(试卷分析)人教版小学数学二年级数学上册第五单元《观察物体(一)》单元检测(有答案解析)

1、（试卷分析）人教版小学数学二年级数学上册第五单元观察物体（一）单 元检测（有答案解析）一、选择题A.B.C.D.按照如图所示的表示方法，右图由 7 个立方体叠加的几何体，从正面观察，可以画出的平面图形是（ ）A.B.C.观察下边的物体，图（ ）是从上面看到的。3看到的是图（ ）。A.B.C.4下面的照片是空中看到的公园，房子周围有一个亭子、一片树林。右图是从（ 看到的。）位置5从侧面看，看到的是（ ）.A. B. C. D. A.B.C.从箭头所示的方向看过去，看到的图形是()A.B.C.A.B.C.D.请你判断：下面方案是从空中看到的“绿色金字塔”(即此种方案按一定顺序种植， 若干年后会形成

2、“绿色金字塔”)（ ）哪幅图是在飞机上看到的这座楼房的形状? （ ）A.B.C.哪一幅图是方方看到的（ ）A.B.C.小辉看到的是哪张图片？（ ）A.B.小刚和小丽都在看同一个茶壶，请你选出小刚看到的是哪一个？（ ）A.B.C.12这幅图是谁看到的？（ ）A. 小红B. 兰兰C. 淘气二、填空题13三个小伙伴在台灯旁边玩，找出他们各自看见的图。（在横线上填上名字）14 小 刚 从 房 子 前 面 走 过 ， 看 到 房 子 画 面 的 先 后 顺 序 是下面这三幅图分别是在哪个位置看到的？把位置的编号写在横线上。我的学校下面这些图，分别是哪个小朋友看到的？17下边的图形分别是从哪个方向看到的？

3、填一填。从面看从面看从面看有一些大小相同的正方体木块堆成一堆，从上往下看是图(1)，从正面看是图(2)，从左侧看是图(3)，这堆木块共有块.这是谁画的？看图回答。从面看从面看从面看从面看三、解答题观察下面立体图形，回答问题。在方格纸上画出从不同位置看到的形状。这个立体图形由个小正方体搭成，如果继续补搭成一个大长方体，至少还需要个小正方体。如果每个小正方体的棱长为 1cm，原图形的表面积是，体积是。下面的图形分别是谁看到的？（填名字）下边哪一幅图是小男孩看到的?(画“”)分别是谁看到的，填一填。下面几幅图分别是谁看到的，填序号。下图是从空中看到的希望小学的平面图，教学楼的周围有一个操场、两棵大树

4、，楼前 还有一座升旗台。下面四个画面，分别是站在 哪个位置看到的？请填在 ( ) 里。【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题1A解析： A【解析】【解答】解：从正面观察，可以画出的平面图形是A 项中的图。故答案为：A。【分析】从图中以可看出，从正面看，一共有两行，第二行有 3 个正方形，最左边是一个正方体，中间是 3 个正方体叠加，最右边是一个正方体，第一行有 1 个正方形，排在第二行最中间正方形的上面，是两个正方体叠加。2B【解析】【解答】， 从上面看到的是。解析： B故答案为：B。【分析】从不同的方向观察同一个物体，通常看到的图形是不同的，从上面观察这两个物体，可以看到一个长方形

5、和一个正方形的面，据此解答。3C【解析】【解答】解：看到的是C。解析： C故答案为：C。【分析】小狗站在房子的左侧面，所以它看到烟囱在房顶的左边。4D解析： D【解析】【解答】是从位置看到的。故答案为：D。【分析】从不同的方向观察同一个物体，通常看到的图形是不同的，根据观察的图片判断观察的方位即可。5B【解析】【解答】 从侧面看，看到的是。解析： B故答案为：B。【分析】从不同的方向观察一个物体，通常看到的图形是不同的，从侧面可以看到一个大长方形和一个小梯形，据此判断。6A解析： A【解析】【解答】解：从箭头所指的方向看过去，看到的是下面一个“x”，上面是桌面的一个侧面，应该是A。故答案为：A

