(新课)第2节细胞的多样性和统一性

1、第2节 细胞的多样性和统一性肌肉细胞神经细胞红细胞细胞的多样性噬中性粒白细胞植物叶肉细胞 通过实验观察，我们了解了细胞的多样性。思考： 这些细胞有哪些共同的 结构呢？ 体现细胞具有 。细胞膜、细胞质、细胞核统一性比一比：细胞都有细胞核吗?细菌细胞与植物细胞最明显的区别是什么？细菌细胞模式图一.原核细胞和真核细胞分类依据：有无核膜原核细胞真核细胞有没有真核生物原核生物动物、植物、真菌细菌、蓝藻等你熟悉蓝藻和细菌吗?谈谈你们所了解的原核生物!水华：水体富营养化 春天来了颤藻念珠藻几种蓝藻图片发菜发菜是一种野生藻类植物，通常生长于北方荒漠、半荒漠地区的草原、山坡或低洼地带。 发菜:百万大军搂发菜，

2、阿拉善在哭泣 二、原核生物的基本特征（P9）腐生或寄生藻蓝素叶绿素蓝藻：细胞内含有 和 ， 能进行光合作用，是 生物。细菌：多营 生活，是异养生物。自养共有的特点： 。没有成形的细胞核（1）你认为原核细胞的结构简单，还是真核细胞的结构简单？（2）原核细胞与真核细胞有哪些区别 ?三、原核细胞与真核细胞比较（1）细胞核和拟核在结构上有什么不同？都有染色体吗？ （2）拟核的成分是什么？与真核细胞染色体有什么不同？（3）原核细胞质中有什么结构？真核细胞质中有哪些结构？1、请各小组阅读课文P9-10，讨论下列问题2、列表比较类别原核细胞真核细胞不同点细胞大小细胞核 （染色体） （DNA）细胞质生物类群相

3、同点类别原核细胞真核细胞不同点细胞大小较小较大细胞核（染色体）（DNA）无核膜、无染色体拟核有环状DNA有核膜、有染色体（由DNA和蛋白质组成）细胞质只有核糖体 有核糖体等多种。生物类群细菌、蓝藻等动物、植物、真菌相同点 都有细胞膜、细胞质； 都有DNA3、抽样展示、评价纠错原核细胞与真核细胞比较1、阅读P1012细胞学说建立的过程细胞学说的建立时间？细胞学说的建立者？细胞学说的主要内容？细胞学说的建立过程 （资料整理展示） 完成P12讨论题细胞学说建立的过程19世纪施莱登、施旺细胞学说的要点：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。细胞是一个相对独立的单位，既

4、有它自己的生命，又对与其他细胞共同能够组成的整体的生命起作用。新细胞可以从老细胞中产生。 （被修正）科学家 时间 贡献 不足 维萨里比夏1543年 在器官、组织水平研究生命 （解剖观察）未深入到细胞水平 罗伯特.虎克(英) 1665年 利用显微镜发现并命名了细胞 观察到的是死细胞 列文.虎克 17世纪 用显微镜观察到了活细胞 未上升到理论水平 马尔比基 17世纪 用显微镜观察了动植物的微细结构 未用细胞来描述 施莱登 1938 首先提出细胞是构成植物体的基本单位 未与动物界联系 施旺 1939 与施莱登共同提出细胞学说；一切动植物都是由细胞构成的 未搞清细胞来源的过程 耐格里 19世纪 观察到

5、了新细胞的产生是细胞分裂的结果 未上升到理论水平 魏尔肖 1858年 总结出细胞通过分裂产生新细胞 未考虑非细胞结构生命的增殖 细胞学说建立的过程细胞学说建立的过程1、发现细胞和建立细胞学说的科学家： 维萨里 比夏 虎克 列文虎克 马尔比基 施来登，施旺 耐格里 魏尔肖2、科学实验与观察： 人体解剖 显微镜下的观察 理性思维和实验结合 在修正中前进3、科学技术的发展程序： 肉眼观察 光学显微镜观察 电镜观察讨论1：通过分析细胞学说的建立过程， 你领悟到科学发现具有哪些特点？ 讨论2：细胞学说主要阐明了细胞的多样性 还是生物界的统一性？P12 讨论：简明生物界的统一性长期性：科学发现的过程是一个

6、长期的过程 。合作性：科学发现是很多科学家的共同参与、共同努力的 结果。技术性：科学发展与技术有很大的关系，技术的进步可以 更好地促进科学的发展。继承性、修正性：科学家的观点并不全是真理，科学发现 还必须通过实践验证，需要理性思维和实验的结合。细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。讨论3：细胞学说被列为19世纪自然科学三大发现之一，细胞学说的地位和意义为什么这么重要？练习P14选择题画概念图角质层生发层真皮表皮死细胞(保护)分裂产生新细胞多种细胞(保护)人体皮肤纵切（局部）上表皮细胞下表皮细胞表皮细胞(保护)保卫细胞控制水分蒸发气体进出导管、筛管运输叶肉细胞光合作用表皮叶肉叶脉核仁核膜染色体细胞核细菌细胞真核细胞与原核细胞比较统一性和差异性肺炎双球菌金黄色葡萄球菌支原体衣原体大肠杆菌螺旋菌1 、带“菌”字的就都是细菌吗？2 、带“