绿色大学校园设计策略研究初探

1、绿色大学校园设计谋略研究初探 【摘要】“绿色校园是校园规划的共同追求，确立具有环境生态保护，满足社会开展，促进经济开展的校园规划是当前的迫切要求。大学校园是肩负着教育、科研和社会效劳重任的基地，是构成社会的重要社区，绿色大学校园的开展对绿色城市的开展将会起到积极作用，对城市和区域都有长久和深远的意义。本文以可持续开展理论为根底，运用绿色建筑理念，对绿色大学校园的规划设计和技术应用进展了分析探索。 【关键词】绿色建筑 绿色校园 绿色能源 设计 “绿色建筑的“绿色，并不是指一般意义的立体绿化、屋顶绿色建筑花园，而是代表一种概念或象征，指建筑对环境无害，能充分利用环境自然资源，并且在不破坏环境根本生

2、态平衡条件下建造的一种建筑，又可称为可持续开展建筑、生态建筑、回归大自然建筑、节能环保建筑等。绿色校园是指在全寿命周期内最大限度地节约资源节能、节水、节材、节地、保护环境和减少污染，为师生提供安康、适用、高效的教学和生活环境，对学生具有环境教育功能，与自然环境和谐共生的校园。 1、 总体规划表达“一个中心、三个融合的理念。 以学生的成长为中心，形成学科的集聚与融合、教学与科研的融合、学生和教师的融合。要突出高校的历史文化，即厚重纯朴、开放便捷、生态和谐，着力打造一个人文校园、绿色校园、和谐校园和智慧校园。 2、 建立原那么应遵循“统一规划、分期建立、分步实施的方针。 根据总体设想，统一进展规划

3、，根据资金和建立需要，分期分段建立，逐步实施的原那么，到达合理有序的开发和利用。 3、 打造以“学科带+功能带为根本建立模式的新型规划模式。 包括工科学科、根底学科带、文理学科带和行政对外功能区、教学实验功能区、体育教学功能区、学生生活功能区、体育休闲功能区等，充分满足师生学习、生活和工作的需要。 4、 构建校园绿色交通规划，校区交通规划理念应表达出低碳交通、平安交通、宁静交通、人性交通。 校园交通设计依据“步行优先、自行车方便、车辆可及的原那么，通过管理实现学校中心区无机动车的目标和绿色出行的可能性；通过设计完善的公共绿色交通系统，如采用计时租赁公共自行车、以电或燃气为能源的校内通勤车等方式

4、，连接各功能区，形成一个绿色生态的校园交通系统，确保师生出行方便。 低碳交通指对外以公共交通为主导，充分利用城市公交、教师班车系统；校区总体布局注重减少出行距；校内设置公共环保巴士、公共自行车系统，实现与校外公交的有效衔接与换乘。 平安交通是指规划核心岛内为慢行主导区域，原那么上制止机动车驶入，保障公共教学、活动环境；合理设计道路断面，表达人车别离，机非别离；采取曲线车行道道路线形，人性化控制车速。 宁静交通指根据交通方式主流量划分校内各条道路功能，采取限制、限时等措施，弱化机动车交通功能，创造宁静校园环境；通过交通组织管理，优化流线秩序，减少车辆穿行。 人性交通指规划广场、建筑连廊等组成的步

5、行空间网络，提高步行舒适度；规划颜色鲜明的自行车道，提高识别性与平安性；校内巴士采用封闭的电瓶车，提高冬季乘坐舒适度。 5、 因地制宜，建立绿色能源，构建绿色能源体系，促进能源循环利用。 1促进能源循环利用，采用土壤源热泵中央空调系统，实现埋地换热器地源热泵系统与土壤的冷热交换，使一套系统实现“冬天供暖夏天制冷的双重目的。为降低建筑采暖能耗，宿舍及办公区采用低温热水地板辐射采暖系统，房间内的温控装置可随负荷变化自动调整阀门开关。 2采用智能照明控制系统，例如采用光感技术、时间控制技术和红外感应技术，分别控制室内和走廊的照明。其中山东建筑大学采用上述技术已经覆盖了该校的图书馆和主要教学楼。学校1

