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文档简介

1、第一单元 与班级共成长第二课 我们班四岁了 时课 1 没有规矩，不成方圆。国有国法，校有校规，班有班规。班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班安全地学习和活动。情景重现 班规(一)早睡早起准时到，进出校门有礼貌。自主学习会合作，专心听讲爱思考。教室卫生勤打扫，诚实守信要记牢。排队集合快静齐，室内室外不追跑。用餐文明不挑食，对待公物如珍宝。 班规(二)1.课堂上尊重老师，认真听讲，积极发言。2.同学之间相互尊重，说话文明，不打架。3.主动帮助遇到困难的同学。4.讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗手。5.保持教室和校园干净整洁，不乱扔垃圾。6.如果违反班规，向全班道歉

2、。1.班规的内容不能事无巨细，面面俱到。2.针对班级中存在的问题，提出班规的内容。3.每条班规都应由大家表决通过。4.要有纠正违反班规行为的办法。 5.要有班规修订办法。现场制定班规1.每个同学都写一条你认为班级生活中最重要的规则。 2.在小组内交流讨论，协商确定本组中最重要的两条规范。3.将每组的两条内容汇集，然后班级进行投票表决，决定班规的内容。4.现场打印并，大家签字认可张贴班级显眼处。班规执行宣誓仪式没有规矩，不成方圆。班规是我们班级成员应该遵守的重要规矩，我们班将会在班规的规范和引导下越来越好，越来越优秀!第一单元 与班级共成长第二课 我们班四岁了 时课 2班规的作用你们觉得他们做的

3、对吗?应该怎么做呢?我的建议你认为应当采取哪些措施，以督促同学们自觉遵守班规呢?请写在书上。我相信在我们把班级中一定也有很多“遵守班规之星”吧，我们来就来夸夸他(她)，把他们的名字写在光荣榜里。思考交流：如果你是班长，你会怎样执行这条班规?你认为这件事应该怎样解决? 班规制定后，我们在执行的时候应当按事先定好的规则办，要公平公正，不能依个人的意愿让规则有弹性，只有每个人都按照规则办了，才能确保班规的公正执行。班规可改进 我们一起讨论、制订的班规，可能会出现班规与实际情况不符合的地方，还有不完善的地方，如果遇到这样的问题，我们该怎么办呢?谈谈自己的看法。(1)修改班规要遵循一定的程序。(2)如果情况变了，可以对班规进行修订。(3)班规中体力太多不准干这、干那的要求，应该告诉我们正确的做法是怎样的。 (4)班规既然制订了，就应该严格执行，不能随意更改。以小组为单位，每组一张班规，讨论交流：班规中还有哪些内容不合理的，应该怎样修订。以小组为单位写下修订意见。小组汇报交流。 班规修订的建议我们的班规我们订，发

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