1　科技带给我们什么？2

1、PAGE PAGE 4人教版品德与社会六年级下册第一单元科技与生活 科技带给了我们什么重庆大学城第一小学 张艳教学目标：1、通过实例，知道科技的发展源于人类的生存与发展的需要，并让人类生活得方便、舒适、文明、有希望。2、认识到科技是把双刃剑，学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法。3、通过对学校科技馆的虚拟布置与展品的体验，激发学生对科技的热情。学情分析：6年级关于科技主题的内容应该与4、5年级有区别，在关注科技本身的基础上要思考科技与生活、社会的关系。科技是把双刃剑的内容更是培养学生辩证观的好内容。6年级的孩子解读教材、搜集资料、表达自我的能力更强，在教学设计上更应该放手。如何让孩子们把搜

2、集到的科技发展对生活影响的实例分析得更深、了解的更多呢？我想到了学校建设中的科技馆，装修已完成，但还未进展品。让学生选择他们想体验的展品、并未展品作介绍，不就把课前自学、课中互学、课后教学的能力给训练展示出来了吗？于是，就有了在学校科技馆上这一课的设计。没想到，这给了孩子们一个惊喜。重点：科技与我们的生活息息相关，让我们生活得更方便舒适，过上更文明的生活。难点：理解科技是把双刃剑。课前准备：1、分小组选择着重搜集的科技与生活的例子。2、设计导学单。3、联系上课场地：装修好但展品未完全到位的大一小科技馆。活动一:特置教学环境的感受 1、带学生进入装修好但展品未完全到位的大一小科技馆，生自由观察、

3、感受。 孩子们，看看这是什么地方？看名字你想到什么？今天，你们将成为最先踏入科技馆的学生，率先感受科技的神奇与有趣。这是它装修时的样子，过程中运用了很多科学技术，才为我们呈现出这样的效果。好，让我们依次进入，自由观察5分钟，因为完全交付，今天不体验产品。记住自己的感受，可以自由交流。 2、师结合PPT简介学校科技馆的来历。2015年11月，学校申请了区科协“建设学校特色科技馆”的项目，因为学校在科技教育方面的努力与成绩，沙区只有两所学校通过申请，我们就是其中一所。区科协下拨10万专项资金用于购买科技展品，学校投入8万余元装修出了大家面前的大一小科技馆。等下一周，展品就会入驻，大家就可以来参观和

4、体验各种科技设备了。结合老师的介绍。联系刚才进教室的感受，说说你想到的问题。 3、生说自己想到的问题。可能是装修的感受、可能是图案的联想、可能是多展品的憧憬等。活动二：明确课堂目标1、师引导：科技是科学技术的简称。为什么科技总是与星空联系起来？出示原国务院总理温家宝的诗仰望星空我仰望星空，它是那样辽阔而深邃；那无穷的真理，让我苦苦地求索追随。我仰望星空，它是那样庄严而圣洁；那凛然的正义，让我充满热爱、感到敬畏。师：对未知的敬畏，是人类科技发展的动力之一。就在前天，神州十一号飞船顺利升空，今早3点多，顺利与天宫二号空间站完成对接，景海鹏与陈冬将咋空间站停留30天，完成以下任务。我们一起来看看中国

5、人探寻星空的脚步吧！2、出示天宫二号升空片段。师：人类为什么有冲出地球、探寻外星的想法？通过学生探讨，得出科技源于生存与发展的需要。3、人类要发展，既要仰望星空，又要脚踏实地。我们来看看科技给我们的生活带来了什么。今天，大家要一起来设计这个展馆的展品，展馆分为四个展区：时空回望日常生活中的科技 4个展品智慧之光你认为最牛的影响人类文明的5大科技 5个展品未来之眼你对未来科技的展望 5个创意星空箴言科技是把双刃剑 5个展品出示讨论和展示的要求。现在大家把课前根据导学单提示收集的资料组内进行交流，按照数量要求推选出最满意的展品或创意。其他组可以补充或提问，也可以提出自己的见解。每个展区会评出1个最

6、佳展品奖。 活动三：讨论与展示1、学生根据课前分组，将收集的资料小组内进行交流。选出最满意的展品或创意，展品意图。写在展示板上。确定发言人。2、时空回望展区（日常生活中的科技 4个展品）设计汇报。其他组提问、挑战、全班表决。投出最佳展品。引导得出展品意图科技让我们生活更方便舒适。每一个展区选出最佳展品。然后发到前面陈列。生体验胶片电影原理的展品。3、智慧之光展区（你认为最牛的影响人类文明的5大科技 5个展品）设计汇报。其他组提问、挑战、全班表决。投出最佳展品。引导得出展品意图科技让我们生活更文明。4、未来之眼展区（你对未来科技的展望 5个创意）设计汇报。其他组提问、挑战、全班表决。投出最佳创意

7、。引导得出设计意图创意促进科技的进步。人类要发展，不怕坐不到，就怕想不到。创意会促进科技的进步，并吸引着有创意有才华的人不断给人类惊喜，比如“创客”的出现。视频：3D打印与心脏手术。5、星空箴言展区（科技是把双刃剑 5个展品）设计汇报。其他组提问、挑战、全班表决。投出最佳创意。引导得出设计意图科技发明的积极作用与副作用。看教材：多利羊与生物复制技术。6、简介新名词创客。展望重庆国际创客港建设。在中国，创客与“大众创业 万众创新”联系在一起，特指具有创新理念，自主创业的人。我们的生活会因为有千千万万个创客而更舒适、文明和有希望。本节课也出现了创新精神突出的“小创客”，让我们为他们颁奖吧！活动四：颁发最佳展品奖状（音乐颁奖曲）其余同学把自己的作品上墙。一起朗读仰望星空。背景音乐宇宙结束语： 习近平总书记说：创新是民族进步的灵魂。科技创新是人类发展的关键力量。科技给人类