2019年-2019学年度下学期小学学校教研科研工作计划

1、2019年-2019学年度下学期小学学校教研科研工作方案-范文汇编2019-2019学年度下学期小学学校教研科研工作方案一、指导思想本学期教科室将紧紧围绕学校的工作思路，积极走“以科研促教育、教学，德研、教研、科研相长的道路，进一步认真学习和贯彻新课程的有关理念和精神，增强施行课程改革的使命感的和责任感，深化课堂教学为中心的教育教学改革。坚持以人为本、以学生开展为本的现代教育理念，充分发挥教科室的先导、效劳功能，以课题研究为载体，努力进步教科研质量，以推动学校各项工作的持续快速开展。二、主要工作常规工作1.重抓课题研究，强化过程管理。我们将坚持科研与德研、教研相结合的原那么，把教科研作为学校的

2、重点工作来抓，学校成立教科研指导小组，在校长的亲自带着下狠抓课题研究工作，努力进步教科研工作实效，重视课题研究的资料积累、过程管理，力求做到科科施行课题研究，人人参与课题研究。重续省级课题的研究。在市教培研中心的指导下完成课题的“十一五课题滚动，继续开展黑龙江省教育学会课题?学科教学活动化?研究工作，将根据我校的总体开展目的和学校详细情况对主课题方案、子课题方案作适当修改，调整参与课题研究的人员，邀请专家来校指导，重新整理、挑选原有的子课题，继续开展研究工作，逐步形成教学特色活动课程。积极申报子课题。我们鼓励老师积极申报小课题，确立新的研究课题。将在体育、数学、阅读、作文等学科开展课题研究，通

3、过课题研究进一步提升我校各科老师的教学才能，有效进步教学质量。继续抓好教学实验研究。本学期将进一步抓好教学实验研究工作，加强理论学习，加强理论研究，加强资料积累，为结题做好充分的准备。强化课题研究过程管理。强化教科研的群体合作，着力进展个案研究、案例研究、行动研究，使老师在研究中学习，在研究中进步，在研究中开展。本学期将以各级子课题为中心成立课题研究协作组，围绕课题研究定期开展沙龙活动，认真学好相关理论，结合各级各类理论课，凸现课题研究内容，讨论研究方法，交流研究心得，共同进步研究程度。并及时评价、总结、反思，建好研究档案，丰富形成性资料。2落实新教育实验，提升师生素养。新教育实验充分表达了新

4、课程的理念，是施行素质教育的重要途径，我们将积极采取措施，鼓励广阔师生走进新教育实验，追求理想的教育，用新课程的理念来标准我们老师的教学行为，通过新教育实验使新课程理念真真切切地落实到老师的每一个教学行为上，融会于师生学习的每一项活动中。营造书香校园。其一，开展老师读书活动。首先保证老师读书时间，把老师读书排入课表；其次改变记录方式，本学期我们将以往每月抄写一定字数的做法，改为写读书记录卡每学期不少于5张，把读书过程中发现的一些重要的信息记录下来，便于以后查找资料；另外，提供资金上的保证，为鼓励老师积极阅读，我们将在学期初组织老师赴上海书城购书，每位老师自主选择一本与教育教学有关的书购置，读完

5、后于学期完毕前凭发票到学校报销，并把书上交至学校图书馆，这样既能为学校图书馆添置新书，又能ji发老师读书的主动性、积极性。其二，开展学生读书活动。继续加强学校图书馆和阅览室的管理，向学生开放；充分利用现有资源，组织学生背诵古诗文和经典英文，开展“每周一诗或“每周一文活动，培养学生阅读习惯，陶冶学生情操，并将组织古诗文诵读比赛。师生共写随笔。每位老师完成2篇以上教育随笔、故事、案例等文章，并发至校园网，分别于4月10日之前上交第一篇教学随笔，6月10日前上交第二篇，鼓励老师互相学习、共同进步。将结合教导处工作安排及实验课分别开展语文、数学、英语老师随笔评比活动。鼓励学生在校园网上发表随笔、日记，

6、四月份将组织六年级学生进展优秀学生日记评比活动。构筑理想课堂。理想的教育、理想的课堂是我们共同的追求。我们将继续提倡个性化的教育，培养与开展学生、老师的个性和创造力，正确把握课堂教学的参与度、亲和度、自由度、整合度，充分表达课堂的生活性、生命性和开展性。结合教导处工作安排，沿用上学期的教案书写方式，把教学过程分为老师活动、学生活动、生成与随笔三大块，并规定5年以上老师可以用电子稿。另一方面，进一步加强教研组的管理，使教研活动真正发挥其应有的作用。建立家长学校。定期举办面向家长的培训活动，开展讲座、现场咨询等活动，向学生父母进展系统培训，实在有效地传播先进家教观念、科学家教方法，组织座谈会等活动。推广科研成果，强化反思行为。强化反思行为。在