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文档简介

1、 假如你有透视眼 物质构成的奥秘专题复习人民教育出版社 九年级 上册工作单位：北京市第十一中学 教师姓名：朱琳引入难以寻觅的希格斯玻色子。引入假如你有透视眼，能看到微观粒子。环节一水分子碳原子钠离子和氯离子物质微粒这些物质由哪些微粒构成？如何表示？环节一H2OCNa+ 和 Cl-物质微粒分子、原子、离子间存在哪些联系？环节一物质微粒结合材料，说说微粒有哪些特征？H2OCNa+ 和 Cl-材料1 一滴水中约有16万亿个水分子。材料2 能闻到水果散发出的诱人香味。材料3 50mL水与50mL酒精混合体积不足100mL。环节二下图所示的水的两种变化有什么不同？图1-1水的沸腾图4-25 电解水实验（

2、示意图）环节二请利用球棍模型表示水的两种变化的微观过程。思考这两种变化的微观本质有什么不同？图1-1水的沸腾图4-25 电解水实验（示意图）请回顾实验的现象？环节三图4-3分子运动现象的实验酚酞溶液酚酞溶液浓氨水ABC请画出微观示意图，解释A中酚酞溶液变红的原因。环节三图4-3分子运动现象的实验酚酞溶液酚酞溶液浓氨水ABC请描述实验过程中的现象，填写在学案上。环节三请用磁力扣表示实验的微观过程；从微观角度解释甲中无白烟，丙中有白烟的原因。环节三如何推测出微粒的运动和变化的？环节三微观本质有新微粒生成参与反应的分子分子不断运动反应物分子接触发生反应反应物接触发生反应参与反应的物质有新的固体物质生

3、成具有挥发性发生化学反应物理性质（浓盐酸、浓氨水）宏观现象逆向分析正向推理课堂小结宏观现象微观本质解释反映化学符号课堂延伸分子机器人课堂延伸第一步：打开K1、K2一段时间内，甲乙丙瓶中均无明显现象2小时以后课堂练习（2018 西城一模）造雪机的工作原理如右图所示。（1）B到C发生的是 变化（填“物理”或“化学”） （2）A处空气被压缩，体积变小。从微粒的角度解释其原因是 。 A压缩空气 B水雾C小冰晶（雪核） D雪4.（2018 北京）干热岩是地层深处的热岩体。下图为利用其发电的示意图。（1）将干热岩的热量传递到热交换器的物质是 。（2）从微粒的角度分子，水变为水蒸气时，变化的是 。课堂练习（2017 通州一模）“宏观微观符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方式。请结合图示回答下列问题（1）图1中，“Cu”表示多种信息，如表示铜元素、铜单

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