版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、大数的认识复习课61 0000 0000第一 先分级第二 标数级个级万级亿级61读作:六十一亿亿级万级和个级上都是“0”,不读。100 4000 2000第一 先分级第二 标数级个级万级亿级100读作:一百亿4000读作:四千万2000读作:二千读作:一百亿四千万二千亿级万级个级400 3050 0000第一 先分级第二 标数级个级万级亿级400读作:四百亿3050读作:三千零五十万不读读作:四百亿三千零五十万亿级万级个级200 8000 60001003 5008 0050 读数: 读作:二百亿八千万六千 读作:一千零三亿五千零八万零五十 1、从高位起,一级一级地往下读2、读亿级或万级的数时
2、,要按照个级的数的读法来读,再在后面加上“亿”字或“万”字 3、每级末尾的0都不读每级中间有一个0或连续有几个0都只读一个“零”多位数的读法法则五千零二十六亿八千六百万零九十1、认清数级2、划出数位线段3、从高位写起,一级一级往后写亿级万级个级5 0 2 6 8 6 0 0 0 0 9 0写出下面各数。(先自己写,再小组间互相说说)二百零六亿零五百八十万 写作:206 0580 0000四百八十亿 写作:480 0000 0000十二亿七千六百万 写作:12 7600 0000 1、从高位起,一级一级地往下写 2、哪个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0 多位数的写法法则大小比较小结:、位
3、数多的时候,这个数就比较大。、当这两个数位数相同的时候,我们就应该从左起的第一位比起,也就是从最高位开始比,哪个数最高位上的数大,这个数就大。、如果碰到最高位上的数相同的时候,就再比下一位,以此类推,直到我们比较出相同的数位上的那个数,哪个数大的时候,我们就可以断定这个数比较大。在里填上“”或“=”。100009999 60000600000 99988999 9453794536十七亿七十亿 三十八万三百八十万 210万元2100000元5万米50000米 20吨2000千克 把下面各数改写成用“亿”单位的数3 0000 0000亿32 0000 0000亿2108 0000 0000亿10
4、8四舍五入法:0、1、2、3、4都舍去; 5、6、7、8、9向前一位进一(加1)12 7627 0000+11213亿12 4627 0000舍去1212亿 整万的数要省略四个零,后面加一个万字, 整亿的数要省略后面的八个零,加一个亿字。 整亿整万的数怎样改写? 省略万后面的尾数要看千位上的数,进行四舍五入,再加一个万字。 省略亿后面的尾数要看千万位上的数, 进行四舍五入,再加一个亿字。 求近似数应该怎么求?练习1.省略“万”后面的尾数求其近似数 4700 990 5400359 8040 99 9000123 4800 968 500039 万991 万360 万100 万123 万969
5、万1、一个六位数,它的最高位是( )位,一个十位数,它的最高位是( )位,一个十一位数,它的最高位是( )位。2、894700000这个数,4在( )位,表示( )个( ),8在( )位,表示( )个( )。3、4个十亿、4个十万组成的数是( )。4、与99999999相邻的两个数分别是( )位数和( )位数。5、2976030万 1()39800100万6、用3、6、0、0、0、0、8、9八个数字,按要求写出八位数。最大的数是( )最小的数是( )不读0的数是( )约等于1亿的数是( )改写成8369万的数是( ) 1、节食少求,多笑少愁,排除杂念,逍遥自由。学而不厌,诲人不倦。2、人生的道路有成千上万条,每一条都要它各自的风貌。3、生活象面镜,你悲他就哭,你喜他就笑。4、不要求回报,该到自然到。不要急得到,心静便无恼。5、不要怕摔跤,起来是英豪
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 危重病人的床旁疼痛评估
- 护理教学中的问题解决技巧
- 链家房地产销售顾问技能与面试全解析
- 护理沟通:建立良好护患关系
- 护理课件制作软件排行榜和使用教程
- 旅游行业供应链管理岗位面试全解析
- 六年级上册英语导学案-Module8 Unit2 I often go swimming|外研社(三起)(无答案)
- 零售业人力资源部经理面试手册
- 集体谈判技巧在销售合同中的应用
- 零售行业连锁店长招聘要点
- 2026四川宜宾发展产城投资有限公司及子公司第一批员工招聘35人考试参考试题及答案解析
- 幼儿园中班语言《春节是个百音盒》课件
- GJB3243A-2021电子元器件表面安装要求
- 《群书治要》原文及解读
- 《中建集团人才流失问题及对策分析案例【论文13000字】》
- 2019年春季新版教材教科版五年级下册综合实践活动教案
- JJF 1059.1-2012测量不确定度评定与表示
- 开关电源及其软开关技术
- 心肌细胞动作电位与心电图的关系
- 模板学困生转化讲座课件02
- 广州市房地产中介服务机构资质(备案)
评论
0/150
提交评论