部编版四年级语文上册 习作：记一次游戏课件（27页）_第1页
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文档简介

1、人教版四年级上第一课时第六单元记一次游戏 游戏 是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。 鲁迅1.本次习作为自由命题作文。关键词是“游戏”。虽然不要求题目中一定有这个字样，但要围绕着这个词语来命题。2. 会选择游戏 。能按照游戏内容写清游戏经过，突出热闹的场面。3.按照一定的顺序写。 4. 本次习作的重点是运用点面结合的写法，感受游戏中的快乐，进而突出作文中心。误 区 警 示拟 题 思 路如：“跳大绳”“抢椅子”以游戏的名字命题以习作的要求命题如：“记一次游戏 ”自行拟定题目如：“快乐的奔跑 ”“我的战场”选 材 指 导写清玩法的关键注意运用表示顺序的词语。写清玩法，顺序清晰写清玩法，顺序清晰

2、“点面结合”是一种常见的表述方式，在一个游戏场面的描写中，你可以把你重点描写的那个人看成“点”，而整个游戏的整体场面看成“面”。“点面结合”就是“点”的详细描写和“面”的叙述或概括性描写的有机结合。点面运 用 点 面 结 合 的 写 法写清玩法，顺序清晰写清玩法，顺序清晰点 面 结 合 具 体 生 动连续的动作更有画面感写清玩法，顺序清晰写清玩法，顺序清晰刻画好游戏中的一个点，会让人对整个游戏（面）的印象更深刻。心理描写动作描写神态描写细致观察多种描写写感受细致观察多种描写写感受紧张心像要跳出来似的松了一口气欣喜若狂心情的变化反映出游戏的跌宕起伏。场面的激烈。对比句子“我赢了。”我欣喜若狂。我赢了！我欣喜若狂。“我赢了！”我欣喜若狂。 恰当的人物语言，恰当的标点运用，会给我们的表达锦上添花细腻的动作描写，使人如临其地，感同身受。细致观察多种描写写感受定格瞬间，写好场面 我们组比赛的过程在全部游戏中只是一个瞬间！小作者通过写我的心情、动做、比赛中出现的状况等，将这个瞬间记录得十分真切，使人和他一起紧张，一起经历游戏。定格瞬间，写好场面心理描写玩有所得 记录生活 1234 只有能给人以启迪的才是最有生命的作品写清玩法，顺序清晰观察细致，多种描写定格瞬间，写好

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