人教版八年级物理下册第十章浮力复习导学案设计_第1页
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文档简介

1、第十章浮力复习课导学案学习目标：1浮力及浮力的产生原因；2通过实验再现帮助学生进一步复习浮力的影响因素及阿基米德原理的内容；并且通过练习强化知识的应用能力；3通过实验再现帮助学生复习物体的沉浮条件；并且通过练习进一步加强学生应用沉浮条件分析问题的能力；教学重难点：1、通过复习进一步将强学生对浮力的认识以及对浮力应用方面的了解，并且掌握好阿基米德原理；2、通过实验和练习训练掌握好浮力的影响因素，物体的称附条件以及阿基米德原理。学习过程：一、画出下列物体静在液体中所受力的示意图二、探究浮力大小影响因素记录实验数据表格：空桶的重力G=_N实验次数1234浸入情况空气中部分浸入刚好浸没浸没更深水中示数

2、F1浮力F浮盐水中F2浮力F浮(小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯分别装有一定量的水和煤油)，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究，下图表示探究过程及有关数据。(1)分析图B、C、D，说明浮力大小跟_有关。(2)分析图_，说明浮力大小跟液体密度有关。(3)物体完全浸没在煤油中所受的浮力是_N。三、考点精炼1.弹簧秤下挂一石块，弹簧秤示数为14.7N，将石块全部浸没在水中，弹簧秤示数会_，若弹簧秤的示数为9.8N，则石块受到的浮力是N。2.水中的气泡上升过程中，所受压强，体积，所受浮力。3.如图所示用弹簧测力计称得一石块在空气中25N，把它部分浸入水中时，测力计示数为20N，

3、此时石块所受浮力为N；若全部浸入水面下10cm处，示数为15N，此时浮力为N；在全部浸入水面下50cm处，此时浮力将N。比较可知，物体所受浮力和有关，而由可知物体所受浮力和无关。4.在远洋船舷上，都标有五条“吃水线”，又称“载重线”，如图所示，其中标W的是北大西洋的载重线，S是印度洋的载重线，当船从北大西洋驶向印度洋时，轮船受到浮力及大西洋、印度洋海水密度1和2的关系有（）A.浮力增大，1=2B.浮力减小，1=2C.浮力不变，12D.浮力不变，125、小明同学想探究浮力的大小与哪些因素有关，他设计了如下实验：（1）如图甲所示，他先用弹簧测力计测出物体的重力，物体的重力为N（2）如图乙所示，把装满水的烧杯轻轻放入塑料薄膜袋内，然后将物体慢慢浸入水中，用塑料袋收集溢出的水，并观察弹簧测力计的示数，物体在水中受到的浮力为_N（3）如图丙所示，用弹簧测力计测出塑料薄膜袋里收集到的水的重力，排开水的重力为N。（4）请你帮助他分析数据得出结论。6、一金属块悬挂在弹簧测力计下端，在空气中示数为27N，把它浸没在水中时示数为17N，求：（1）金属块所受浮力是多少N？（2）金属块的体积是多少m3?（3）金属块的密度是多少Kg/m3？7.用弹簧测力计测出铁块在空气中的示数是4.74N

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