小学安全教案(共11页)

1、课题(kt)：陌生人来敲门教学(jio xu)目标：1、树立(shl)孩子初步的防范意识。2、培养孩子思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。3、引导学生了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人。教学重点：1、知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。2、知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。教学难点：憎恶恶人，有警惕性和自我保护意识。教学准备：1、排练情景表演：小红没上当2、多媒体课件、相关录像动画等教学安排：1课时教学过程：一、观看情景表演“小红没上当”。（教师在主要部分给以提示）二、 展开讨论1、引导孩子讨论：小红如果轻信了陌生人的话，会出现什么后果？说一说如果自己遇到了这样情况时

2、应采取怎样的做法。2、看课件进行讨论活动。教师提问，让幼儿讨论后回答。师：今天我们的亮亮就遇到了难题了有个不认识的叔叔来敲门他不知道该不该开门。师：让我们来帮助他好吗？提问让学生讨论后回答。（1）来的可能是什么人？（2)亮亮能开门吗？为什么？3、操作课件游戏帮助亮亮想想该怎么做？师：这几把要是代表亮亮不同的做法(zuf)，让我们来选择钥匙吧。4、总结(zngji)：当爸爸、妈妈不在家里时，遇到陌生人敲门。不要轻易开门，要先弄清楚来人是谁？告诉来人等家长回来后在来，或让来人在外边等一下，也可让人盗父母(fm)的单位去找等等。5、学习儿歌，及自己独自在家时应该怎样做的总结。6、再次演示课件中正确的

3、做法达到教育效果。活动延伸：请一个学生扮亮亮，另一个学生表演陌生人进行表演，以提高学生自我保护意识。三、活动结束请学生说说活动中的感受。课题：关爱(un i)生命 牢记燃气安全教学(jio xu)目标：1. 了解(lioji)煤气、天然气在生活中的重要性2. 了解煤气泄漏中毒后，人的身体会产生的不适反应3. 了解煤气泄漏后应该采取的措施4. 了解预防煤气、天然气泄漏的方法教学重难点：教育儿童不要玩弄天然气灶具开关和发现燃气泄漏的处理教学准备：多媒体课件、相关录像动画等教学安排：1课时教学过程：一、导入让学生列举生活中需要运用到煤气、天然气的地方，使他们认识到煤气、天然气的重要性二、主题教育1.

4、 向学生介绍生活中天然气、煤气产生泄漏的实例，教育学生认识到煤气、天然气作为生活中必不可少的资源外，还存在一定的安全隐患和危险2. 讨论：若煤气泄漏，我们的身体会有怎么样的不适反应3. 图画屋：（1）看图说话：将三张图片连接起来，发挥想象力，向大家叙述一个生活小故事。（2） 小故事中提到的安全小知识： 若家里发生煤气泄漏，应该立即打开窗户 尽快到通风的地方换气、呼吸 应该到安全、没有煤气泄漏的地方拨打110求救（3）想一想： 家中使用的煤气炉具是否有过煤气泄漏的情况？ 回家闻到一种特殊臭气(chu q)，此时能开灯吗？4. 通过图画屋的学习和思考，总结预防(yfng)煤气泄漏的小贴士，以及处理

5、煤气泄漏的方法，即课程资源。（1）预防煤气(miq)泄漏的小贴士 认真阅读燃气具使用说明并严格执行 燃气罐的放置方法 燃气具的检查与维护 煤炉的使用（2）处理煤气泄漏的小贴士：对煤气中毒者的急救5. 故事屋：煤气中毒了怎么办（1）大家来找茬:找出故事中非非使用煤气不当的地方（2）智慧小眼睛：找出故事中妈妈应对煤气泄漏的措施三 巩固:1. 完成小卫士闯关2. 讨论：当你闻到煤气、天然气、液化气异味时，应该如何处理？冬季，在家里用燃气热水器洗澡时，如何预防煤气中毒？四、作业：仔细阅读家中燃气具的使用说明课题：关爱(un i)生命 安全(nqun)出行教学(jio xu)目标：1、初步了解并掌握出行

