2022年人美版美术一上《卡通明星总动员》表格教案

1、学校福州馆学科名师精编优秀教案一年级日期美术年级小学课型新授执教人余丽课题卡通明星总动员学情分析本课利用孩子们对卡通画的喜好，通过欣赏和了解卡通画来提升学生对美术的兴趣，在浓厚兴趣的基础上，培养学生用语言表达自己对卡通作品中形与色的感受，以及对真、善、美的认识。从而发展一年级学生语言表达能力，培养他们的想象力和创造力。教材分析在当代少年儿童的心灵世界里，卡通占据着极其重要的一片天地。美国的米老鼠、 唐老鸭，我国的哪吒、 孙悟空等卡通形象图案充斥在全世界无数儿童的学习和生活中，卡通画逐渐成为人们尤其是青少年特别喜爱的一种绘画形式。卡通片具有寓教于乐、 寓教于美的特性，对青少年的影响不容置疑。学习

2、卡通画， 能够帮助我们提高观察生活的能力，增添幽默和智慧，丰富我们的精神世界。教学目标：1、 知识与技能：通过欣赏中外卡通形象，使学生认识更多的卡通形象，认识到卡通形象的造型与色彩具有夸张性，并能够用自己的语言描述喜爱的卡通形象。2、 过程与方法：初步尝试用自己喜爱的色彩装扮卡通或以拼贴、重组等简单方式设计自己的卡通明星。3、 情感、态度和价值观：通过教学引导学生大胆发表自己的感受，初步树立真、善、美的价值观念，抓住时机进行适度的德育教育，培养学生热爱学习、热爱祖国的优良品质。教学重点欣赏中外卡通形象，了解卡通形教学难点用自己喜爱的色彩装扮卡通或以象的造型与色彩特性，用自己的拼贴、重组等简单方

3、式设计自己语言描述喜爱的卡通形象，用色的卡通明星。彩进行初步的卡通画创作。课前准备（一）学生课前准备：彩纸、白纸、剪刀、胶棒、油画棒（二）教学器材：电视、电脑第一课时知识与技能：通过欣赏中外卡通形象，使学生认识更多的卡通形象，认识到卡通形象的造型与色彩具有夸张性。过程与方法：初步尝试用自己喜爱的色彩装扮卡通或以拼贴、重组等简单方式教学目标 设计自己的卡通明星。情感、态度和价值观：通过教学引导学生大胆发表自己的感受，初步树立真、善、美的价值观念，抓住时机进行适度的德育教育，培养学生热爱学习、热爱祖国的优良品质。教学重点欣赏中外卡通形象，了解卡通形教学难点用自己喜爱的色彩装扮卡通或以象的造型与色彩

4、特性，用自己的拼贴、重组等简单方式设计自己语言描述喜爱的卡通形象，用色的卡通明星。彩进行初步的卡通画创作。教师活动名师精编优秀教案特需生意图时间学生活动一、新课引入学生观看多媒体播放在表述方设计意图4 分看一看（约5 分钟）国内外经典动画片片面给予具利用卡师：“ 今天我们班来了许多可爱段，学生一一指出卡体的指导通片 “ 声色的客人，看看它们都是谁？” 用通明星的名字。及相应的夺人” ，无须多媒体播放国内外经典动画片片提示只言片语，第段，学生一一指出卡通明星的名一时间即捕字。获学生视线。师：“ 今天真热闹！有这么多卡通明星来到我们的课堂上。” 揭示课题卡通明星总动员。设计意图二、新课教学请几名学

5、生上台表促进交8 分说一说流，使同学们师：“ 你最喜欢哪个明星？” 认识更多的“ 你为什么喜欢他（她）？” 卡通形象，发“ 你能说说关于他(她) 的故事展一年级学吗?”生语言表达师：表扬并总结，灌注真、善、能力；初步树美的价值观念，抓住时机进行适立真、善、美度的德育教育。的价值观念，动一动演，模仿一些卡通明与思想品德8 分表扬并红花奖励星的动作和表情。课进行学科（选择表情或动作夸整合。演一演张、生动有趣的一些设计意 图典型形象来作为模仿 多 给 学师：在黑板左边出示一些五官不对象。）生展现自我、完整的卡通明星的脸型图片，在同 学 上 来 做 游 戏锻 炼 胆 量 的黑板右边出示一些表情丰富的五

