初中语文教材知识点人教版

1、初中三年语文知识点列表人教版七年级语文上册（整理：秦军玲 修改：高雪山 张丽华）单元组合方式语文要素第一单元 浓浓亲情主题以小见大，寓情于景，借物抒怀。第二单元 青少年学习生活主题人物描写的方法；精当选材，突出中心。第三单元 写景主题品味生动形象的语言；借景抒情的写法；比喻、拟人的修辞手法及表达效果。第四单元 对生活的思考、感悟主题托物言志；借景抒情。第五单元 科学精神主题联想和想象；把握文章脉络，理清作者思路。第六单元 奇思妙想主题大胆新奇的想象；从语言、动作心理等多角度刻画人物。写作指导专题从生活中学习写作，说真话，抒真情；叙事条理清楚，文从字顺，中心突出。名著导读专题繁星 春水 专题伊索

2、寓言人教版七年级语文下册（整理：秦军玲 修改：高雪山 张丽华）单元组合方式语文要素第一单元 成长故事主题抓住特征，具体生动地描写事物；通过揣摩关键语句，理解课文内容和作者情感。第二单元 热爱祖国主题精彩段落词句揣摩和积累；反复、比喻、拟人等修辞手法的综合运用。第三单元 杰出人物主题大处着笔，精选生活横断面表现人物；多方面、多角度描写人物。第四单元 多彩文艺主题情景结合、借景抒情的写法；欣赏独特的语言风格；形象的场面描写。第五单元 探索之旅主题快速默读课文，抓住主要信息，概括内容要点。第六单元 关爱动物主题积累动物描写的生动词语和语句；象征、对比等手法的运用。写作指导专题选择恰当的抒情方式；叙事

3、要完整；描写要生动；有明确的中心。语文知识专题实词的分类及意义名著导读专题童年专题昆虫记 人教版八年级语文上册（整理：倪金美 修改：高雪山 张丽华）单元组合方式语文要素第一单元 铭记战争，珍爱和平主题1.记叙文人物和事件的概括；2.记叙类文章流畅、朴实的语言特色；3.新闻阅读的方法。第二单元 感悟真情，感受至爱主题1.记叙、描写的表达方式；2.生动感人的记叙性语言；3.准确的动作和神态描写方法象。第三单元 欣赏建筑园林，鉴赏名胜古迹主题1.抓住事物特征说明事物；2.说明的顺序和方法；3.说明文准确、严密的语言。第四单元 走进自然，崇尚科学主题1.科学小品文文本信息的概括和选择；2.提高默读的速

4、度和质量。第五单元 人文情怀主题1.常用文言词语的积累；2.积极乐观的高尚情怀。第六单元 读山品水主题1.情景交融的写法；2.生动优美的写景语言。写作指导专题写真事，诉真情语文知识专题虚词的分类及其作用名著导读专题朝花夕拾（鲁迅）骆驼祥子（老舍） 钢铁是怎样炼成的（奥斯特洛夫斯基）人教版八年级语文下册（整理：倪金美 修改：高雪山 张丽华）单元组合方式语文要素第一单元 爱满人间主题1.中心句的概括作用;2.记叙文的线索;3.含义丰富的语言。第二单元 心灵强音主题1.联想、想象、象征等手法；2.抒情方式；3.朗读中感悟语言。第三单元 自然生态主题1.说明文、记叙文、科幻小说等不同文体比较。2.品味

5、富有哲理、含义深刻、感情丰富的语言。第四单元 民俗风情主题1.抓住关键语句概括文章内容；2.记叙、描写、抒情等多种表达方式的综合运用；3.生动形象的描写语言。第五单元 山水人生主题1.文言文不同的文体特点；2.评价性阅读。第六单元 感世抒怀主题1.借景抒情的写法;2.体验式阅读,写作指导专题多种表达方式的综合运用语文知识专题1.短语结构类型;2.句子成分;3.标点符号的应用名著导读专题海底两万里（凡尔纳） 名人传（罗曼 罗兰） 人教版九年级语文上册（整理：宋海英 修改：高雪山 张丽华）单元组合方式语文要素第一单元 自然颂歌主题写景、议论和抒情相结合；拟人手法的运用；以动衬静的写法。第二单元 名

6、人风采主题演讲稿的写法；体会口语和书面语的差异；书信的写法及格式。第三单元 多彩少年主题小说中人物的描写手法；对比手法的运用；以小见大的选材和巧妙的构思特点。第四单元 求知读书主题四种论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证；立论文和驳论文的区分；驳论文的批驳的方法。第五单元 古韵名段主题小说情节发展脉络的把握；古代口语语汇积累；在矛盾冲突中刻画人物，表现人物性格和心理；插叙、对比的运用；通过复杂的情节来展现人物性格。第六单元 史传文学主题文言实词、虚词的掌握；议论中融以叙事、抒情；用对话刻画人物性格；详略得当的选材；宋词婉约、豪放两派特色。写作指导专题根据中心选择恰当的表达方式；合理

7、安排内容的先后和详略，条理清楚第表达；借景抒情的写法。语文知识专题议论文的阅读；小说的文体知识；复句分类及常用关联词语；八种常见的修辞（比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问）及应用名著导读专题水浒傅雷家书培根随笔人教版九年级语文下册（整理：宋海英 修改：高雪山 张丽华）单元组合方式语文要素第一单元 情系土地主题精巧的构思；象征、对比手法的运用；用独特的美的意象表现情感。第二单元 人物刻画主题用各种方法塑造鲜明的人物；环境描写及作用；精彩传神的细节描写。第三单元 讴歌生命主题托物言志的写法；联想和想像的手法第四单元 戏剧文学主题悬念、突转的技巧设置；象征手法的运用；正面描写和侧面描写相结合的写法第五单元 诸子散文主题文言实、词虚词的掌握；运用寓言或故事来发议论，讲道理；采用对话或问答的方式叙述第六单元 历史散文主题文