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文档简介

1、中班体育活动：爬一、活动目标.发展幼儿动作的协调性和平衡能力。.培养幼儿克服困难、勇敢探索的精神。二、重点与难点学习控制好自己的身体，在有高度、有间隔的物体上爬行或 行走。三、材料及环境创设.到消防中心看消防战士爬云梯、悬绳的实战演习。.各种小器材若干（装水的可乐瓶、小花伞、豆腐盒子、 球、沙袋等）。3.轮胎若干。4 .高度不一，宽窄不一的竹梯4架或更多。四、设计思路六个月的婴儿已爬行得较好了。若让大班上学期的幼儿再在 垫子上、草地上爬行的话，已很难激起他们身体活动的探索兴趣。 因此，教师必须根据幼儿的年龄特点，根据其身体运动的发展水 平，创设相应的活动环境，提供相应的能促进幼儿身体素质全身

2、发展的活动器具，激起他们学习的愿望，促进他们的身体活动能 力的发展。本设计为幼儿提供一些轮胎和竹梯，改做成不同的高 度活动器具，让幼儿根据器具的特点，创造出不同的玩法，既培 养了幼儿克服困难、勇敢探索的精神，又使他们身体活动的协调 性和平衡能力得到发展。活动流程扮演角色、活动身体提供材料、自由探索难点练习、 重点指导游戏结束、放松身体.扮演角色，活动身体。幼儿听音乐、扮演小猴，和老师一起进行运动前的准备活动: 如爬树、摘桃、游戏、过桥等。.提供材料、自由探索。教师启发：前面有4架梯子，它们的高低是不一样的， 长短也是不一样的，每个小猴自己想办法从梯子上过去，不能掉 下来，看谁的本领大。幼儿自由

3、选择梯子和玩具，根据自己想出的方法，从 梯子上过去，教师要注意保护，并对幼儿想出的方法加以肯定和 鼓励。.难点练习，重点指导。让方法好，速度快和方法虽笨拙但坚持到底的幼儿作 示范。提高活动的难度和增加活动的密度幼儿快速从梯子上爬过去，到对岸摘桃子，然后从另一侧 跑回来幼儿自由选择各种小器具顶在头上或身上其它部位，从梯子上走过去，名为“杂技演员”。口对岸小兔家着火了，幼儿快速通过梯子，排成长龙（有的 幼儿站在平地上，有的幼儿站在梯子上）接力运水（可乐瓶），帮 助小兔家灭火。.游戏结束，放松身体。大火顺利地扑灭，幼儿听着音乐，模仿洗脸、洗澡、擦干身 体等动作，收拾好活动器具回教室。六、活动建议幼儿在本次活动中创造出许多新的玩法，幼儿在梯子每一格 的间隔处鱼贯地爬上爬下。虽然此活动空间很狭窄，但对

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