8　兰亭集序10 (2)

1、兰亭集序第一课时教学设计学习目标：1、知：了解王羲之及兰亭集会的背景2、记：积累、识记文中重要字词和特殊文言句式3、诵：在把握文章大意和作者感情的基础上，有节奏、有感情地朗读课文，并背诵前两段4、悟：领悟作者在文章前两段所表达的“信可乐”之情学习重点：积累、识记文中重要字词和特殊文言句式背诵文章前两段学习难点：领悟作者在文章前两段所表达的“信可乐”之情学习方法：诵读法，讨论法，展示法教学过程：课前展示王羲之王羲之（303-361），字逸少，东晋琅琊临沂人，后迁居会稽山阴（今浙江绍兴）。出生于名门世族，是东晋政治家王导的侄子。青年时期有美誉，朝廷召他为侍中、吏部尚书，都辞谢不就，后任右军将军、会

2、稽内史，世称“王右军”。王羲之非常喜欢鹅，当时会稽县有一个独居的老太太，养了一只鹅，叫得很好听，王羲之就带着朋友坐马车去老太太家，想观赏那只鹅。谁知老太太听说王羲之要来，想款待他，就把那只鹅杀了，做了一桌宴席来招待他。王羲之到了之后，面对一桌鹅肉惋惜了好久。2、兰亭集序王羲之是东晋著名书法家，有“书圣”之称。他的兰亭集序既是佳篇，又是名帖，文章、书法，相得益彰，辉映千秋，流传广远，被称为“天下第一行书”。有人这样评价他的书法：“飘如浮云，矫若游龙，天机流布，挺然秀出”。创作背景晋穆帝永和九年（公元353）三月三日，时任会稽内史的王羲之与友人谢安、孙绰等四十一人会聚兰亭，赋诗饮酒。王羲之将诸人及

3、所赋诗作编成一集，并作序一篇，记述流觞曲水一事，并抒写由此而引发的内心感慨，这篇序文就是兰亭集序。曲水流觞古代文人雅士集会时爱饮酒、爱作诗。曲水流觞是古代流传下来的一项高雅的游戏。三月三日，人们在举行过祈福消灾的仪式之后，择一水渠，列渠而坐，在上流放置酒杯，酒杯顺流而下，停在谁的面前，谁就取杯饮酒作诗。这就是曲水流觞。自主预习展示字词注音癸丑 会稽 禊事 激湍流觞曲水 管弦 游目骋怀夫人之相与 悟言 形骸 趣舍万殊 系之 嗟悼 彭殇初读课文音读：字音音准小组探究展示一词多义（1）之 会于会稽山阴之兰亭 不知老之将至 及其所之既倦 犹不能不以之兴怀（2）修 修禊事也 茂林修竹 况修短随化（3）信

4、 信可乐也 愿陛下亲之信之 小信未孚，神弗福也（4）于 当其欣于所遇 不能喻之于怀 青取之于蓝而青于蓝词类活用（1）群贤毕至（2）少长咸集（3）映带左右（4）引以为流觞曲水（5）一觞一咏（6）所以游目骋怀（7）足以极视听之娱（8）死生亦大矣 （9）固知一死生为虚诞（10）齐彭殇为妄作 3、古今异义（1）引以为流觞曲水（2）列坐其次（3）俯察品类之盛（4）所以游目骋怀（5）俯仰一世（6）或取诸怀抱 4、文言句式（1）会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。（2）虽无丝竹管弦之盛。（3）仰观宇宙之大，俯察品类之盛。（4）未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。（5）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。（6）后之览者，亦将有感于斯文。 5、再读课文意读：字词流畅思考展示请你找出文章前两段中最能体现作者感情的一个字。 “乐”2、结合前两段所描绘的兰亭集会的情形，你觉得作者之所以产生这样的感受，原因有哪些？ 时间：暮春之初良辰 人物：群贤毕至，少长咸集高朋 环境：山岭林竹，清