第10课　资本主义时代的曙…7

1、第 PAGE 8 页 共 NUMPAGES 8 页资本主义时代的曙光教学设计邢台市第二十三中学 李晓叶一、教学目标1知道文艺复兴时期神曲以及但丁、莎士比亚等代表人物及成就，能够复述达芬奇的主要活动，知道神曲，复述达芬奇的主要活动，初步认识文艺复兴对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。2复述哥伦布的主要活动，初步认识新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。3以“文艺复兴是复古还是创新”为题进行辩论。理解文艺复兴的本质。二、教学重难点教学重点：文艺复兴的本质和主要代表人物，新航路开辟的过程。理由：在欧洲的封建社会，基督教是封建社会统治的精神支柱，神权高于一切。西欧城市兴起后，逐渐形成了新兴的资

2、产阶级。资产阶级发展资本主义经济，教会的束缚成为发展资本主义经济的桎梏，所以就必须打破教会的桎梏，这样就发生了文艺复兴运动。资本主义的发展中，需要扩大市场，加强市场联系。新航路的开辟，为资本主义的产生和发展提供了地理方面的条件，从而为资本主义的发展奠定了物质基础。教学难点：文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件及其阶级实质。理由：文艺复兴运动首先在意大利兴起的先决条件是由于资本主义生产关系在意大利发展起来。意大利在地中海的地理位置，在这出现了早期资本主义手工工场，资本主义生产关系的兴起，产生了新的社会阶级资产阶级。资产阶级发展资本主义经济，教会的束缚成为发展资本主义经济的桎梏，所以就必须打破教会的

3、桎梏，这样就发生了文艺复兴运动。所以文艺复兴是为资产阶级服务的，是资产阶级文化。三、教学策略“点一析一记一议一练”教学法。在充分分析的基础上，让学生通过动手和动脑的方式来掌握文艺复兴和新航路开辟。四、教学准备1教师准备：准备相关的课件，资料丰富课堂。2学生准备：课前预习教材内容。五、教学过程1导入新课教师：利用中国近代史的概念来引出世界近代史的概念学生：学生进行积极的回答问题：中国近代史与世界近代史之间有关系吗？教师：世界步入近代远远早于中国，那么今天就让我们一起走进世界近代史的长河当中，去迎接资本主义时代的曙光！【设计意图】通过复习中国近代史的概念，为新课的学习打下基础。2讲授新课教师：这节

4、课我们要共同学习两个问题，首先我们来看文艺复兴，（写板书）那什么是文艺复兴呢，让我们带着这个问题来揭开文艺复兴的面纱，文艺复兴的概念我们放到最后来解答。先来看简单直接的问题：时间、地点。学生：经过看书自己找出答案。教师：肯定学生的回答。马上引出新的的问题：文艺复兴为什么会在意大利兴起呢？分析这个问题可以联系到中国古代丝绸之路，引申到今天中国的一带一路，最后强调东西方交流的重要性，东西方交流使意大利成为了东西方往来的重要中转站，使意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨等城市，工商业发展起来，与此同时新兴的资产阶级出现了，他们在各方面提出了全新的要求，为什么会提出全新的要求呢？引导学生找出答案，中世纪的

5、欧洲是神压倒一切的时代，一切教育都是以神学为中心，在这样的背景下文艺复兴运动在意大利拉开帷幕。学生：通过引导学生总结出答案教师：肯定学生的回答。接着引出文艺复兴的代表人物及作品的问题。学生：学生进行简单介绍。教师：肯定学生的回答。教师：展示这些代表人物的资料但丁出生在的意大利佛罗伦萨，是文艺复兴运动的先驱。神曲是他的代表作，神曲是一部长诗，分为地狱、炼狱、天堂三部分。在但丁所描绘的地狱中，为教皇卜尼法斯八世预留了位置。在天堂中正人君子等享受着快乐。学生：作品中表达的是从人的感情出发，而不是从神出发的。教师：肯定学生的回答。那么，达芬奇他又是怎么做的呢？学生：概括教材内容后，回答：达芬奇是意大利

6、文艺复兴时期艺术大师，他最大的成就是绘画。他的画技法精湛，把艺术创作和科学探索结合起来。教师：肯定了学生的回答。提问关于莎士比亚是如何体现出人文主义的？学生：莎士比亚是英国大戏剧家、诗人。莎士比亚的作品充满人文情怀，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习。教师：通过刚才同学们的介绍我们了解到但丁拉开了文艺复兴的大幕，之后文艺复兴的火光照耀了几乎整个欧洲，在文学、诗歌、绘画、自然科学等方面产生了巨大的变化。学生活动：文艺复兴时期出现的这些代表作品在内容上有什么共同点。（利用这个问题来引出文艺复兴的核心思想）教师：人文主义是文艺复兴的核心思想。人文主义重视人的价值，崇尚人性，要求把人从宗教束缚中解放

