江西省赣州市关田中学2018年高一化学月考试卷含解析_第1页
江西省赣州市关田中学2018年高一化学月考试卷含解析_第2页
江西省赣州市关田中学2018年高一化学月考试卷含解析_第3页
江西省赣州市关田中学2018年高一化学月考试卷含解析_第4页
江西省赣州市关田中学2018年高一化学月考试卷含解析_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、江西省赣州市关田中学2018年高一化学月考试卷含解析一、单选题(本大题共15个小题,每小题4分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,共60 分。).短周期元素 W、X、Y和Z的原子序数依次增大。 W原子是半径最小的原子,X原子的最外层电子数是内层电子数的2 倍,元素Y 是地壳中含量最丰富的金属元素,Z 原子的最外层电子数是其电子层数的2 倍。下列说法错误的是元素Y 的单质与氢氧化钠溶液或盐酸反应均有氢气生成元素X 的一种单质是自然界中硬度最大的物质元素W、X 的氯化物中,各原子均满足8电子的稳定结构元素 Z 可与元素X 形成共价化合物XZ2C分析:短周期元素W、 X、 Y 和 Z

2、的原子序数依次增大,W 原子是半径最小的原子,则W为 H 元素; X 原子的最外层电子数是内层电子数的2 倍, X 原子只能有2 个电子层,最外层电子数为4,则X 为 C 元素;元素Y 是地壳中含量最丰富的金属元素,则Y 为 Al ; Z原子的最外层电子数是其电子层数的2 倍,原子序数大于Al ,位于第三周期,故最外层电子数为6,则Z为S元素,结合元素化合物的结构性质解答。详解:根据以上分析可知 W为H, X为C, Y为Al, Z为S,则A Y 为 Al ,金属 Al 与氢氧化钠溶液或盐酸反应都可以产生氢气,A 正确;B 元素X 的一种单质金刚石是自然界中硬度最大的物质,B 正确;W、X分别为

3、H、C,其氢化物分别为 HCl、CC14,四氯化碳分子中 C、Cl原子都满足8电子稳定结构,而 HCl分子中的H最外层电子数为2, C错误;Z为S、X为C元素,C可与元素S可形成共价化合物 CS2, D正确;答案选 C。点睛本题考查原子结构与元素性质知识,侧重于物质结构与性质等方面的考查,难度不大,注意原子核外电子的排布特点,推断元素的种类为解答该题的关键,注意8 电子稳定结构的判断方法。(原创)下图表示500时,X、 Y、 Z 三种气体在容积固定的容器中反应,各物质的浓度随时间的变化情况。达到平衡后,改变压强,平衡不移动。下列说法中正确的是A.Z物质的变化情况为曲线 bB .该反应的化学方程

4、式为:2X(g) 3Y(g) + Z(g)0一ti, X的物质的量浓度变化量为1.2mol/L若 ti= imin,则 v(Y )= 0.02 mol L-1s-1D略.关于元素周期表,下列叙述中不正确的是A.在金属与非金属的交界处可以找到良好的半导体材料。B.在过渡元素中可以寻找催化剂及耐高温和耐腐蚀的合金材料。C.在元素周期表的左下角可以寻找制备新型农药材料的元素D.目前使用的元素周期表中,最长的周期含有32种元素.下列说法错误的是()A.含有共价键的化合物一定是共价化合物B.在共价化合物中一定含有共价键C.含有离子键的化合物一定是离子化合物D.双原子单质分子中的共价健一定是非极性键A略.

5、 在可以溶解氧化铝的溶液中,一定能大量共存的离子组是A. NH 4+、Na+、S2-、SO32-B. Na+、 K+、Cl-、SO42-C. Ca2+、Fe2+、NO3-、Br-D. K+、 AlO 2-、 I-、SO42-B分析:能溶解 A12O3的溶液可能呈酸性、也可能呈碱性。A项,酸性条件下 S2-、SO32-不能大量存在,碱性条件下 NH4+不能大量存在;B项,无论酸性条件下还是碱性条件下,离子 相互间不反应;C项,酸性条件下Fe2+、NO3-不能大量存在,碱性条件下 Fe2+不能大量存 在; D 项,酸性条件下AlO 2-不能大量存在。详解:能溶解 AI2O3的溶液可能呈酸性、也可能

6、呈碱性。A项,酸性条件下 S2-、SO32-不能大量存在,可能发生的反应 2S2-+SO32-+6H+=3S,+3HO、S2-+2H+=H2ST、SO32-+2H+=H2O+SO2T,碱性条件下 NH4+不能大量存在,发生的反应为 NH4+OH-=NH3 H2O; B 项,无论酸性条件下还是碱性条件下,离子相互间不反应,一定能大量共存;C 项,酸性条件下Fe2+、NO3-不能大量存在,发生的反应为3Fe2+NO3-+4H+=3Fe3+NOT +2H2O,碱性条件下Fe2+不能大量存在,发生的反应为Fe2+2OH-=Fe (OH) 2,; D项,酸性条件下A1O2-不能大量存在,可能发生的反应为

