唯一的听众第一课时导学案_第1页
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文档简介

1、唯一的听众导学案 第一课时 里沟小学：李鸽学习目标： 1、学会6个生字，正确读写“神圣、悠悠、庄重、仪式、抱歉、溜走、介意、追问、荒唐、声望、割舍、笑嘿嘿、大吃一惊、蹑手蹑脚”等词语。2、有感情地朗读课文，知道课文主要讲了一件什么事，掌握概括课文主要内容的方法。3、学习课文的开头和结尾段，明白“我”成才的原因。学习重、难点：正确读写本课生字词。知道课文主要讲了一件什么事，初步感知“我”成才的原因。学习方法：小组讨论，合作探究学习准备：学生：预习课文 教师：导学案、课件学习时间：1课时学习过程：课前自学提示：一、大声把课文读两遍，自学生字词。我会读以下词语：神圣、悠悠、庄重、仪式、抱歉、溜走、介

2、意、追问、荒唐、声望、割舍、笑嘿嘿、大吃一惊、蹑手蹑脚二、三读课文，想一想。1“唯一的听众”指的是谁？这是一个怎样的老妇人呢？在文中找出相关的句子画下来。 2为什么称她是“唯一”的听众？ 3这名“唯一的听众”她都做了些什么？ 三、默读课文，完成练习。1、读一读第1自然段和第12自然段，说说我在音乐方面发生了什么变化。 2、“我”为什么会发生这些变化？ 结合以上内容说说课文主要讲了一件什么事？ 课中一、导入课文，板书课题二、小组合作（学生在小组内交流自己的预习所得，师巡视）三、班级展示（一）展示读书情况（110小组）（二）展示生字词掌握情况（1113小组）（三）三读课文，想一想。1“唯一的听众”

3、指的是谁？这是一个怎样的老妇人呢？在文中找出相关的句子画下来。 2为什么是“唯一”的听众？3这名“唯一的听众”她都做了些什么？（四）默读课文，完成练习。1、读一读第1自然段和第12自然段，说说我在音乐方面发生了什么变化。2、“我”为什么会发生这些变化？3、结合以上内容说说课文主要讲了一件什么事？三质疑探究学习至此，你还有不懂的问题吗？如果还有疑问，提出来大家共同探讨。四自悟自得通过本节课的学习，你有哪些收获或感悟？五达标测评 1、听写以下词语。 神圣、悠悠、庄重、仪式、抱歉、溜走、介意、追问、荒唐、声望、割舍、笑嘿嘿、大吃一惊、蹑手蹑脚。2、我会给形近字组词仪（ ） 歉（ ） 溜（ ） 割（ ）议（ ） 谦（ ） 榴（ ） 瞎（ ）3、填空：“唯一的听众”指的是 。课后反

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