6、应遵守的交通规则，懂得自觉遵守道路交通规则是安全出行的基础和保障。2、增强安全避让行驶中的车辆的意识，逐步养成安全、文明出行的良好习惯。3、初步形成对存有出行安全隐患区域的防范意识和安全自护意识，感受遵守交通规则给人们的生活和社会秩序带来的安全、和谐、与快乐。4、强化法律意识，乐于做一个遵守道路交通规则的文明公民。5、学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。真正把安全教育落到实处。教学准备：多媒体课件、相关录像动画等教学安排：1课时教学过程：（一）谈话导入：同学们，我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温

7、暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。随着年龄的增长，我们出行的机会越来越多，双休日，我们岁父母走亲访友，我们去同学家游玩嬉戏，出行安全是我们每个人的心愿。今天，就让我们一起来讨论讨论，出行应注意哪些安全。（二）模拟演练1、出示生活中人们步行出行的视频，问学生看后发现了什么。2、学生以小组为单位进行讨论，然后全班集体交流（结合上节课所学，甄别视频中的人的行为是否合理、安全等）3、学生(xu sheng)代表模拟生活中遇到的或亲身经历的不遵守交通规则行为的案例，师生共同分析4、设置某一出行情境(qngjng)，让更多的学生进行出行场景模拟。比一比，看看谁是安

8、全步行的小能手。（三）知识(zh shi)竞赛1、结合安全出行的主题，给自己的小组起组名并展示参赛口号2、学生以小组为单位参加比赛，注意要让学生全员参与，竞答形式可以分“必答”“抢答”“指名答”等多种3、选出优胜小组和“最佳安全小博士”4、教师总结（四）小报设计1、师生共同回顾前期活动内容，交流收获与感受。2、以小组为单位交流所收集到的有关交通法规知识，摘出与我们日常上生活密切联系的内容，张贴在黑板上，做到资源共享3、学生分小组进行小报创作，教师巡视加强指导4、师生评议小报，进行张贴展示（五）课堂小结让我们携起手来呵护安全之花，远离伤痛，珍爱彼此的生命吧！ 课题(kt)：路遇(l y)抢劫 沉

9、着(chnzhu)应对教学目标：1.知识目标：了解日常生活中基本的安全常识，增强自我保护意识。2.能力目标：意识到生活中许多看似平常的事却暗藏着危险，提醒自己心中有个110，不上当受骗，提高解决问题的能力，进行简单的自救自护。3. 情感目标：培养自信心，使自己在遇到异常情况时能够沉着镇静、机智地保护好自己，提高和坏人坏事斗争的勇气和智慧。教学重难点：识破生活中潜藏的危险，学会自我保护，掌握基本的自救自护的方法。教学准备：多媒体课件、相关录像动画等教学安排：1课时教学过程：一、谈话激趣 ，导入新课我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。现在社会上比较复杂，坏

10、人坏事也屡见不鲜，同学们，你们路上遇见过坏人吗？或听说过他人路遇坏人的事吗？二、创设情境，合力想象（同学们，你们都很幸运但有一位小朋友叫小方，他却很不幸。）1、读故事：一天放学，小方独自走出校门准备回家。他刚走出校门，在拐弯的地方，就被几个长发坏小子堵在路边，拿着小刀逼着小方掏钱，小方无奈的掏出身上仅有的20元钱。他们一把夺去，并威胁说：“不准告诉老师和家长，否则就-”小方闷闷不乐地回到家。2.想一想：a、不告诉家长的做法对吗？b. 同学们如果遇到(y do)小方遭遇的事，该怎么办？c他们(t men)为什么就盯上小方了呢？3、请四人小组(xioz)之间进行讨论、交流。4、小结：三、观看视频，

11、明白真相（一.）多媒体课件展示故事：（同学们，下面有一段视频，你们看完后，会有更多的思考。（一名学生路遇坏人，上当受骗的事。）1、小学生该不该给问路人指路？（a、应该指路，帮助别人是一种美德。b、要看是谁？有没有危险才帮助他？）2、该不该上陌生人的车，吃陌生人的东西？3、在昏迷前，应该做些什么？4、引导想象：这个故事将会发生什么样的结果？5、合作交流，大胆探究 （1）请四人小组之间进行讨论：接下来会发生怎样的结果？（2）交流：结果可能有两种：a.小真被拐卖，从此离开了父母，过上了非人的生活或小真被害，身体器官被割被挖。b.小真机智逃脱，并报案，坏人被抓。（3）师相机引导全班讨论：产生这两种情况

