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文档简介

1、分数的初步认识人教版三年级上册第八单元第一课时几分之一考考大家，谁认识下面这个数？12思考： 那这 表示什么呢？ 同学们有自己的理解吗？先别说 出来，可以举举例子，同桌相互 说一说！12动手实践：选择一个自己喜欢的图形，先折一折，并用彩笔把它的 涂上颜色，再同桌交流。最后把自己的作品贴到黑板上展示。12想一想，并讨论： 1、你所表示的 在哪儿？ 2、为什么涂上颜色的部分和空白 部分都可以用 表示？ 3、表示 一定要平均分吗？121212把一个西瓜平均分成2份,每一份是这个西瓜的一半,也就是二分之一,写作1-2试一试：创造其他的分数要求： 1、每位同学随意选择学具袋里的图形， 折一折，并涂上颜色

2、，表示出一个自己想 要表示的分数。 2、请同学们大声的说出自己创造的 是什么图形的几分之几？二分之一像这样的数，都是分数。认识几分之一四分之一三分之一五分之一12141315五角星生活中的分数比萨了解分数各部分名称读作：三分之一活动：从黑板上任意挑选一个分数，跟同桌说一说它各部分的名称。13 分数线 分子 分母同学们，你们知道吗，分数的每一部分都有名字。让我们一起来认识一下吧！平均分是一个分数的开始，这叫分数线，是平均分的意思。根据你们创造分数的过程，接下来是先出现上面的数，还是先出现下面的数？根据创造分数的过程，先有下面的数，我们叫它分母，表示一共平均分成几份，然后才有上面的数，我们叫它分子

3、，表示涂颜色的份数。巩固练习，拓展提升1. 你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？ 说一说理由。131516142. 下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能 表示的画“”，不能表示的画“”。 说一说理由。12（ ）13（ ）14（ ）15（ ）3、判断题（1） （ ） 14（2）把一块蛋糕切成七块，每一块是它的 。 （ ）17（3）把一根绳平均分成3段，每一段是它的 。（ ）13少了平均两个字填空。1、一张白纸，平均分成8份，每份是这张纸的。（）（）2、是（）个47（）（）3、一个蛋糕平均分成5块，每块是这个蛋糕的，3块是这个蛋糕的。（）（）（）（）181741535（ ）14读作：四分之一（ ）24读作：四分之二（ ）34读作：四分之三平均分成 4 份24里有（ ）个142读出下面分

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