6、机会，感受卡官形状的图片“给 明 星 找 五通 明 星 的 个师：“ 今天， 卡通明星欢聚一堂，官”性特点，了解卡 通 艺 术 的玩得实在太开心，太激动了，结夸张性。果把自己的五官都给弄丢了。瞧！有的丢了嘴巴，有的丢了鼻子，有的丢了眼睛 .明星们再也学生也分若干组，以深 刻 体 会 卡5 分不能神气地参加演出了，真糟糕！小组合作形式进行比通 的 生 动 性同学们能不能帮他们找回弄丢的赛，要求可以组合成和夸张性，尝五官并帮他们贴回到脸上呢？”新的卡通形象，而不试 组 合 出 生（把卡通脸型分成若干组）一定是大家所熟悉的动 有 趣 的 新分一分（约4 分钟）卡通明星的模样，只卡通形象。要生动有趣就

7、可以。1、播放多媒体课件， 让同学们分一分，哪些是国内的卡通片？哪名师精编 优秀教案些又是国外的？师：“ 同学们比较喜欢国内的还是国外的呢？”播放多媒体课件，让了解各国动小结：同学们有的喜欢国内的，同学们分一分，哪些有的喜欢国外的。的确，国外有是国内的卡通片？哪画片，激励学很多精彩的卡通片，如美国迪斯些又是国外的？生爱国主义尼公司出品的米老鼠和唐老精神，与思想鸦，日本的一休等。但是，品德课进行我们国家的水墨画卡通、皮影卡学科整合，让通、剪纸卡通等都很有传统特色。学生从各学近几年，我们国家又制作出了许科都能受到多精彩的卡通片，如宝莲灯、哪教育。咤、西游记等等。可见，我们的卡通制作水平在不断提高。

8、希望你们能好好学习，以后为我们国家各方面的进步贡献力量，包括我们的卡通事业。第二课时教学目标 知识与技能：并能够用自己的语言描述喜爱的卡通形象。过程与方法：用自己喜爱的色彩装扮卡通或以拼贴、重组等简单方式设计自己的卡通明星。情感、态度和价值观：通过教学引导学生大胆发表自己的感受，初步树立真、善、美的价值观念，抓住时机进行适度的德育教育，培养学生热爱学习、热爱祖国的优良品质。教学重点 用自己的语言描述喜爱的卡通形 教学难点 用自己喜爱的色彩装扮卡通或以象，用色彩进行初步的卡通画创 拼贴、重组等简单方式设计自己作。的卡通明星。教师活动 学生活动 特需生 意图 时间比一比 同学们进行比较，并 利用生

9、动直 5 分利用课件，展示真实事物与其卡 得出结论。观的图片，通形象，让同学们进行比较，并（以上结论尽可能让 培养学生的得出结论。如米老鼠与真实的老 孩子们用他们自己的 观察对比能鼠相比，米老鼠穿上了美丽的衣 语言进行描述，教师 力和分析能裳，变得可爱了，动作很生动，再以浅显易懂的语言 力，使学生具有人的一些特点；尼莫与真实 进行提炼和总结。）深刻体会卡的鱼相比， 眼睛更大， 聪明可爱，通形象和色象人会说话；卡通儿童与真实的 彩的特点，儿童相比，穿着更漂亮，眼睛很 并培养其语 25 分大，长睫毛，很神气。而卡通故 言表达能事与真实的生活相比，显得变化 力。莫测，很神奇很夸张，特别有吸引力。名师精编 优秀教案三、作业布置画一画 师：“ 老师这里有许多卡通形象，但是他们还不够漂亮，请同学们同学们运用自己的智设置情境，10 分运用自己的智慧，利用彩色笔将慧，利用彩色笔将他他们装扮成漂亮的明星。”们装扮成漂亮的明激发学生的师：下发图纸，播放音乐一星。”思维活跃些卡通片主题曲。性，用色彩师：巡回指导。进行初步的卡通画创4、课堂小结给 黑 白 卡 通 图 形 涂作。评一评师：展示学生作业，让学生以自色。己的眼光来点评同学的作业，促 进相互间的交流。表扬并以红花 奖励。师：“ 卡通明星非常可爱非常迷 人，卡通世界非常精彩非常神奇，