幼儿园大班语言公开课我是三军总司令教案反思

1、大班语言公开课我是三军总司令教案反思这是大班语言公开课我是三军总司令教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、理解诗歌的内容，感受诗歌的情趣。2、初步了解诗歌的句式特点，尝试利用象征手法仿编诗歌。3、体验军人的自豪感。4、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知诗歌。5、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。活动准备：1、幼儿事先对有关军事武器装备、兵种等方面的军事知识有了一定的了解。2、小乌龟、龟妈妈、小鱼、鱼妈妈、小鸟、鸟妈妈六张动物图片。3、坦克、军舰、飞机三张军事图片。4、天空、陆地、大海背景图一张。活动过程：一、 歌曲我是小海军引出主题。师：小朋友听

2、到了什么？除了海军还有什么军人？师：海军、空军、陆军三军通称中国人民jiefangjun，那你知道他们的最高长官是谁吗？（三军总司令）二、出示图片，引导幼儿观察图片内容。师：今天老师把三军总司令请到我们班，小朋友们好！幼：三军总司令你好！师：让三军总司令看看我们班哪个小朋友最像jiefangjun。师：赵老师也想来当三军总司令，你们想做jiefangjun吗？老师一会要请做的最神气的、回答问题棒的小朋友来做jiefangjun。师：司令员叔叔还给我们带来了一张图片，看看上面有什么？幼：天空、大海、陆地师：还有几只小动物也来做客了，我们看看它是谁？师：小鸟、乌龟、小鱼。（与幼儿相互打招呼并请幼儿

3、放回相应的地方）师：三军总司令说了，我现在需要大家帮我一个忙你们愿意吗？马上要有一场军事演习，可是我们的部队还没有武器呢，谁来帮我想想办法？师：谁先来帮海军变出什么武器？为什么小鱼可以变成军舰？师：谁先来帮空军变出什么武器？为什么小鸟可以变成飞机？师：谁先来帮陆军变出什么武器？为什么小乌龟可以变成坦克？师：司令员叔叔说：小朋友真聪明，谢谢你们。可是我又遇到新的麻烦了，你看谁来了？（鸟妈妈、鱼妈妈、龟妈妈）师：他们来干嘛了？他们会怎么问？谁可以帮司令员叔叔回答这三个妈妈的问题？师：司令员叔叔的这张图画漂亮吗？赵老师还能把这幅漂亮的图画变成一首好听的诗歌呢！三、学习欣赏诗歌感受诗歌的情趣。1、老师

4、配乐用富有韵律和激情的语调朗诵一篇诗歌，激发幼儿的学习兴趣。2、幼儿学习诗歌，加深幼儿对诗歌的印象。师：好听吗？我们一起来把这首好听的诗歌读一遍吧。3、分角色读诗歌，教师做妈妈，幼儿做三军总司令。4、角色交换进行朗诵。四、迁移作品的经验，仿编诗歌。1、鼓励幼儿大胆想象，用他们熟悉的小动物象征军队。教师提出以下问题，让幼儿讨论：除了小乌龟能当坦克、小鱼能当军舰、小鸟能当飞机外，还有哪些小动物可以当飞机、坦克、军舰呢？如果你是三军总司令，你愿意什么当你的部队武器呢？2、鼓励幼儿将自己想象的军事象征物按照诗歌的结构仿编出来。3、总结。将全班仿编的诗歌串连起来，最后用原诗的结尾段结束。五、说说jief

5、angjun。jiefangjun叔叔尽力工作来保卫我们的祖国，保卫我们的家园，小朋友长大要不要也做保卫祖国保卫家园的人呢？活动反思：活动的开展，让幼儿将作品与现实联系了起来。孩子们通过观察图片、欣赏诗歌、诵诵诗歌，体会了作品所表达的情感，并把自己的情感与诗歌全为了一体，充分感受了诗歌的情趣。在活动一步步由易到难的进程中，幼儿也学会了将作品迁移，仿编出了质量较高的诗歌，把活动演绎的淋漓尽致相关文章大班语言教案：高老鼠和矮老鼠：大班语言活动高老鼠和矮老鼠教案主要包含了活动目标，设计思路，活动准备，活动过程等内容，理解故事内容，产生有意识的变换角度去观察事物的兴趣。积极参与表演游戏，从中去体验、探索和发现。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班语言高老鼠和矮老鼠教案吧。大班谈话活动：假如我有翅膀：大班语言活动假如我有翅膀教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习用比较连贯的语言谈论“有了翅膀”以后的想法。通过提问，尝试比较快的掌握别人的谈话内容。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班谈话活动假如我有翅膀教案吧。大班语言教案：象形字：大班语言活动象形字教案主要包含了活动目标