2022年人类迈入电气时代导学案

1、人类迈入电气时代导学案学习目标：1、知识目标：了解历史上的第二次工业革命的基本史实，电力的广 泛应用，发明家爱迪生和他的发明成就。知道本茨发明汽车、莱特兄 弟发明飞机的大致情况。2、能力目标：培养学生阅读理解能力，搜集整理材料的能力及合作 探究能力。3、情感目标：认识到科学技术是第一生产力，对推动社会进步发挥 的巨大作用学习科学家们积极探索勇于创新的科学精神。学习重点：电力的发明和广泛应用；汽车和飞机的问世。学习难点：对第二次工业革命特点和推动社会的进步的理解。学法指导：明确目标，问题导学，自主学习，合作探究。学习过程：一、电气时代的到来（勾划要点，用红笔将其在课本上划出 , 并将疑 难问题标

2、出。）1 第二次工业革命的开始时间、标志、使人类进入什么时代？2第二次工业革命中， 在电力技术方面哪些走在世界前列的国家？3、说说电如何从理论走向实际应用的。 （搜集资料）4、19 世纪 出现的家用电器有哪些？5、电讯事业的发展。（搜集资料）二、发明大王爱迪生1、 被誉为“ 发明大王” 的是谁？年他研制成功灯泡。2、“ 天才是1的灵感加99的汗水。” 请大家就这句话结合自己对爱迪生的了解谈谈个人的认识和感受。3、电力作为一种能源，与蒸汽动力相比具有哪些优点？三、汽车和飞机的问世1、德国人等人设计出，在 1885 年试制成功，被称为2、讨论课本动脑筋问题3、1903 年的美国的莱特兄弟终于制成并

3、试飞成功。讨论：说说第二次工业革命给人类带来哪些影响。比较两次工业革命的情况，想一想：它们能够给我们哪些有益的启 迪？时间发源地 动力交通开 创 的国际启迪工具时代格局第一次工业 革命第二次工业 革命四、课堂训练，检测反馈。（一）、针对训练1、在电力发展方面，下列哪些国家领先一步（）A 德国、美国B 德国、英国）C、美国、英国D 英国、法国2、1903 年发明了飞机的是A 史蒂芬孙B 莱特兄弟C 冯如D 瓦特3、“ 石油工业的迅猛发展， 是与一位名叫卡尔切的联系。” 他的伟大发明是指（）?本茨的发明家以及他的伟大发明有着直接和密A 三轮汽车 B 有轨电车 C 内燃机 D 有线电话4、1931

4、年当美国一位伟大的发明家逝世时 ,美国总统胡佛提议全国各地同时熄灭电灯一分钟以示哀悼这位发明家是（）A 瓦特 B 爱迪生 C 卡尔。本茨 D 史蒂芬孙5、“ 我们生活在一个充满奇迹的时代，大车不需要马拉，新闻通过环球的电线一瞬间传遍世界 ” 这样的生活最早应出现在（）A 第一次世界大战 B 第二次世界大战C 第二次工业革命 D 第一次工业革命（二）、综合训练1、19 世纪下半期，西方主要资本主义国家又开始了一场新的技术革命。这次革命是（）A以蒸汽为核心的革命 B以电力为核心的革命C以核能为核心的革命D以太阳能为核心的革命2、有这样一段广告词： “ 一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了

5、世界，一个元素让爱迪生点燃了世界 ”。“ 爱迪生点燃了世界” 是指（）A发现万有引力定律 B发明内燃机C研制成功耐用碳丝灯泡 D改良蒸汽机3 、20XX 年中国吉利汽车集团正式收购了沃尔沃，那么世界上第一辆汽车是谁发明的？（）A瓦特 B史蒂芬孙 C富尔顿 D卡尔 ?本茨4、王明同学正通过因特网下载爱迪生、卡尔本茨等人发明成果的相关资料，由此你可以判断他正在探究（）B第二次工业革命A第一次工业革命C美国独立战争D英国资产阶级革命5、读右图，指出导致世界石油产量变化的最主要原因是（）A蒸汽机的发明 B发电机的问世C有轨电车的创制 D内燃机的广泛应用6、第二次工业革命的一个显著特点是（）A蒸汽机的发

6、明和使用 B电力的广泛应用C电子计算机的应用推广 D原子能的重大突破7、在 20 世纪初，首次将人类飞上天空的梦想变为现实的历史人物是（）A卡尔本茨 B莱特兄弟 C爱迪生 D马可尼8、右图是一款世界著名的汽车商标图案，与它最可能有关的历史人物是（）D爱迪生A卡尔本茨B亨利福特C莱特兄弟9、学完第二次工业革命后，小明同学在笔记中对这次工业革命做了如下总结，其中不正确的是（）A开始时间： 19 世纪 70 年代B主要特点：电力广泛使用C重要发明：火车、汽车、飞机D重大影响：资本主义国家广泛运用这次工业革命的成果，使生产力获得迅猛发展10 、材料一：市场总是在广大，需求总是在增加，甚至工厂、手工业也不能再满足需要了，于是，蒸汽机器引起了第一次工业革命。材料二： 1870 年以手，第二次工业革命促使科学技术突飞猛进地发展，各种新技术、新发明层出不穷，特别是电力的发明，并迅速应用于工业生产，大大促进了工业的发展。请回答：（1）依据材料一回答： “ 蒸汽