第1课 可爱的地球1

1、神奇的陆地和海洋第二课时教学目标：1.让学生了解地球表面大洲大洋的基本知识，走近陆地与海洋，感受地球的美丽与神奇。 2通过活动的组织,使学生认识到地球是一颗神奇而美丽的星球，是人类唯一的家园，激发学生对地球的热爱，懂得自觉地保护地球。重点难点：让学生了解地球表面大洲大洋的基本知识。 学情分析：六年级学生对待事情有着自己的看法和观点，具有判断是非的能力，知道什么该做什么不该做，但做事又有片面性，还需教师指导。对于品德与社会这门学科，家长、学生以及大部分教师都认为是小学科，学好学差无关紧要，因此，学生对该学科的学习也不够重视，课前不预习，不收集资料，课后不复习巩固，甚至，有部分学生上课不认真学习，

2、很多学生有偏科现象。教学过程：一、导入上节课，我们从太空认识了我们可爱的地球，本节课，我们将继续走近可爱的地球，认识一下，出示课题神奇的陆地和地球。二、认识海陆分布图1.从太空中观察地球，它是蓝色的，知道为什么吗？对，就是因为水多，下面请看世界的海陆面积分布图。2.出示南北半球、东西半球的海陆分布图，仔细观察，你发现了什么？得出了什么结论？（世界海陆分布不均匀，但每个半球都是海洋面积大于陆地面积）认识七大洲和四大洋为了便于记忆世界的海陆分布，把陆地和海洋分为七大洲和四大洋。1.出示地图，认识七大洲和四大洋的位置。2.默认七大洲和四大洋的位置。3.出示七大洲的面积图，你发现了什么？（亚洲最大，欧

3、洲最小）为了便于记忆，老师编了一个顺口溜：亚非北南美，南极欧大洋。你知道这七大洲名字的由来吗？打开课本第六页看一看。4出示四大洋的面积图，你发现了什么？（太平洋最大，北冰洋最小）老师也编了一个顺口溜：太大印北，四洋贯通。四、认识地形1.出示高原、丘陵、山地、平原、盆地的图片，初步认识一下。（1）过渡：我们的地球已经有46亿岁了，经历了亿万年的沧桑岁月，他的容颜发生了巨变。（2）播放视频：地球表面各种地表景观及形成原因的简单介绍。学生汇报看到的地表景观。（3）小结：山脉，丘陵、盆地、高原、平原，是我们地球上最主要的五种地表景观。（4）你们知道我们生活的地方属于什么地表景观吗？许多人说我们这是一块

4、宝地，你们同意吗？谈一谈理由。学生交流家乡地貌特点。2. 知晓世界之最除了长江中下游平原，你们还知道地球上有哪些著名的平原或者山脉、丘陵、高原、盆地呢?开展“开心辞典”的小竞赛，请学生说出世界上最大的平原、世界最大的高原、世界最大的盆地、世界最大的沙漠、世界最高的山峰、世界最深的海沟是哪里。3.地球表面高低悬殊，千姿百态，这是多么神奇的陆地呀。那么海洋又是怎样一番奇特的景象呢？看，这是我们拍摄的海洋照片。你觉得最奇异的海洋生物介绍给大家。谁先来？五、食物调查1.无论是海洋还是陆地都为我们提供了丰富的食物，我们初步可以把我们平时所吃得东西分为一下几类：主食、海产品、蔬菜、水果、家禽类。说一说，你平时吃得食物都是哪一类？2. 你们打算怎样保护和开发海洋呢？请你们出谋划策，先在小组内讨论讨论。学生推荐代表谈如何保护和开发海洋。小结：海洋的发展前景如此广阔，难怪人们说海洋是人类21世纪的希望呢！六、美文欣赏1同学们，地球上除了神奇的的陆地和海洋，还有许多奇妙之处呢!请轻声地阅读美文欣赏,你将会发现更多的神奇。2学生汇报地球其它神奇之处：美妙的大气层、四季的交替、昼夜的变化、合适的重力等。3这就是我们美丽神奇的地球，我们温暖的家。现在，你们