6、【分析】从不同的方向观察到的图形形状是不同的，根据观察的方向结合物体的特征判断看到的图形的形状即可。7C解析： C【解析】【解答】解：绿色金子塔下面是正方形，从空中看到的应该是金字塔的底面也就是正方形.故答案为：C【分析】从不同的方向观察到的图形的形状是不同的，根据绿色金字塔的形状判断从空中看到的形状即可.8B解析： B【解析】【解答】飞机在楼房的上面，只能看到楼房的上面，看到的是一个平面图形； A是立体图形，不符合题意；B 是长方形，符合题意；C 是平行四边形，不符合题意. 故答案为：B【分析】从不同的位置或方向观察同一个物体时，看到的形状是不同的 .飞机在楼房的上面，观察楼房上面的面的特征

7、并作出选择即可.9C【解析】【解答】是方方看到的,选 C.解析： C从不同的位置或方向观察同一个物体时,看到的形状是不同的.10B解析： B小辉看到的图片是,选 B.【解析】【解答】从不同的位置或方向观察同一个物体时,看到的形状是不同的.11C【解析】【解答】小刚看到的应该是，故选： C解析： C【分析】由图可知：小丽是在上面看的，看到的应该是 A，小刚是在下面看的，看到的应该是 C。12C【解析】解答：这幅图应该是淘气看到的。解析： C分析: 根据图可知，淘气看到的是，小红看到的是，兰兰看到的是故选：C。二、填空题【解析】【解答】小茜看到的图；小静看到的图；13小茜；小静；小明【解析】【解答

8、】小茜看到的图；小静看到的图；小明看到的图故答案为：小茜；小静；小明【分析】从不同的方向观察同一个物体通常看到的图形是不同的小茜站在台灯的侧面所以看到的是台灯的侧面部分 解析： 小茜；小静；小明小明看到的图。故答案为：小茜；小静；小明。【分析】从不同的方向观察同一个物体，通常看到的图形是不同的，小茜站在台灯的侧 面，所以看到的是台灯的侧面部分，小静站在台灯的后面，看到的是台灯的后面部分，小明站在台灯的前面，看到的是台灯的前面部分，据此解答。14 或 【 解析】【 解答】 解： 如果逆时针走是如果顺时针走是故答案为： 或【分析】由于可以是顺时针走也可以是逆时针走所以会有两种答案根据房子和树的位置

9、确定看到的画解析：，或，【解析】【解答】解：如果逆时针走是 ，如果顺时针走是 ，。故答案为： ，或，【分析】由于可以是顺时针走也可以是逆时针走，所以会有两种答案，根据房子和树的位置确定看到的画面即可。15；【解析】【解答】解：第一个图形是从处看到的；第二个图形是从处看到的；第三个图形是从 处看到的故答案为： ；【分析】从不同的方向观察到的图形的形状是不同的由此根据观察的方向和物是小明看到的；体的解析：；【解析】【解答】解：第一个图形是从处看到的；第二个图形是从处看到的；第三个图形是从处看到的。故答案为：；【分析】从不同的方向观察到的图形的形状是不同的，由此根据观察的方向和物体的形状确定观察到的

10、图形的形状即可。小华；小明；小亮【解析】【解答】根据分析可知是小华看到的；是小明看到的；是小亮看到的故答案为：小华；小明；小亮【分析】从不同的位置观察同一个物体通常看到的图形是不同的根据观察到的图形即可判断观察者的 解析： 小华；小明；小亮是小华看到的；【解析】【解答】根据分析可知，是小亮看到的.故答案为：小华；小明；小亮.【分析】从不同的位置观察同一个物体，通常看到的图形是不同的，根据观察到的图形即 可判断观察者的位置，小华位置最低，看不到旗杆上的红旗，小明在 4 楼，与旗杆的红旗位置差不多高，能看到整个旗杆，小亮在 5 楼，可以俯视整个校园，能看到这个升旗台的全部底座，据此解答.上；左；正