7、出来，是资产阶级反封建、反神学的思想武器，也就是说文艺复兴的核心是用人权反神权。学生活动：文艺复兴是复古还是创新？学生：开始分组讨论大约3分钟。教师：好了我们讨论到这里。你们回答出文艺复兴是复古还是创新呢？学生：分组代表回答：文艺复兴的发起者是资产阶级，内容是反对教会的，这么做是为了发展资本主义。所以，是创新。教师：引导出文艺复兴的实质是什么呢？学生：经过思考后，回答是资产阶级文化的兴起。教师：肯定学生的回答。随后引出文艺复兴的概念。既然文艺复兴是资产阶级的思想文化，它开始扫除教会的阴霾，那么，请同学们归纳文艺复兴作用。学生：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了

8、思想文化基础。教师：总结 思想的解放，推动了社会的进步，社会的进步进一步解放了人们的思想。（举例说明：戊戌变法、辛亥革命、新文化运动）教师： 文艺复兴运动解放了思想，为欧洲资本主义的发展创造了条件，那么欧洲资本主义的发展还需要哪些条件呢？还需要的就是货币和黄金，过渡到新航路的开辟。教师：西方文明起源于海洋，那是什么样的原因促使他们去未知的大海中探险呢？学生分析其原因1415世纪，欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现要求扩大国外市场。欧洲人狂热地追求货币和黄金，成为探索新航路的主要动力。马可波罗行纪更加激发了欧洲人对东方的向往。在当时地圆学说流行、造船技术提高、指南针已经应用。这些都说明了什么

9、？学生：为新航路的开辟创造了条件。教师：肯定回答。引出新问题：你们知道新航路是怎样开辟出来的吗？下面我们请四位同学来做一下简单的介绍。学生：四位同学进行回答，分别介绍四位航海家的航海成就。教师出示材料航海家国别航行时间资助国家成就哥伦布意大利1492年西班牙发现美洲迪亚士葡萄牙1487年葡萄牙发现好望角达伽马葡萄牙14971498年葡萄牙绕过非洲、到达印度麦哲伦葡萄牙15191522年西班牙船队完成环球航行教师：这些新航路的开辟对当时的世界历史进程有什么影响呢？学生：新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资

10、本主义的产生和发展。教师：同学们说的非常好，通过新航路的开辟，这些国家获得他们的想要的东西了吗？那这些东西他们是通过什么手段获得的？社会的进步总会使一部分人付出代价，不幸的是亚非拉国家扮演了付出代价的角色。随着新航路的开辟欧洲国家获得了巨大的财富，给亚非拉地区带来的是贫穷和落后，所以对于新航路开辟的影响我们要客观全面的去分析。总结：文艺复兴与新航路开辟两者之间的关系（讨论）【设计意图】通过按照文艺复兴、新航路开辟的顺序，按照知识点梳理、分析、表格归纳练习等方式，使学生掌握了知识点，学习到了方法。3练习巩固（1）1416世纪，欧洲兴起一股追求个性解放和解放自由的风潮，人文主义者开展反封建的资产阶

11、级文化运动，这一运动被称为（）A文艺复兴运动 B新航路的开辟C思想启蒙运动D西进运动（2）但丁是文艺复兴的先驱。他的代表作是（）A哈姆雷特B神曲C最后的晚餐D罗密欧与朱丽叶（3）美国历史学家斯塔夫里阿诺斯指出：“1500年至1763年的这些岁月是全球开始统一的时期。”“全球开始统一”始于（）A文艺复兴B郑和下西洋C新航路开辟D英国资产阶级革命（4） “欧洲人说，他发现了新大陆，把欧洲文明传到美洲，是一个有功之臣；印第安人说，他把欧洲强盗带到了美洲，掠夺我们的财富，是一个恶魔。”这里的“他”是（）A迪亚士B达伽马C哥伦布D麦哲伦（5）14至16世纪，欧洲文艺复兴的兴起和新航路的开辟对人类历史产生了重大的影响，被称为“人”和“世界”被发现的时代。关于这个时代的表述，正确的是（）A封建社会的终结 B资本主义制度的确立C资本主义时代的曙光 D资产阶级统