主题班会在班级管理中的作用

1、学习好资料欢迎下载期中考试后，针对班级管理中存在的问题，如：七年级学生进入中学后不能适应初中生活，目标不明确，学习方法不对头，住校生想家，厌学等现象，组织召开四次主题班会，引导学生健康发展。并且要求学生写好打算，即怎样实现自己的人生目标。第一次主题班会是“梦在心中，路在脚下”，目的是引导学生告别童年，迈好青春第一步，尽快适应初中生活。要求学生根据自己的实际情况，做好三年人生规划，每生以卡片的形式书写人生目标，一式两份，一份张贴公示，全体同学相互监督，互相督促，一份存档，相约2011年中考。第二次主题班会是：借用爱因斯坦的名言“成功=艰苦劳动正确方法少说空话”为主题的学习方法交流会，目的是树立典

2、型，鼓励学习较好的学生再接再厉，同时帮助那些进入初中面对功课增多不知所措的学生尽快调整自己，找到适合自己的学习方法。通过交流让学生明确学习无捷径，只有通过勤奋努力、适当的学习方法和充分利用时间才能获得成功。第三次主题班会是“学会感恩”，通过父母对子女伟大的爱、老师对学生超凡脱俗的爱、同学间亲密无私的爱，感念人间的亲情、师生情、同学情，进而体会到人间处处真情在。第四次主题班会是“努力拼搏，勇创佳绩”，期末考试即将来临，鼓励学生努力学习，为期末考试能有一个好的成绩而努力准备着。让学生通过谈目标或打算、写挑战书等形式，营造迎接期末考试的良好学习氛围。通过四次主题班会的召开，现在班级学风浓，班风正，正

3、在以饱满的热情积极迎接期末考试。主题班会是以班级为基本单位，以课堂为主要阵地，以班主任为主导，以全班学生为主体，对学生进行思想品德教育的综合性活动。它是班主任对学生管理、教育的重要途径，也是学生民主生活的一种主要形式，是创建良好班集体的重要组成部分，也是学生养成教育的重要途径之一。在班会课上，班主任围绕着特定的主题对学生进行思想、品德、心理教育，与在其它场合、其它形式的德育相比，它更能促进正确的班集体舆论形成，推进学生自我教育、自我管理；在学生中实现更广泛的思想交流，达到撞击后的相容；能较好地利用学生从众心理。同时，还有利于学生口头表达能力、思辨能力、组织能力，以及创造性思维的发展。因此，具有

4、更高的教育效率。以下就我任班主任工作期间举行的两次主题班会来谈谈主题班会对学生学习好资料欢迎下载养成教育的作用：班会一：为了贯彻落实公安部、教育部关于加强中小学校交通安全工作的通知精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故，并配合交警“交通安全进校园”的工作展开，我班（高一11班）举行了“珍爱生命，遵守交通规则”的主题班会。课前，我针对交通现状和如何遵守交通规则，分别给每个小组一个议题，让学生们走向社会进行调研。上课环节包括：1.班主任导入主题；2.主持人主持班会流程；3.观看交通事故视频；4.市交警支队及县交警中队的领导、警官与学生进行了精彩的互动游戏；5.各小组汇报

5、调研结果；6.班主任深化主题；7.由班长宣读遵守交通规则的倡议书。8.班会在一路平安的歌声中完美结束。班会二：高三的学生由于高考临近，压力很大，特别是考试不理想的学生产生了厌学的情绪。基于这些情况，我班进行了关于“中学生如何面对挫折”的主题班会。班会通过唱歌（真心英雄和阳光总在风雨后）、小品、学生经验交流等环节，大大缓解了学生学习压力和厌学情绪。这两次主题班会在学生的养成教育中起到了以下作用：一、由点到面，以小见大。以“交通安全”主题班会为例，1.学生不仅学到了很多课本学不到的交通安全知识，课后还发起倡议，号召全校同学一起珍爱生命，遵守交通规则；2.这节课玉林市交警支队和县交警中队的部分警官都

6、参与其中，玉林电视台及县电视台都分别进行了全程录制，并在玉林电视台的红绿灯栏目播出。3.这是一节观摩课，县城各兄弟学校主管政教的领导都来观摩，课后都分别回本校开展遵守交通安全的活动。由此可见，主题班会不管是利用教育平台还是电视等媒体平台，都能起到由点到面，以小见大的作用，学生终身受益。二、学生的综合素质得到普遍提高。有关专家认为：要启发学生深入思考，达到最佳教育效果，最直接有效的途径莫过于把教育内容转化为系列化的体系加以实施。把主题班会的教育内容，转化为系列，一般有两种形式：一种是并列式的，即从几个侧面，来表现一个主题，这种形式层次分明，有条不紊；另一种是递进式的，即围绕一个主题，层层深入，步步推进。丰富多彩的主题班会给学生带来了鲜活清新的气息，打破了书本、教室对学生们的禁锢，使学生产生了强烈的参与欲、表现欲，是学生施展才华的最好舞台，班主任为每个学生学习好资料欢迎下载的能力锻炼搭建了平台，在活动过程中提高了学生的审美能力、组织能力、语言表达能力和创造能力，在活动中享受成功与自豪。三、使学生健康成长。一节好的主题班会，能触及学生的灵魂，为