宋元时期的都市与文化 (2)

1、地 区：湖北省天门市学 校：天门市江汉学校讲课老师：吴瑶清明上河图12、宋元时期的都市和文化学习目标：1、穿越北宋，了解宋元都市的生活和传统节日习俗。2、品读宋词和元曲，掌握杰出人物的代表作。3、细鉴资治通鉴，对比掌握资治通鉴的内容第一篇章繁华的都市生活自主学习宋元时期的著名大都市北宋时的开封南宋时的临安元朝时的大都活动一：大穿越 这节课我们一起穿越到北宋的开封府，去亲身体验和感受宋朝大都市的繁华和市民丰富多彩的生活。（1）我要去开封最为繁华的地方，小导游你能给我推荐一个场所吗？（2）我想去城市里游玩，感受市民的文化生活，要去哪里？玩些什么？（3）在北宋我们可以过哪些传统节日？小导游你能讲解这

2、些节日的风俗吗？思考：一、我要去开封最为繁华的地方，小导游你能给我推荐一个场所吗？大相国寺热闹的庙会二、我想去城市里游玩，感受市民的文化生活，要去哪里？玩些什么？娱乐兼营商业的地方瓦子中圈出专供演出的地方瓦子:勾栏：说书皮影蹴鞠卜卦猴戏角抵图片欣赏杂剧吹口哨和舞蹈杂剧陶俑杂剧包含了说唱、杂技、歌舞、傀儡等技艺在内，杂剧形成于宋代，兴盛于元朝。杂剧陶俑吹笛和击节板三、杂剧挺有意思，可否请小导游讲解一番？杂剧四、在北宋我们可以过哪些传统节日？小导游能讲解这些节日的风俗吗？春 节 元宵节端午节中秋节爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏明月几时有，把酒问青天。 去年元夜时，花市灯如昼。 粽包分两髻，艾束著危

3、冠。春 节 中秋节元宵节端午节第二篇章宋词自主学习对比唐诗和宋词的不同宋词：是一种新体诗歌，句子有长有短，也称长短句，起源于唐朝，两宋得到发展。每首词依据乐谱的要求，有一定的格式，叫作词牌。活动二：朗诵会 有感情地朗读以下三首词，品味它们在词句中所表现出来的不同风格，小组朗诵，在班内展示。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。 遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。 故国神游，多情应笑我，早生华发， 人生如梦，一尊还酹江月。 苏轼念奴娇 赤壁怀古词风：豪迈奔放飘逸如梦令 李清

4、照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。词风：委婉、细腻、清秀 “醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。” 辛弃疾破阵子-为陈同甫赋壮词以寄之词风：雄奇阔大、气势磅礴词人生活年代代表作品作品风格念奴娇如梦令声声慢破阵子苏 轼北宋李清照两宋之交辛弃疾南宋豪迈飘逸委婉清新 雄奇阔大 气势磅礴小结：苏轼、辛弃疾属于豪放派李清照属于婉约派第三篇章元曲自主学习元曲内容及特点内容：元曲包括散曲、杂剧和南戏。特点：元曲把音乐、歌舞、动作、念白融合在一起，成为一

5、种综合性艺术。元曲四大家关汉卿窦娥冤马致远汉宫秋郑光祖倩女离魂白朴墙头马上宋元时期的书法与绘画书法宋元苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄赵孟頫绘画北宋元张择端清明上河图赵孟頫第四篇史学自主学习资治通鉴是中国第一部编年体通史，全书294卷，约300多万字，历时19年完成，主要以时间为纲，事件为目，记载了从战国到五代共16朝1362年的历史。 宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”，即以历史的得失作为鉴诫来加强统治，所以定名为资治通鉴。以史书明得失秦 朝隋 朝春秋战国夏商东 汉西 汉三国两晋 南北朝唐五代十国西周北宋隋司马迁作者：体裁：范围：纪传体通史黄帝汉武帝东周作者：体裁：范围：司马光编年体通史战国五代

6、深入探究宋代的市民文化娱乐活动丰富多彩。想一想：宋朝文化繁荣与经济发展有怎样的关系呢？对我们当今又有怎样的启示？宋朝的经济发展促进文化繁荣。国家：注重发展经济，促进文化的繁荣。 学生：努力学习知识，为国家经济发展贡献自己的力量。启示：关系：都市文化宋元时期宋词元曲瓦子勾栏勾栏勾栏豪放派婉约派关、马、郑、白苏、辛李清照都市繁荣文化灿烂促进丰富生活知识梳理当堂测评1、水浒传中有这样一个情节，梁山好汉“黑旋风”李逵与“浪子”燕青逛都城大街，这条街上有人说书、唱曲、卖饮料、杂耍、表演等。请问，他们走到了当时被称作什么的地方？A、长安“坊”中 B、长安“市”中C、开封“瓦子”中 D、临安“夜市”中C2、盛行燃放鞭炮，穿新衣，往来拜年，这是宋代人在过哪一节日？A、端午节 B、中秋节 C、春节 D、元宵节C3、词是一种文学体裁，起源于唐朝民间，两宋时期达到顶峰。下列文学家属于宋代杰出词人的是？苏轼李白辛弃疾杜甫李清照曹雪芹A、 B、 C、 D、 B4、“元曲四大家”之一的关汉卿的代表作是？A、西厢记