12、的原因分别是什么？a、小真路遇坏人，没有自救意识，不能沉着应对，从而上当受骗，遭遇不幸。b、小真路遇坏人，有自救意识，并能沉着应对，从而获救。 （二）、情境换位，巧妙脱险1、引导学生自述：如果你是故事中的小真，你会怎样做?总结:（1）不理他或说不知道。 （2）和同学一块儿回家，不坐他的车。 （3）不吃他的东西，看情况不对，打110报警。2、 再现刚才的情景，播放视频，记住警示。（三）明白(mng bai)道理，导之于行.小结：从中我们(w men)得到非常大的启示：大家要建立安全防范意识，在保证自身安全的情况下帮助别人，千万不要上陌生人的车，不要吃陌生人的食物。四、明白(mng bai)道理，

13、导之于行1.过渡：同学们，从小真遇到的坏人来看，坏人太狡猾了，他们脸上也没写字，真是难以辨认，万一我们遇到抢劫、绑架、敲诈勒索的坏人时，我们应该采取哪些应对与自救的办法呢？2、交流总结五点。（板书）(1)不理睬，找大人。（2)不慌张，绕道行。(3)给钱物，去报警。(4)大声喊，快逃离。(5)拖时间，好求救。3、，你们还有什么好的办法吗？（补充交流。）五、天天提醒，警钟长鸣坏人一般最爱抢劫的地点是哪里？最爱抢劫哪些人群呢？（1）人少的地方是歹徒抢劫的重要地点，如窄巷、地下通道、室内等。(2)妇女、老人、小孩往往是抢劫者的主要目标，因为这三种人力量一般比较薄弱。因此，我们要做到：（1）上学、放学时

14、，尽量选择人多的路线，不要走人迹较少的道路、胡同，或废弃的厂房、工地。（2）按时上学，放学后尽早回家，不要在外面玩到天黑。（3）平时身上不要携带较多的钱物。（4）不要讲究高消费，否则很容易被坏人盯上。（这一环节旨在让学生知道危急时刻应该动脑筋，机智地逃脱并寻求帮助。学会基本的自救方法。）六、联系实际，拓展深化 放学路上被人劫持要钱要物怎么办？（用上前面的应对方法就可以了，只要说得在理。）一般来说，劫持上下学路途中的中小学生要钱(yo qin)要物的，多是些不良青少年或有劣迹的在校学生。这些人对学校的情况比较了解，对被劫持的学生的行走路线也较熟悉，而且也抓住一些人受到侵害后怕报复不敢报案的心理，

15、往往采取以大欺小，以强凌弱，以多压少的办法，索要钱物，有时甚至见什么要什么。遇到这种情况，可采取以下措施：（1）保持心理稳定，不惊慌，同时头脑清醒，思考(sko)相应对策，切忌显得十分恐惧，否则，会更助长坏人的气焰。（2）要及时观察四周情况，如果发现行人很多，或有自己熟识(sh shi)的人等，可高声喊叫，向人求助。（3）如果面对的劫持者人少或只有一个人且没带凶器时，可以应付周旋，乘歹徒不备予以打击，并伺机跑掉或高喊“警察来了”等，趁歹徒愣神之机突然跑开，并迅速向附近群众求助。（4）如果是同学或认识的其他在校学生要钱要物，千万记住不能要啥给啥，不敢声张，这反而会助长这些人今后经常骚扰；要坚决拒

16、绝，并言明要报告老师、学校及公安机关。（5）假如要钱要物者人数很多，与自己素不相识，又带有凶器时，一般先不要跑，以免受伤害，可将随身携带的少量钱财、物品交给歹徒。（6）无论上述何种情况，都应记住歹徒的人数、相貌、衣着、体态、口音以及逃走方向，及时报告附近的公安机关，并报告老师、学校和家长。切忌不敢声张，不告诉家长、老师。七. 熟记儿歌，升华主题1.（学完本节课，你有哪些收获？）引导学生谈谈收获与体会；2、师生共同把学习成果汇编成儿歌小学生自我保护歌：（拍手男女生对读。）上学放学早回家，莫往人少地方跑。路遇坏人莫逞强，保护自己最重要。平时身上少带钱，以免消费被盯上。如被盯上不要慌，要往人多地方跑。财物被抢别硬拼，记下坏人把案