读表