技师学院教务处管理制度(共11页)

1、技师(jsh)学院教务(jiow)处管理制度一、教学(jio xu)例会制度1、教务处会议，每周一次，由教务主任主持，具体总结两周的工作情况和布置下一步的工作任务。2、教研室会议，每月举行一次，由室主任主持，总结上月工作情况，研究教育理论，提高教学理论水平和业务水平，布置本月的工作任务。3、例会要做到有计划、有记录、有考勤，要保证时间，重视实效。学期末各教研室要把各种例会记录收存归档。二、教案编写制度教案的编写是备课的重要环节和组成部分，是讲好课的前提。在编写教案前，教师要全面熟悉教学大纲和教材，了解教材体系及各章节的内在联系。具体要求如下：1、教案必须在教务处统一下发的教案本中书写。2、字迹

2、要工整、干净，公式符号准确。3、教案中必须有明确的课题、教学目的和要求，导入及讲授新课的内容、方法、重点、难点及时间分配。4、要有板书设计。5、课后要有小结、练习、作业布置等内容。6、任课教师必须提前备出两周课，教案必须有任课教师所在教研室主任签字，任课教师才能上岗 。三、教学计划(jio xu j hu)制定与执行制度教学(jio xu)计划是最基本的教学文件，是按照培养目标和教学规律组织与管理教学的重要依据。教学计划分为指导性教学计划和实施性教学计划。1、指导性教学计划原则上是由上级主管部门制定和颁发的。若没有(mi yu)指导性教学计划，学校可根据国家教委制定教学计划的原则和要求制定本专

3、业的教学计划，报请上级主管部门和教育行政部门批准后执行。2、实施性教学计划是根据指导性教学计划，结合本校实际制定的。其制定的时间是每届新生入学前三个月，由教务处提出计划初入，下发教学系统各科室或集中有关教师讲座修订后，送教务副校长审查同意，报校长办公会研究批准后执行。并把此计划装入教学档案备案。3、实施性教学计划包括专业教学计划、专业实习教学计划、学期授课计划。（1）专业教学计划是学校依据指导性教学计划，区别不同招生对象、学制和培养目标制定的在确定专业使用的教学文件。专业教学计划一经制定，就必须保证其严肃性和相对稳定性，必须组织教学系统学习，认真贯彻执行。专业教学计划中重大项目的变动，应由校长

4、办公会议讨论批准后执行。（2）专业实习教学计划是根据学校实施性专业计划分专业按学期编制的。专业实习教学计划由教务处协同有关教研室制定，报教学主管(zhgun)校长批准后执行，不得随意变动。（3）学期授课计划是学期课程教学的具体安排。由任课教师依据专业教学计划和学科(xuk)教学大纲的规定与要求编制。4、各门课程的教学大纲是根据专业教学计划的要求提出的教学纲要。主要包括：课程的性质与任务、课时分配、教学内容、重点(zhngdin)、难点和教学建议等。各门课程的教学大纲一般是由上级领导部门统一组织编制执行。在没有编写大纲时，学校应组织力量，按有关规定编制校风使用的在纲，并报请上级主管部门批准后执行

5、。5、学期授课计划必须明确本学期本学科的教学内容和要求，对使用教材及其删减调整情况要简要说明，并按学校的要求和规定编写讲授内容、顺序和使用课时，按节次安排教学进程。提出各章节的重点、难点，拟定作业、实验、实习和考试考查安排。同一学科，在内容、课时和进度一致时，可使用同一份学期授课计划，除此之外应分别编制。授课计划要经教研室主任审阅同意后，于开课前送教务处审阅，教务副校长批准后执行。教师、教研室、教务处各存一份。学期授课计划一经批准，教师必须认真执行。因故必须修改的，由任课教师提出书面申请，经教研室主任审查同意，报教学主管领导批准后执行。同时报教务处备案。学期(xuq)授课计划执行情况，由教研室

