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文档简介

1、高中数学课后复习5个给力的方法高中数学因为知识点多，好多同学听课能听懂，但是做题却不会。因此，经常性的复习是稳固数学知识点的很好的途径。下面便是数学复习的方法。学过的知识与方法很可能被遗忘，要想结实掌握，并形成才能，就必须科学而有效地进展复习，以期到达温故知新的目的一、课后及时回忆假如等到把课堂内容遗忘得差不多时才复习，就几乎等于重新学习，所以课堂学习的新知识必须及时复习。可以一个人单独回忆，也可以几个人在一起互相启发，补充回忆。一般按照老师板书的提纲和要领进展，也可以按教材纲目构造进展，从课题到重点内容，再到例题的每部分的细节，循序渐进地进展复习。在复习过程中要不失时机整理笔记，因为整理笔记

2、也是一种有效的复习方法。二、定期重复稳固即使是复习过的内容仍须定期稳固，但是复习的次数应随时间的增长而逐步减小，间隔也可以逐渐拉长。可以当天稳固新知识，每周进展周小结，每月进展阶段性总结，期中、期末进展全面系统的学期复习。从内容上看，每课知识即时回忆，每单元进展知识梳理，每章节进展知识归纳总结，必须把相关知识串联在一起，形成知识网络，到达对知识和方法的整体把握。三、科学合理安排复习一般可以分为集中复习和分散复习。实验证明，分散复习的效果优于集中复习，特殊情况除外。分散复习，可以把需要识记的材料适当分类，并且与其他的学习或娱乐或休息交替进展，不至于单调使用某种思维方式，形成疲劳。分散复习也应结合

3、各自认知程度，以及识记素材的特点，把握重复次数与间隔时间，并非间隔时间越长越好，而要合适自己的复习规律。四、重点难点打破对所学的素材要进展分析、归类，找出重、难点，分清主次。在复习过程中，特别要关注难点及容易造成误解的问题，应分析其关键点和易错点，找出原因，必要时还可以把这类问题进展梳理，记录在一个专题本上，也可以在电脑上做一个重难点“超市，可随时点击，进展复习。五、复习效果检测老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反

4、复倾听，在反复倾听中体验、品味。随着时间的推移，复习的效果会产生变化，有的淡化、有的模糊、有的不准确，到底各环节的内容掌握得如何，需进展效果检测，如：周周练、月月测、单元过关练习、期中考试、期末考试等，都是为了检测学习效果。检测时必须独立，限时完成，保证检测出的效果的真实性，假如存在问题，应该找到错误的根源，并适时采取补救措施进展校正。目前市场上练习册多如牛毛，请在老师的指导下选用。与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会

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