浅谈初中化学作业设计和批改刘小红-复件_第1页
浅谈初中化学作业设计和批改刘小红-复件_第2页
浅谈初中化学作业设计和批改刘小红-复件_第3页
浅谈初中化学作业设计和批改刘小红-复件_第4页
浅谈初中化学作业设计和批改刘小红-复件_第5页
已阅读5页，还剩15页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 新课程的作业应是具有学生鲜明的价值追求、理想和愿望的活动，作业理应成为学生课外、校外的一种生活过程和生活方式，学生对待作业的态度也就应该成为一种生活态度，让学生在作业过程中体验幸福和快乐、苦恼和辛劳。这样，作业已不再是强加给学生的负担，而是学生成长的一种自觉的生活需要、人生需要、学习需要。 化学作业的设计要开放而有活力，既要注重基础知识和技能的训练，又要优化学生学习的过程与方法；既要重视学生化学实践的水平的提升，又要突出学生化学素养形成过程。浅谈初中化学作业设计和批改刘小红-复件（二）作业设计的形式1、阅读型作业2、记忆型作业 3、实践型作业 4、探究型作业 5、方案设计型作业二、作业的评价

2、 以培养和发展学生科学素养为宗旨的化学课程需要与之相适合的评价体系。这个体系既要评价学生化学知识的掌握情况，更应重视对学生科学探究水平、情感态度与价值观等方面的评价。（二）作业设计的形式1、阅读型作业2、记忆型作业 3、实践型作业 4、探究型作业 5、方案设计型作业二、作业的评价 以培养和发展学生科学素养为宗旨的化学课程需要与之相适合的评价体系。这个体系既要评价学生化学知识的掌握情况，更应重视对学生科学探究水平、情感态度与价值观等方面的评价。 优化设计作业，能够提升教学的有效性，减轻学生的学业负担。 一、作业的布置 初中化学课程以提升学生的科学素养为主旨，激发学生学习化学的兴趣，协助学生了解科

3、学探究的基本过程和方法，培养学生的科学探究水平，使学生获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能；引导学生理解化学在促动社会发展和提升人类生活质量方面的重要作用，通过化学学习培养学生的合作精神和社会责任感，提升未来公民适合现代社会生活的水平。1、准确理解课堂教学和课外初中化学作业的关系； 2、准确把握教师在学生完成作业中的角色和作用；3、把握不同层面学生的学习情况，布置合适的目标任务；4、把握新课与复习课、章节复习与综合复习的关系。1、准确理解课堂教学和课外初中化学作业的关系； 2、准确把握教师在学生完成作业中的角色和作用；3、把握不同层面学生的学习情况，布置合适的目标任务；4、把握新

4、课与复习课、章节复习与综合复习的关系。（一）作业设计原则（1）作业要体现联系生活 （2）作业要体现因人而异（3）作业要体现合作探究（4）作业要体现激励并行作业设计的要求（5）作业要体现目的性（6）作业要体现适宜性（7）作业要体现趣味性（8）作业要体现挑战性浅谈初中化学作业设计和批改刘小红-复件（二）作业设计的形式1、阅读型作业2、记忆型作业 3、实践型作业 4、探究型作业 5、方案设计型作业二、作业的评价 以培养和发展学生科学素养为宗旨的化学课程需要与之相适合的评价体系。这个体系既要评价学生化学知识的掌握情况，更应重视对学生科学探究水平、情感态度与价值观等方面的评价。浅谈初中化学作业设计和批改刘小红-复件（一）作业批改形式1全批；

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论