6、和教务处进行定期和不定期检查，保证实施。四、教材(jioci)管理制度教材是教师教学、学生学习的必备用品，对保证教学正常进行关系极大。为准确采购、严格发放、妥善保管和结算手续健全(jin qun)，特制定本制度。1、选订（1）每年春、秋两季，教务处应准确及时填写教材预构单。未填写前，应根据各专业教学计划，结合各教研室的需要，考虑各种教材的库存情况，下次再版时间，来选订教材，确定数量。（2）将所订教材按有关规定应填入“订购登记表”，以便备查。（3）每学期教材发放应超前考虑，清点库存是否满足需要。（4）教材一旦购进，不得随意提出更换，特殊情况必须提出书面报告，须经主管校长批准方可。2、验收（1）每

7、次教材购入后，要进行查对核实，以便随时发现问题，及时与有关部门联系。具体要求：一是教材收据明细与实收教材数量是否相符；二是收入教材与原订购教材是否相符。（2）将收的教材及时(jsh)入库，分类上架，并分门别类地填入教材存入支出登记3、保管(bogun)（1）为便于查取，把教材(jioci)按门类存放，并贴上标签。（2）教材存放要注意防尘、防光、防水，以确保教材完好。4、发放（1）根据教学计划，把每学期应发的教材填入教材发放登记表，在新学期开学前三天处理教材发放工作，按各班实有人数松紧点好教材，以班级为单位领取，领取时要严格履行手续。一门课教材的不同版本，应先发旧版，后用新版。（2）将已发的教材

8、及时记入“教材存入支出登记表”的支出栏，算出结余教材数。（3）只发给教师所任学科的教材，包括教课书、参考书、指导书、习题集等。每个教研室只发给一套本教研室所用的教材，由教研室负责人保管，该教材不得外借。5、结算（1）过剩教材的处理，须由教务处科长上报主管校长批准方可。（2）新生一入校，需向财务科交教材售款，毕业离校前，按教材定价结算。（3）向外校出售的教材或学生教材丢失、补发，均须向教务处交款方能给书。五、教学(jio xu)成果管理制度1、范围(fnwi)（1）教师在国家、省、市等年会上获得的各种荣誉证书，发表(fbio)的论文。（2）取得良好效果的教学方法，进行教学改革的经验总结。（3）教

9、师在国这家、省、市、学校公开课评优活动中获得的名次和证书。（4）教师在学校各种教学、教研活动中获得的证书。（5）教师自己编写的习题集、试题集。（6）学生代表学校参加各种比赛所获得的奖状、证书。2、教学成果的收集、整理、存档（1）教师个人的教学成果，由教师自己归纳总结并写成材料，上交教务处。（2）各教研室的教学成果，由各教研室负责收集、整理，上交教务处。（3）教务处负责收集、整理学校的教学成果，并按类别对上交的教学成果进行筛选整理，编目立卷，存入档案。（4）教学成果是教师定级、评优的重要依据。六、教师业务档案管理制度教师业务档案管理是教学行政管理的重要内容之一，为使其管理科学化、规范化，充分发挥

10、作用，特制定如下制度：1、教师业务档案内容：（1）教师基本情况(qngkung)登记表、工作考核登记表、工作量统计表。（2）学期担任课程情况、政治(zhngzh)思想表现情况、课堂教学、辅导、批改作业情况和指导课外活动情况。（3）工作(gngzu)计划。（4）进修计划与进修成绩。（5）教学总结，教师发表论文或文章（证书或原件），编写的教材或参考书，以及教学科研成果等。2、档案管理办法（1）教师业务档案每人独立成册，一人一个材料袋，调动工作时教师业务档案不得调出，必要时可以复制或开据证明。（2）查阅有关资料，必须经教务处长批准，并履行借阅手续。借阅时间一般不得超过一周。复制资料须经主管校长签字批

