（中班精选教案）中班体育游戏灵活的汽车教案反思_第1页
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1、幼儿教案精选幼儿教案精选中班体育游戏灵活的汽车教案反思 活动目标： 1.练习听信号走、跑交替，进展动作的敏捷性和协调性。2.初步学会倒退走，知道遵守交通规章。3.遵守嬉戏规章，体验与同伴合作嬉戏及掌握性活动带来的欢乐。4.通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。活动预备：小塑料圈人手一个。红绿板一个；场地上画上大圆圈。活动过程：1.利用圈进行身体活动。让幼儿手持小塑料圈，仿照开车的动作，跑进场地圈成大圆圈。利用圈做预备运动，如：套圈、跨圈、跳圈、滚圈等。2.老师与幼儿一起嬉戏，引导幼儿会听指令做动作，进展幼儿动作的敏捷性和协调性。红绿灯嬉戏：幼儿当司机，老师做警察。当警察出示红绿灯时，司机启动车

2、子自由分散的开车，当警察出示红灯时，司机马上停止不动。嬉戏可进行2次。敏捷的汽车嬉戏：司机依据警察的指令做动作。当警察说倒车请留意时，司机就做倒退走的动作；警察说向前开，司机就做向前走的动作。当听到渐渐开，就边渐渐走边做开汽车的动作；当听到快快开时，就边跑边开车。嬉戏可进行2-3次。倒车库嬉戏：将幼儿分成六组，报号，并提示幼儿记住自己的号码。当老师说一号车进库，每组的第一个幼儿就在两队之间的空间倒退到队尾，其余类推。嬉戏可进行2次。留意事项：老师可依据幼儿活动的实际状况调整运动量，支配相宜的嬉戏次数，并依据实际嬉戏中消失的问题赐予详细的指导；进行一次嬉戏后可有一名力量强的幼儿当警察；活动中要留

3、意幼儿的平安，活动距离要适当，以免拥挤。3.老师与幼儿一起讲评嬉戏。4.放松活动开火车幼儿排成一路纵队，第一名幼儿做车头，后面的幼儿做车厢，做车头的幼儿作开车状；后面的幼儿左手搭在前面幼儿的左肩上，右手做开动车轮状。 教学反思： 听说今日要玩司机的嬉戏，孩子们都很兴奋，特殊是几个男孩子，都跃跃欲试。我选择了塑料圈做他们的方向盘，孩子们一拿到手就很快乐，然后我说了一些嬉戏的规章，孩子们在听的时候很仔细，我以为他们都懂了，但是在实际嬉戏的时候，表现出来的并不是这样的，在我变化红绿灯信号的时候，孩子们都只顾开车，没有看到我的信号灯变化，而且司机开车的速度很快，甚至把后座的乘客都甩出去了，然后我赶忙修正嬉戏的规章，让

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