7、H+A1O 2-+H2O=Al (OH) 3,碱性条件下离子相互间不反应;一定能大量共存的是B 项,答案选B。点睛:本题考查离子共存,掌握离子的性质和离子不能大量共存的原因是解题的关键。离子间不能大量共存的原因有:离子间发生复分解反应生成水、沉淀或气体,如题中NH4+与OH-等;离子间发生氧化还原反应,如题中Fe2+、NO3-与H+等;离子间发生络合反应,如Fe3+与SCN-等;注意题中的附加条件。6.有一空瓶的质量为 Wi g,向该瓶充入氧气后的质量为 W2g,在相同条件下充入 某一单质气体,具质量为 W3g,则此单质气体的摩尔质量为()明-跖A.啊-%X32- -%C 町-% X32g -

8、 mol肥一明B %-% X32D %-% x32g - mol17.某元素X的气态氢化物的化学式为H2X,则X的最高价氧化物的水化物的化学式为A. HXQC. H3XO4D. HXO.下列分离或提纯混合物的方法正确的是(A.在除去生石灰中的石灰石时,加水后进行过滤。B.用过滤的方法除去碘水中的碘C,用乙醇萃取碘水中的碘D.用溶解过滤蒸发的方法除去固体 BaCl2中的BaSdL、点燃,.反应2Mg+CO 2 2MgO+C属于()A.复分解反应B.置换反应C.化合反应D.非氧化还原反应B【考点】氧化还原反应;化学基本反应类型.【分析】2Mg+CO2二上2MgO+C为单质、化合物反应生成新单质、化

9、合物的反应,且Mg、C元素的化合价变化,为氧化还原反应,以此来解答.【解答】解:A.反应物、生成物均有单质,不属于复分解反应,故 A不选;B.为单质、化合物反应生成新单质、化合物的反应,属于置换反应,故 B选;C.生成物有两种,不是化合反应,故 C不选;D. Mg、C元素的化合价变化,为氧化还原反应,故 D不选;故选B.标准状况下,有一真空储气瓶,装满氧气后重 508克,装满二氧化碳后重511 克,问该瓶的容积为()A.5.6 L B.11.2 L C.22.4 L D.2.8LA略.下列热化学方程式书写正确的是(!的绝对值均正确)()C2H5OH (l) +3C2 (g) 2CO ( g)

10、+3HO (g) ; H=- 1367.0 kJ/molNaCH(aq) +HCl (aq) NaCI ( aq) +HO (l) ; H=+57.3kJ/molS (s) +C (g) SC2 (g) ; H=- 296.8kJ/moI2N*0 2+2NQ AH=+116.2kJ/moIACA正确;解:A、物质的燃烧均为放热反应,而放热反应的反应热为负值,故B、酸碱中和均为放热反应,而放热反应的反应热为负值,故 B错误;C、物质的燃烧为放热反应,放热反应的反应热为负值,故C正确;DK由于物质的状态影响到物质所具有的能量,故书写热化学方程式应注明物质的状态, 故D错误.故选AC12.可逆反应H

11、2 (g) +I2 (g) 12HI (g)达到平衡状态时的标志是()A.混合气体的体积恒定不变B.混合气体的颜色不再改变H2、12、HI的浓度相等I2在混合气体中的体积分数与 H2在混合气体中的体积分数相等B【考点】化学平衡状态的判断.【专题】化学平衡专题.【分析】根据化学平衡状态的特征解答,当反应达到平衡状态时,正逆反应速率相等,各 物质的浓度、百分含量不变,以及由此衍生的一些量也不发生变化,解题时要注意,选择 判断的物理量,随着反应的进行发生变化,当该物理量由变化到定值时,说明可逆反应到 达平衡状态.【解答】解:A、化学方程式的前后计量数大小相同,混合气体的体积不受反应影响,恒定不变,无

12、法判断正反应速率与逆反应速率是否相等,故 A错误;B、I2蒸气是红棕色,混合气体颜色变浅,说明浓度降低,平衡向正反应方向移动,混合气体的颜色不再发生变化能确定达到平衡,故B正确;C、反应混合物中各组成物质的浓度相等,不能说明反应v正=v逆,不能说明达到平衡状态,故C错误;D、I2在混合气体中的体积分数与 H2在混合气体中的体积分数相等,不能说明反应vxv逆,不能说明达到平衡状态,故 D错误.故选B.【点评】本题利用一些基本量来判断一个可逆反应是否达到化学平衡状态,具有很强的灵 活性,需要学习时理解化学平衡状态的内涵和外延.此点是高考的热点,也是学习的难 点,判断时要注意,选择判断的物理量,随着

