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文档简介

北师大版四年级数学上册线的认识说课稿白银区第十四小学 冶海霞 一、说教材作为第二单元的起始课，教材精心编排了一组生活实例，使学生直观感受到线的长度、端点等方面的特征，从而顺利的抽象出三种线的几何图形，为进一步学习三角形打下坚实的基础。二、学情分析本节课是根据学生已有的生活经验，让学生去发现三种线的特点，感受数学与生活的密切联系。三、学习目标1、结合生活实例，认识线段、射线和直线并会用字母表示，知道他们之间的联系与区别，发展抽象能力。2、结合具体的操作活动，体会两点间所有连线中线段最短，知道两点间的距离，发展空间观念。3、在从实物原型抽象出“线”的活动中感受线与生活的密切联系。四、说重难点重点：理解三种线的特征 ，能正确区分三种线的异、同点。难点：体会线段、射线、直线的区别与联系，能正确读出线段、射线与直线 。五、说教法、学法由教材的编写特点及本节知识结构的抽象性特采用：放扶放的教学方法和学法。六、说教学过程（一）创设情景，导入新课。（放）（二）创设各种情景，进一步感知线段、射线和直线 。（扶）（三）再次感知三种线的特点及读法。（放）（四）实践应用，强化理解。（五

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