部编版四年级语文上册课件 4 繁星

1、美妙灿烂的星空，总能带给我们无限遐想4* 繁 星 巴金（19042005），原名李尧棠。现代小说家、散文家，杰出的语言大师。著名作品有：长篇小说爱情三部曲（雾雨电）、激流三部曲（家春秋）。作者简介 1923年，19岁的巴金和三哥毅然冲破封建家庭的束缚到了上海、南京，考入东南大学附中补习班。在学习期间，参加了一些社会活动，民主思想得到进一步发展。为了学习经济学，“向西方找真理”，1927年1月15日，他乘法国轮船“昂热号”离沪赴法。在邮船航行期间，巴金撰写了海行杂记38则。繁星是其中的一篇游记。半明半昧 摇摇欲坠 怀抱半明半昧 摇摇欲坠 怀抱mizhuhui字词识记读一读根据词语的意思，在文中找

2、出这些词语。（ ）：又多又密（多指小的东西）。（ ）：形容一会儿明亮，一会儿 昏暗。（ ）：没有声音，很静。（ ）：不分明，不清楚。密密麻麻半明半昧静寂模糊词语解释 自读课文，说说课文写了在哪些地方看繁星的情景，梳理课文内容。什么地方整体感知什么时间家乡的庭院从前南京住处的菜园三年前海上如今 我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。 想象一下，这是一幅怎样的画面？课文品读星星又多又密（数量）体会美丽、爱情感基调爱也爱最爱没有声音，很静。这是一种怎样的情景？ 三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片

3、菜园，上面是星群密布的蓝天。氛围静寂的夜景物菜园星群密布蓝天衬托 一个静寂的夜。下 面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。衬托 星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。感受微小光明无处不在对比 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。 如今在海上，每晚观看繁星，我把它们认得很熟了。相对观看 有生命、有感情，朋友般熟悉亲近。“我”繁星比一比 深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！生动形象地写出星星似漂浮在天空的情态。光亮姿态半明半昧摇摇欲坠（明暗交叠）（低悬、动）船动星移星随船走 渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在

4、我的周围飞舞。 把繁星比作萤火虫，写出了星光闪烁的美妙景象，灵动而富有情趣。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。触觉听觉幻觉美感无限感染读者 我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。星星会说些什么呢? 星星有了人的动作和情感，与“我”显得很亲近，为下文做情感铺垫。拟人 这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。作者的主观感受“我”小孩子星的怀抱母亲的怀里微笑、沉睡睡在思考：作者三次看繁星的感受有何不同？ 作者在不同的境况中三次观看繁星，感受越来越深，越来越细致，对大自然的热爱、对美好生活的向往之情越来越

5、强烈，甚至还融入了对祖国的眷念之情。这不仅是因为随着年龄和阅历的增长，作者对星空的观察和感知逐步深入精细了，还因为他远走他乡特定的心境。 回顾生活，仿照课文说一说，你在什么时候、什么地方观看过繁星？夜晚的繁星是什么样的？你当时有什么感受？ 那竹窗帘儿里，果然有了月亮，款款地，悄没声地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来，又都屏气儿不出，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑呢。 贾平凹月迹课外阅读 这段文字与课文比较，在写法上有什么相同的地方？突出事物特点，营造意境衬托事物，深化情感从前如

6、今三年前家乡南京海上密密麻麻星群密布半明半昧追求光明热爱自然时间地点景象板书设计 本文以时间为线索，讲述了“从前”“三年前”及“如今”三个不同时段在三个不同地方观赏繁星的情景和感受，抒发了“我”喜爱繁星、热爱自然、向往美好生活的感情。课文主题拓展发散一、给下列加点的多音字注音。 1.渐渐地我的眼睛模糊了。 （ ） 2.你打扮成这副模样，我都认不出来了。 （ ） 3.它使我们觉得光明无处不在。 （ ） 4.商场正在降价处理积压商品。 （ ）mmchch课堂练习二、在括号里填上合适的词。（ ）的天空 一（ ）菜园（ ）的星星 一（ ）后门（ ）的夜 一（ ）小孩子深蓝色密密麻麻静寂片道个1.春天的清晨是_，是_，是 _。2._是_，是_，是 _ 。三、照样子，写句子。海上的夜是柔