11、准。（3）档案资料由专人管理，定期检查，整理各类资料，并随时向有关领导通报情况，严格遵守安全保卫工作条例，做到三防（防盗、防火、防霉）；保证安全。（4）放假期间封存档案柜。七、教学业务档案管理制度1、教学档案的范围（1）关于学校规模、专业设置、学制的文件；（2）专业计划、教学大纲、实施性专业教学计划、生产实习教学计划；（3）学期授课(shuk)计划、总课表、教师任课表、教学日志、学生成绩登记表及统计表；（4）学校教学(jio xu)工作管理制度、学生管理制度及其它有关教学的规章制度；（5）学期(xuq)教学工作计划、教学工作总结、教学工作检查和调查报告以及教学工作中的典型材料、经验总结和会议材

12、料；（6）自编教材、补充教材、讲义、教学案例和习题集；（7）教师在国家、省、市等年会上获得的各种荣誉证书，发表的论文；（8）学生代表学校参加各种竞赛所获得的各种荣誉证书、奖状。（9）学生留级、休学、复学和退学的有关文件；（10）其它在教学中形成的重要证件材料。2、教学业务档案的收集、整理和立卷（1）为加强教学业务档案的收集、整理工作，教务处设专人负责收集教学业务档案，并按类别筛选整理，编目立卷。（2）教学业务档案的材料，由各有关科室分工负责收集。凡学校教务工作的文件材料，由教务处档案员负责；各教研室有关教学方面材料由各教研室兼职档案员负责。八、教学资料借用制度1、教学资料的种类教学资料包括教学

13、各种统计资料、历年各专业各学科学生(xu sheng)成绩单、教学各种计划总结、教务系统规章制度以及上级机关下发的各种教学文件、经验材料。2、借用(jiyng)手续凡借用教学资料的部门或个人，需经教务处长允许方可借用。借用时填写(tinxi)借条，便于教学资料管理人员作为日后查找凭证。3、借用日期为加大使用教学资料的频率，借用期限不得超过一周，如特殊需要，需超期借用，应再提出申请方可续借。4、借用保管教学资料是学校的宝贵财富，是教学、教学管理不可缺少的助手，因而借用者要十分珍惜、爱护，不准圈划、损坏与丢失。否则根据损坏情况，提出批评，以致罚款。5、保密要求有的教学资料具有一定保密性质，借用者应

14、按规定不得外传。九、实习工厂车间、实训室清洁文明生产管理制度根据生产、教学的要求，创造一个良好的生产秩序、整洁的工作现场和安全卫生的学习环境，实习工厂特制定本制度。1、检查、督促教职工遵守社会公德和规章制度，遵守劳动纪律，无脱岗、无睡岗、无串岗现象发生，不做与工作无关的事，做到工装整洁统一，讲文明、讲礼貌。2、将清洁文明生产任务层层(cn cn)分解，下达到各车间、实训室，并监督执行。3、建立明确的清洁文明生产责任制，所有管辖范围内的设备，场地、建筑有明确分工，落实(lush)到教职工个人。4、建立严格(yng)的文明生产自查制和奖罚制，定期检查，作好记录，奖罚分明。5、经常检查本车间所辖区域

15、内设备和环境卫生，严格按照学校的各项规定执行。6、各车间、实训室、教室、建筑物整洁完整，不得擅自打孔。门窗、玻璃齐全完好，清洁无污垢，窗把、窗钩均齐全无损，门窗关闭严密，开关正常，门锁完整。7、各车间、实训室地面平台整洁、无坑洞、无积灰、无积水、无积油、无垃圾。各种材料、工具柜、工作台、书桌等按定置图有序放置，工具柜、工作台仪器仪表柜必须保持整洁，表面无积灰、无油污。8、楼道、平台、栏杆齐全完整，畅通，无杂物堆积；厂区内孔、洞、沟、井盖板、遮栏齐全无损。9、各车间、实训室工作场所照明和事故照明充足完好，灯罩无破损、无脱落、表面无积灰，照明设施规范，工作正常。10、设备、表盘、管道、阀门等不积灰、不结垢、见本色。设备标志牌规范齐全。11、消防设施干净整齐，消除设备(shbi)、管道、阀门动、静密封无泄漏。12、各办公室地面(dmin)、墙壁清洁，无垃圾、无灰尘，门窗玻璃完整、清洁明亮，室内布置合理，桌椅、书柜清洁整齐