校本研修成果郭亚欣高码头镇第一中学_第1页
校本研修成果郭亚欣高码头镇第一中学_第2页
校本研修成果郭亚欣高码头镇第一中学_第3页
校本研修成果郭亚欣高码头镇第一中学_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、 校本研修成果 郭亚欣 高码头镇第一中学学科英语课题 Unit 3 Topic 3 Section A年级八班级 姓名日期课型预展课目标导 学学习目标:熟记本部分单词和短语。2. 了解形容词比较级与最高级的变化规则。3. 能够运用形容词比较级和最高级对事物进行比较。学习重点:形容词比较级与最高级的变化规则。学习难点:能灵活运用形容词比较级与最高级答题。 二、合学Task1: 与小对子分角色朗读对话,听1a完成1bTask2:听1a完成1c,讲解重点短语Wang Wei likes the countryside very much because he thinks the air is _,

2、 the sky is _ and the rivers are _ there. Michael thinks the countryside is much _ than the city, too, so people can enjoy the beauties of nature. Wang Wei goes to the countryside every year for his summer holiday.1:On the farm 在农场2:think about 考虑 3;for holiday 度假Task:3 讲解形容词比较级与最高级的变化规则. 1:I like i

3、t very much because the air is fresher, the sky is bluer and the rivers are clearer there. 翻译:_.句子中斜线的词都是形容词的_的形式。 2:形容词有三个比较等级:(1)原级,即原形。(2)比较级,表示“较”或“更一些”(3)最高级,表示“最”表示两者的比较用比较级,三者或三者以上中“最”时,用最高级。变化规则: 1. 一般在词尾直接加er/est: talltallertallest单音节词和少数双音节词 2. 以e结尾的单词去e加er/est: widewiderwidest3. 以辅音字母加y结尾

4、的单词,把y改成i, 再加 er/est : happyhappierhappiest 4.以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母的单词 双写末尾的辅音字母,再加er/est. bigbiggerbiggest方法指导:组内合作交流,探究疑难,讲练互动,举一反三。教师复备:温馨提示:用时10 分钟一、独学【课前我先学】你知道这些单词和短语的意思吗?比一比谁最棒!(1)天空_ (2)河,江_(3)清澈的_ (4)美丽,美人_(5)羊_ (6)自然_(7)考虑_ (8)农村,乡下_【自学引导】1. Listen to 1a and finish 1b.2. Listen to 1a again

5、and finish 1c.3.了解形容词比较级与最高级的变化规则。【自疑】_方法指导:根据教材先独学后对学,划出疑难点。温馨提示: 用时6 分钟教师寄语: Where there is a will, there is a way. 三、展学 5.多音节词和部分双音节词在词前加more或most seriousmore serious most serious注意:有些形容词的比较等级用-er和-est或more和most都可以。Task4:完成2bAdjectivestrongtallnicebraveComparativestrongernicerSuperlativestrongest

6、nicestAdjectivebigfatthinlazyuglyComparativebiggerlazierSuperlativebiggestlaziestTask5:讲解形容词比较级的运用。 I think the countryside is much quieter than the city, too.much修饰形容词的比较等级,表示比较的程度。可修饰比较急的副词还有a lot得多;a little一点儿;even更。Eg; He is a lot earlier than I.他比我早得多。(2)quieter than比更安静。“比较级+than”用于两个人或事物之间进行比

7、较。 Eg: KangKang is _ _LiMing.康康比李明高。方法指导:展示清楚明了,倾听认真,大胆质疑。教师及时引导补充。利用多媒体提高听力能力。温馨提示:用时15 分钟四、 测 学Task6:达标运用1:Elephants are _ bigger than rabbits.A: much B little C very D many2:What are you doing? I am_the coming holiday.A:Looking for B:passing by C:thinking about D:leaving for3:Where did you go _your holiday last month? _a farm.A:for;On B:for;In C:with; On D:with;In4:This skirt i

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论