三年级语文下册第一组3荷花课件 (2)_第1页
三年级语文下册第一组3荷花课件 (2)_第2页
三年级语文下册第一组3荷花课件 (2)_第3页
三年级语文下册第一组3荷花课件 (2)_第4页
三年级语文下册第一组3荷花课件 (2)_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、3 荷花第一课时交流资料，资源共享，导入新课荷 荷花，又名莲花、水芙蓉等，属睡莲目，莲科多年生水生草本花卉。地下茎长而肥厚，有长节，叶盾圆形。花期6至9月，单生于花梗顶端，花瓣多数，嵌生在花托穴内，有红、粉红、白、紫等色，或有彩纹、镶边。坚果椭圆形，种子卵形。荷花种类很多，分观赏和食用两大类。原产亚洲热带和温带地区，中国早在周朝就有栽培记载。荷花全身皆宝，藕和莲子能食用，莲子、根茎、藕节、荷叶、花及种子的胚芽等都可入药。其出污泥而不染之品格恒为世人称颂。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”就是对荷花之美的真实写照。荷花“中通外直，不蔓不枝，出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高尚品格，历来为古往今来诗

2、人墨客歌咏绘画的题材之一。1985年5月荷花被评为中国十大名花之一。荷花是印度和越南的国花。自读自悟自读要求：1.把课文读正确、流利，认读生字。2.边读边思考：白荷花给你留下了怎样的印象？你从哪些语句中体会到的？3.提出自己不理解的问题。围绕“白荷花美在哪里”，品词析句，并有感情地朗读讨论、观察、体会：为什么用“冒”？用“冒”好在哪里？ “冒”体现了荷花勃勃的生机和活泼的性格与“挨挨挤挤”是相联系的，因为它的茎直直的，就像从荷花中冒出，而不是“钻”或“挤”。讨论、观察、体会：结合“一朵有一朵的姿势”，观察图片，说一说这一朵什么姿势，那一朵什么姿势。加上自己的想象，使荷花的美姿更具体，更形象。

3、如“这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，花瓣随风摇曳，扇呀扇呀，很美；看看那一朵，骨朵还不停地点头，像在跟我打招呼，很美；再看这半开的羞答答地，不肯把娇美的脸全露出来，也很美。总结 多美的白荷花啊！它纯洁无瑕，它摇曳多姿，它令人陶醉。如果我们真变成一朵花，那该有多么美妙啊！让我们再读课文，进一步体会荷花的迷人风采和它给人带来的美好想象。3 荷花案例作者：内蒙古 丛智芳第一组第二课时课件作者：杨朝霞学写生字荷都是上下结构，部首都是草字头。莲蓬拓展阅读 写荷花的诗也不少呢！老师搜集了两首，一首是晓出净慈寺送林子方，赞美了荷花明丽的色彩；一首是踏莎行（杨柳回塘），写了诗人由荷花产生的想象，荷花对他说：“当年，我没有嫁给春风，在春天里开放，而是选择在夏天开放，可秋天来得多快啊，我不得不凋谢了。”有去吗？要不要读一读？读时请猜猜：作者写的是什么颜色的荷花？从哪句看出来的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论