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文档简介
丰宁三小 杨云超有余数的除法的认识一、数学操122=183=91=486=427=162=105=328=455=204=213=549=二、摆一摆，比较感知（一）摆一摆，回顾除法意义6 2 = 3下面6个 ,每2个摆一盘，可以摆几盘？ 被除数除数商(盘）二、摆一摆，比较感知（二）摆一摆，解决新问题下面7个 ,每2个摆一盘，可以摆几盘？问题：比较，摆了几盘？摆完了没有？二、摆一摆，比较感知（三）比一比，初步感知有余数除法的意义把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。摆3盘，正好摆完摆3盘，还剩1个二、摆一摆，比较感知（四）探究有余数除法的意义下面7个 ,每2个摆一盘，可以摆几盘？72=3（盘）1（个）被除数除数商余数三、巩固练习（一）圈一圈，填一填，及时巩固要求：（1）独立完成。（2）说一说你是怎么想的。1. 17个 ，2个2个地圈。2. 23个 ，3个3个地圈。圈了（ ）组，剩下（ ）个。圈了（ ）组，剩下（ ）个。172 （组） （个）233 （组） （个）三、课堂练习第60页“做一做”，第2题。第64页练习十四，第1题。四、当堂检测同步训练34页
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