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文档简介

1、8.2 中位数与众数学习目标1.理解中位数、众数的概念，会求一组数据的中位数和众数。2.根据具体问题，能选择合适的数据代表来表示这组数据的“平均水平”。3.在解决实际问题的过程中，体会数学与现实的联系。员工经理副经理职员A职员B职员C职员D职员E职员F杂工G月工资/元60004000170013001200110011001100500公司员工工资表我公司员工收入很高，月平均工资2000元我的工资是1200元，在公司算中等收入我们好几个人工资都是1100元经理员工C员工D 议 一 议说说自己在预习过程中对课本例题的理解： 1.经理是从哪方面描述员工工资的?2. 职员C、D又是从哪方面描述自己工

2、资的？3. 你认为用什么数据反映一般员工的 实际收入比较合适?说说你的理由。中位数：将一组数据按照由小到大（或由大到小）的顺序排列，则处于中间位置的数据（或最中间两个数据的平均数），就是这组数据的中位数众 数：一组数据中出现次数最多的数据，就是这组数据的众数。 练 一 练说出下列各组数的中位数和众数 (1) 15，20，20，20，35 (2) 10，6 , 6，2，2 (3) 4, 7, 9, 6，7 (4) 8, 8, 9, 12, 6, 9试一试 小组合作调查40名同学所穿运动鞋的尺码，并尝试完成以下内容：1.找出所收集数据的中位数和众数。2.如果你是运动鞋经销商，你最关心这 组数据中的什么数？为什么？ 八年级某班的教室内，三位同学正在为谁的数学成绩最好而争论，他们的5次数学成绩分别是:小华7284959895小明62629799100小刚4072809999 他们都认为自己的成绩比另外两位同学好,请问他们分别从哪一方面来说的?从三人的测验对照图来看,你认为哪一个同学的成绩最好呢? 比 一 比平均数 与所有数据都有关 易受极端值的影响中位数 与数据排列有关,易计算， 不能充分利用所有数据 不受极端值的影响众数 与部分数据有关，易找出 具有不唯一性数 据 的 代 表理一理与大家分享本节课你所收获的知识

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