13、反应的进行发生变化,当该物理量由变化到 定值时,说明可逆反应到达平衡状态.将足量CO通入NaO印口 Ca(OH的混合稀溶液中,生成沉淀的物质的量(n)和通入CO体积(v)的关系正确的是AA HCHO口 CH3COOH.下列各组物质不管它们以任何质量比混合,只要混合物的质量一定,则在完全 燃烧时,消耗氧气的量恒定不变的是:()B、乙烯与乙醇G 丙烯与苯乙烯(C6H5-CH=CH )D、乙烷与乙醛B略.下列各种方法中,适用于炼制相应金属的是A.加热氧化铜B.氧化镁跟铝粉共热C.用焦炭还原氧化铜D.电解熔融氯化钠、实验题(本题包括1个小题,共10分).某同学做同周期元素性质递变规律实验时,自己设计了

14、一套实验方案,并记录 了有关实验现象如下表。实验方案实验现象用砂纸擦后的镁带与沸 水反应,再向反应液中滴加 酚吹A.浮于水面,熔成小球,在水面 上无定向移动,随之消失,溶液 变成红色向新制的H2s饱和溶液中滴加新制的氯水B.产生大量气体,可在空气中燃 烧,溶液艾成浅红色钠与滴有酚酥试液的冷水反应C.反应不十分剧烈,产生的气体可以在空气中燃烧镁带与2mol L-1的盐酸反应D.剧烈反应,产生的气体可以在空气中燃烧铝条与2mol L-1的盐酸反应E.生成白色胶状沉淀,继而沉淀 消失向氯化铝溶液中滴加氢氧化钠溶液F.生成淡黄色沉淀请你帮助该同学整理并完成实验报告。ks5u(1)实验目的:(2)实验仪

15、器:(3)实验内容:请将实验方案与实验现象一一对应(*填写题给信息表中的序号),写出化学方程式实验方案*实验现象*有关化学方程式(4)实验结论:0(5)请用结构理论简单说明具有上述结论的原因。(6)请你补充一组事实,说明此周期中另外两种元素的性质递变规律。(11 分)(1)这一套实验目的是验证第三周期元素从左到右金属性递减、非金属性递增的规 律。” 回忆每个实验过程可知,这些实验要用到的仪器有:试管、酒精灯、银子、小 刀、玻璃片、胶头滴管等。(3)根据元素周期表第三周期元素的排列顺序,可确定实验操作顺序和相关的实验 现象等(如下表)。实验方案实验现象有关化学方程式3A2Na+2H2O=2NaO

16、H+H2 T1BMg +2H2O= Mg(OH)2+H2 T4DMg+2HCl=MgCl 2+H2 T5C2Al+6HCl=2AlCl 3+3H2 TAlCl 3+3NaOH=Al(OH) 3 J +3NaClAl(OH) 3+NaOH=NaAlO 2+2H2O2FH2S+Cl2=2HCl+Sj(4)金属性:NaMgAl ;非金属性:SCl。(5)Na、Mg、Al、S、C,原子核外都有三个电子层,但原子半径随电子数增多而减小,所以核对最外层电子 的吸引力依次增强,失电子能力减弱,得电子能力增强。(6)硅酸是弱酸,磷酸是中强酸。(合理即可)略 三、综合题(本题包括3个小题,共30分). (10分

17、)下图中每一个方框表示有关的一种反应物或生成物(部分生成物已省略),X是一种酸式盐,常用作化肥,加热分解生成 A、B、C三种物质。其中 A C为无色气体,A 能使澄清石灰水变浑浊,B在常温下是一种无色的液体。请填写下列空白:(1)物质X的化学式是 G的名称是。(2 ) X 溶液与盐酸溶液反应的离子方程式(3)CHE的 化 学 反 应 方 程 式 04) G 与 Cu 反 应 的 离 子 方 程 式是(1) NH4HCO稀硝酸(2) HCO + H+= CQ T + H2O4NH3 + 50 2 4NO+ 6H2O3Cu + 8H + +2 NO = 3Cu2+ + 2NOT + 4H2O18.

18、 (1)亚硫酸钠中有+ 4价的硫,它既有氧化性又有还原性,现有试剂:澳水、NaS溶液、NaSO溶液、稀硫酸、NaOH容液、氨水。要证明NaSO具有还原性,应选用的试剂有 ,看到的现象是,反应的方程式为(2) 实 验 室 制 取 氯 气 的 化 学 方 程式:括号中为杂质,填上除杂试剂:Cl 2中HCI (3) 由SiO2制 取 粗 硅 的 化 学 方 程式(4)将ag由C5口 H2组成的混合气体在足量的 Q中充分燃烧后,将生成的所有产物通过足量的 NaQ固体,NaQ固体增加的质量为(1)Na2SO 滨水滨水褪色NazSO + Br 2 + H 2O = NazSQ + 2HBrNazSO + Br 2 + H 2

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论