6、60个教室的7000多根荧光灯管，从过去每月耗电量约为12万千瓦时下降到3.4万千瓦时，每月节省电费高达5.3万元。而江南大学已经在全校教室中安装高灵敏度远红外+光敏的照明节电开关，做到“人来灯亮，人走灯灭，节能效益显著。 3教学楼设计生态防晒墙和通风降噪墙，结合光伏发电等节能技术，不仅提升了教学环境质量，还减少了能耗，也为其他教学建筑的设计提供了新的思路。 4采用中水技术，中水可以补充景观用水、草地绿化、冲厕，来源一方面采用学校生活污水集中处理，一方面利用购置市政中水。主要被用于学生宿舍楼、大局部教学楼中水冲厕、中水冲洗；对校园人工水体进展补水，并对校园内人工湖供水实行中水实验，湖内养鱼及水

7、生植物，美化校园景观；利用中水对校园绿地进展喷灌，同时学校的路面喷水车也采用中水来喷洒校园内路面。 5雨水回收技术，表达海绵城市功能。 绿色生态校园雨水系统的规划，从理念出发，转变单纯收集排放雨水的传统思路，倡导生态集雨、源头消减、控制洪涝、净化利用新理念，从而建立经济、可操作、与环境相容的雨水利用及排放系统、营造平安、可靠、绿色的校园环境。 高校校区雨水利用及排放总体策略为：平安排洪为首，资源利用为继，建立多层级分区的雨水系统。具体表达为根据校区整体布局理念合理划分排水分区，每个分区因地制宜的采用不同的雨水收集利用及排放方式，从而到达校区整体雨水的平安排放及雨水科学有效利用的双赢。 防洪排涝

8、系统规划，从“源头出发，内外联合，构建多重排涝保障措施，即以充分利用外部条件为前提和根底，校区内部采用多种方式消减、调蓄洪峰雨量。 校区雨水主要用于补充景观水，且市政供水负荷的降低可减少供水管道设施投资。 6采用太阳墙采暖新风技术，在山东建筑大学生态学生公寓的设计中，利用太阳能采暖新风系统为北向房间提供采暖和新风。 7太阳能烟囱通风技术，在生态学生公寓的设计中参加一个太阳能烟囱，其目的是充分利用太阳能和风力强化“烟囱效应，为公寓的自然通风提供动力保证。 6、按照绿色建筑标准，因地制宜，综合考虑经济与社会效益，不盲目追求高规格和高技术，打造绿色生态示范校园。 规划和建立中，因地制宜，综合考虑，不

9、能片面的追求高星级而无视了经济效益，打造绿色生态校园建立。 7、建立数字化能源监管系统，实现对能源使用、给水管网、变电所、中央空调系统、路灯等全方位、立体式的数字化实时管理。 能耗监测系统及展示系统：用电监控、用水监控、热量监控、可以对能耗数据实时跟踪分析。在中庭位置设置显示屏，对楼内各部位的温湿度舒适状况、CO2浓度、智能照明、太阳能发电与能耗，进展绿色节能展示，学生耳濡目染的能体验到环保节能的显著效益。 综上所述，高校校区规划要遵循统一规划、分期建立、分步实施的方针，以学生的成长为中心，考虑学科之间的融合，理论与实践的融合，教师与学生的融合。因地制宜，结合经济效益和社会效益，打造绿色生态校园示范带头作用，合理利用新技术，做到集众人之智，采众家之长。 参考文献： 1 绿色公共建筑工程中暖通空调节能设计浅析，安瑞楠，制冷与空调，2021年12月第28卷第6期； 2 绿色建筑暖通空调节能技术与