11、【解析】【解答】根据分析可得图 1 是从上面看图 2 是从左面看图 3 是从正面看故答案为：上；左；正【分析】因观察的方向不同看到的物体的形状也不相同从正面看到的形状是下面是三个相连的正方形中间靠右 2解析：上；左；正【解析】【解答】根据分析可得图 1 是从上面看，图 2 是从左面看，图 3 是从正面看。故答案为：上；左；正。【分析】因观察的方向不同，看到的物体的形状也不相同从正面看到的形状是下面是三 个相连的正方形，中间靠右 2 个正方形，上面右侧一个正方形；从上面看到的形状是三个相连的正方形；从左面看到的形状是上下三个相连的正方形【解析】【解答】 1+3+4+2=10(个)故答案为： 10

12、【分析】综合这三个图可以分析出正方体木块堆的情况（1）中左边最上边位置放 1 个左边中间位置放 3个左边最下边的位置放 4 个右边放 2 个共 10 个解析：【解析】【解答】1+3+4+2=10(个) 故答案为：10【分析】综合这三个图，可以分析出正方体木块堆的情况，（ 1）中左边最上边位置放 1 个，左边中间位置放 3 个，左边最下边的位置放 4 个，右边放 2 个，共 10 个。19A；D；C；B【解析】【解答】解：(1)壶嘴向左是 A 看到的；(2)看不到壶嘴是 D 看到的；(3)看到壶嘴向右是 C 看到的；(4)看不到壶把是 B 看到的故答案为：A；D；C；B【分析】观察水壶的摆放位置

13、抓住解析： A；D；C；B【解析】【解答】解：(1)壶嘴向左，是 A 看到的；(2)看不到壶嘴，是 D 看到的；(3)看到壶嘴向右，是C 看到的；(4)看不到壶把，是 B 看到的.故答案为：A；D；C；B【分析】观察水壶的摆放位置，抓住水壶的主要特征，例如壶嘴和壶把，然后根据看到的图形判断是谁看到的即可.20后；左；上；下【解析】【解答】解：第一个图形是飞机的后边是从后面看到的；第二个图形是飞机的侧面是从左面看到的；第三个图形是飞机的上面是从上面看到的；第四个图形是飞机的下面是从下面看到的故答案为：后； 解析： 后；左；上；下【解析】【解答】解：第一个图形是飞机的后边，是从后面看到的；第二个图

14、形是飞机的侧面，是从左面看到的；第三个图形是飞机的上面，是从上面看到的；第四个图形是飞机的下面，是从下面看到的.故答案为：后；左；上；下【分析】先观察飞机的位置，注意抓住飞机的主要特征，然后根据看到的图形判断观察的位置即可.三、解答题21（1）（2）9；9（3）30；9【解析】【解答】（2）1+3+5=9（个），所以这个立方体图形由9 个小正方体搭成。1+3+5=9（个），所以至少还需要 9 个小正方体。（3）表面积=11（5+5+5+5+5+5）=1130=30（cm2）， 体积=1119=9（cm3）。故答案为：（2）9；9；（3）30；9。【分析】（1）从前面看有三层，第一层一个小正方形

15、位于左侧，第二层有2 个小正方形位于左侧，第三层有 3 个小正方形并列；从左面看有三层，第一层一个小正方形位于左侧，第二层有 2 个小正方形并列，第三层有 2 个小正方形并列；从上面看有两层，上层有三个小正方形并列，下层有 2 个小正方形位于左侧；第一层有 1 个，第二层有 3 个，第三层有 5 个，即可得出正方体的数目；再根据第一层需要补 5 个，第二层需要补 3 个，第三层需要补 1 个即可得出答案；表面积=小正方形的面积露在外面的小正方形面的个数（上面、下面、左面、右面、前面、后面看都是 5 个面），体积=1 个小正方体的体积（棱长棱长棱长）小正方体的个数。2223 解：【解析】【分析】明明在前面，能看到两扇门和房顶；聪聪在右面，能看到下面长方形和上面三角形的屋顶，中间一个小圆；莉莉看到的是房屋的后面；灵灵看到的是房屋的左 面。【解析】【分析】小男孩站在熊猫的前面，所以他看到的是熊猫的前面。24 解：【解析】【分析】小明在车头的位置，小华在车尾的位置，小娟和小红在车的两侧，但是她们看到的车头的方向是相反的，小娟看到车头是向左的，小红看到车头是向右的。25解：【解析】【分析】解：图中能看到房子的两个面， 和看到的面的大小是