低头学生-举头班级——听方海东老师讲座感悟_第1页
低头学生-举头班级——听方海东老师讲座感悟_第2页
低头学生-举头班级——听方海东老师讲座感悟_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、低头学生，举头班级 听方海东老师讲座有感2017年3月10日，有幸于学校阶梯会议室聆听了浙江省特级教师方海东老师的低头学生，举头班级专题讲座，感触颇多。正如我会后在朋友圈提到的一样：优秀，源自于喜爱，成长于思考，伴随着实践。方海东老师：男，生于1976年，浙江省特级教师（中学德育）,中学高级教师，教育硕士，温州市第九中学（现为温州市第二中学）班主任，温州市第三届名班主任。班主任杂志2012年6月封面人物，班主任之友杂志2014年9月封面人物，全国中小学班集体研究中心德育讲师团成员。曾获全国第十七届班主任大会班集体建设“教育操作系统”研究特别奖、全国首届“班主任心灵写诗”金笔奖、长三角首届班主任

2、基本功大赛初中组第一名、首届浙沪苏“长三角”教科研标兵荣誉称号、浙江省优秀教师暨师德楷模、浙江省优质课一等奖、浙江省班主任基本功大赛一等奖、“温州市名班主任”、温州市优秀教师等荣誉称号。温州市新世纪“551”人才第二层次人选，温州市先进教科研工作者，温州市学科骨干教师。近百篇文章在国家、省、市级刊物发表，并在省、市各级评比中获奖，2012年出版细节成就优秀的教师，2007年出版专著守候阳光，2004年主编21世纪班主任工作案例精粹。以上是来自于网上对他的介绍，这么一大段的文字，归纳起来无非就两字：优秀。刚好最近正在看从优秀到卓越10位全国名师的成长路径这本书。结合在一起，我不禁在追问，何以优秀

3、？优秀，首先源自于喜爱。俗话说，兴趣是最好的老师。全国的班主任不下千万人，但真正能成为优秀的不多，能成为名师的不多，我觉得根源即在于，班主任对你而言，究竟是什么？我们大多数人都是把班主任当作一份工作，在这份工作中，我们感受到的是压力，是繁琐。而真正优秀的人却把班主任工作当作“一种生活方式”。两种不同的态度，必然产生两种不同的道路选择。一种在平庸中争取把工作做好，一种是在工作中追求优秀以致卓越。优秀，还成长于思考。正如前面所说，我们当中的大多数只是把班主任当作一份工作，所以很多时候我们的精力都被各种琐事所消耗，更多的是头疼医头，脚疼医脚。缺乏系统性的思考，缺少总结性的思考。反思，是一个人进步的根

4、本途径。优秀，还伴随着实践。在班级管理中，我相信偶尔我们也是可以有灵光一闪的火花，有好的想法，但可能我们因为其他的各种琐事，把这个想法丢弃了，又或者，我们已经把想法付诸于班级的管理中，却因为各种的原因，我们没有坚持下来。梦做一千遍，它依旧是梦，只有付诸实践，才有可能梦想成真。方海东老师有每天的四个一工程：每天上一节好课，每天读一小时的书，每天和一个孩子谈话，每天写一篇一千字的教育随笔。虽然，因为我们和方海东老师处在不同的教育战线上，我们民办学校的老师不可能象他那样，带一个班的历史和班主任。我们的时间不充裕。但正如鲁迅先生所说，时间，挤一挤还是有的。听了这个讲座，反思己身。我自问还是喜欢班主任这个工作的，我喜欢和孩子们在一起。但作为一名班主任，确实离优秀还有很大的距离，甚至有时候会觉得自己根本就不合格。而现

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论