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文档简介

1、一、创设情境 设疑立标提出问题猜一猜：不是吃的，比吃的更重要；不是穿的，比穿的更少不了；眼睛能看见，手却摸不到；看上去很小很小，实际上却很大很大。没有它就没有世界，有了它万物就欢笑。太 阳白银市平川区水泉镇陡城小学 段淑梅二、凭借情境 解疑构建解决问题1.太阳有什么特点？用什么方法介绍的?2. 太阳和我们有什么关系？返回课题其实，太阳离我们有1.5亿千米远。太阳离我们有1.5亿千米远。 到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。远返回课题 我们看到太阳 ，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个 地球才能抵得上一个太阳。 我们看到太阳 ，觉得它并不大

2、，实际上它大得很。大 太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽。中心温度估计是表面温度的两千五百倍。热太阳 地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。三、拓展情境 当堂训练-巩固练习创设练习情境: 写出下面句子用的说明方法太阳的温度很高，表面温度有6000度。 ( ) 实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。 ( )太阳会发光，会发热，是个大火球。 （ ）列数字作比较打比方拓展延伸情境: 关联词练习：1.我们看太阳只有一个盘子那么大，（ ） 太阳离地球太远了。因为2.太阳（ ）离我们这么远，（ ）和我 们的关系非常密切。虽然但是3.（ ）没有太阳，地球上（ ）就不会有 植物，也不会有动物。如果就 四、聚焦情境 评价反思- 总结问题 五、优化情境 质疑再探-提出新问题 太阳与人类有这么密

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