第三课“世因生命而精彩”-20140922

1、第三课珍爱生命第二框生命因独特而绚丽1.能列举世界生命形态的多样性，说明生命是地球上最珍贵的财富。2.能解释每一种生命都有存在的意义和价值，知道人类是自然界的一部分，懂得各种生命应该相互尊重、相互关爱的道理。本框题研学目标： 研学活动1： 动动手，制作卡片（收集一幅关于生命的图片，并对它简单介绍，图片自己准备） 问题探究1：为什么生命需要相互尊重、相互关爱？ 我收集的是： 我对它的简单介绍 ：我喜欢它的原因 ：研学活动1： 问题探究1：为什么生命需要相互尊重、相互关爱？ 多彩小结：1.的生命构成缤纷的世界，生命是地球上的财富，世界因 的存在而变得如此 。最珍贵生命生动和精彩1为什么生命需要相互

2、尊重、相互关爱？（生命的重要性） （1）生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩，变得充满活力和希望。（2）人类同地球上的其他生命一样，都有其存在的意义和价值。（3）在地球的生物链中，各种生命共生共存，息息相关，我们要敬畏生命，尊重生命，关爱生命。抄P24研学活动2： 问题探究2：我们应该怎样和其他生命相处呢？（我们如何树立正确的生命观与生态观）？ 地球生物链 问题思考：（1）从材料中，我们可以发现地球上各种生命之间有什么关系？（2）我们应该以什么态度对待地球上的生命？研学活动2： 问题探究2：我们应该怎样和其他生命相处呢？（我们如何树立正确的生命观与生态观）？ 小结：2.对

3、待生命的态度是：生命需要 ，我们要 、 、 。在地球的生物链中，各种生命 ， 。如果随意践踏地球上的 ，就是在破坏人类赖以生存的 ，最终受伤害的还是 。相互关爱敬畏生命尊重生命关系生命共生共存息息相关生命生态环境人类自己2 我们应该怎样和其他生命相处呢？（我们如何树立正确的生命观与生态观） （1）我们要树立正确的生命观，尊重生命的多样性，爱护地球上的每一个生命，特别是要珍惜野生动植物。（2）我们还要树立正确的生态观，自觉保护人类赖以生存的环境，时刻牢记：人类只有一个地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身。（3）各种生命息息相关，需要我们相互尊重、相互关爱，和谐相处。抄P26训练拓

4、展提升能力1、地球上有多少共同生存的伙伴呢？随着科学研究的深入，科学家估计全球的生物物种有30005000万。这说明A生物物种的多少由人类决定的B世界因多彩的生命而精彩C生命是无穷无尽的D人类应该关爱其他生命答： B 选择题训练2.地球上最宝贵的财富是A人类B钻石C野生动植物D生命 答：D 选择题训练3.地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分，我们应以怎样的态度去面对地球上的其他生命？A人类有智慧，是地球的主宰者，可以随意对待其它生命 B人类要关注自己的生命，因此对其它生命不可能关注C人类要关爱自己和珍稀的野生动物，对其它植物则可以随意践踏D人类要关爱自己也要呵护地球上的其它生命，特别是珍

5、稀野生动植物答： D 选择题训练4.野象是我国濒危的国家一级重点保护动物。西双版纳是我国野生亚洲象最主要的生存家园，千百年来野象在这里与人类和谐共处。然而，野象越来越频繁地走出热带丛林，采食庄家甚至袭击人类。面对这些问题，下列认识和方法可取的是野象是人类的天地，我们必须毁灭它建议当地政府既要保护野象，也要尽力缓解人象冲突建立自然保护区，改善野象的生存环境 坚决保护野象，因为保护物种就是保护人类自己A B C D答： C 选择题训练5.七年级（3）班举行了以“自觉爱护鸟类，保护野生动物，倡导绿色生活，共建生态文明”为主题的系列活动。A有利于培养同学们热爱大自然，保护大自然的意识B可以杜绝不爱护自

6、然界生命的行为C没有多大的意义，只会浪费学习时间D可以让同学们认识到人类是万物的主宰答： A 选择题训练6 .“人类只有一个地球”。这句话向我们揭示了我们必须保护自然，保护资源环境保护地球就是保护人类自己如果人类一味盲目地破环自然，人类社会就会失去地球家园地球是人类独有的A、B、C、D、答： A 选择题训练7、材料：几千条小鱼被暴风雨卷到海岸边，眼看用不了多久就会因干渴缺水而死。一个小男孩一条一条地捡起小鱼，并且用力地把它们扔回大海。有人对小孩说：“这里有几钱条小鱼，你救不过来的。”“我知道。”小男孩头也不抬地回答。“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边捡起一小鱼扔进了大海，“这条也在乎，还有这一条，这一条”（1）小鱼的遭遇说明了什么？（4分）（2）为了更好地关爱地球上的生命，我们应该怎样做呢？（8分）问答题训练（1）小鱼的遭遇说明了什么？（4分）答：生命是脆弱的，我们要学会关爱与呵护周围的生命。问答题训练（2）为了更好地关爱地球上的生命，我们应该怎样做呢？（8分）答：（1）我们要树立正确的生命观，尊重生命的多样性，爱护地球上的每一个生命，特别是要珍惜野生动植物。（2）我们还要树立正确的生态观，自觉保护人类赖以生存的环境，时刻牢记：人