套题实战-申论2笔记

1、套题实战-申论 2（笔记）2015 年 4 月多省联考【说在课前】（1）部分同学对 2014 年联考题存在一些不明白的地方，随着慢慢的学习，问题在做题中会慢慢出来，需要知道这是一种正常的现象。（2）联卷难度基本是和往年持平。加考可能是试卷用一个，材料和题目有所不同，故的题目。的难易度也会有些不同。三套联考题讲解完成后，最好梳理一下本省（3）联考题目的讲解会考虑大多数人的需求，套题中会涉及一些非常规的题型。不同于系统理论班讲述的常考的题目，套题中会涉及特殊的题型。（4）考生无需担心时间不够，因为题目的讲解比较详细，抠得比较细致。开始接触套题都会存在问题，但是熟能生巧，“巧”不仅是速度，也包括准确

2、度。完成套题后，仍然需要刷题、练题来。所以一般情况，申论一般不会存在时间不够用。原因是对（5）部分考生在概括上存在问题，虽能够准确定位材料，但是概括的材料语句理解确，提取时，要敏感性。做题中要有意识的储备词汇量，对于后期做题一定会有帮助。（6）做题顺序：大致扫描题干得出后，带着题目去做题，一方面能够更好的把握材料，另一方面也是帮助大作文确定话题。（一）阅读“给定资料 1”，请分析划线部分所指的创客令人“爱也难，不爱更难”的主要原因。（15 分）要求：结合材料，全面、深刻、准确。不超过 200 字。（二）阅读“给定资料 2”谈谈你对其中划线部分“这个零有很多的意义，因为我什都不懂，什么都不会，结

3、果这变成我最擅长的一个行业。”的理解。（20 分）要求：全面、准确，解读充分，条理清楚。不超过 300 字。（三）根据“给定资料 35”，假设你是一名社区工作者，资料中反映的事例都发生在你所工作的 XX 社区内，请你以“社区新风尚”为，给社区写一篇稿。（20 分）要求：内容生动、全面，语言流畅，不超过 300 字。（四）从“给定资料”可以看出，随着社会发展进步，很多“”发生了改变。请你以“与革新之间的关系”为，自拟标题，写一篇文章。（45 分）要求：结合给定资料，立意明确，观点正确，内容充实，思路清晰，语言流畅。1000字左右。【审题】第一题：第二题：词是“创客”。词是“零”。1（3）第三题：

4、材料 3-5 反映社会新风尚，即新的、风貌、风气、状态。（4）第四题：为“与革新”。（5）共同话题：第一题是“创客”，第二题是“零”，第三题是“社区新风尚”，第四题是“与革新”。可以大致推断 2015 年考题的是“创新”，作文题容易得出文章的中心，通过词“创客”、“新”、“革新”，基本确定是“创新”。（6）创新：联想到大众创业、万众创新，是近年我国一直强调的内容。以及文化、经济、社会管理领域方面都可以有创新。（一）阅读“给定资料 1”，请分析划线部分所指的创客令人“爱也难，不爱更难”的主要原因。（15 分）要求：结合材料，全面、深刻、准确。不超过 200 字。【审题】（1）材料范围：资料 1。

5、联多数题目都可以确定材料范围。（2）对象：创客，“爱也难，不爱更难”更像是一种谈恋爱的感觉。“爱也难”是指爱不上，说明创客有问题、缺点；“不爱更难”说明创客仍然有很多好的地方，创客为社会带来积极影响，即意义。故需要根据材料，找到“创客”的词，围绕“创客”找缺点、问题，以及意义、好处。（3）要求：全面、深刻、准确；不超过 200 字，没有特殊的要求。【思维导图】材料 1创客是指利用开源硬件和互联网将各种创意变为实际产品的人，他们将制造业搬到了自己桌面上，电子服装、健康手环、智能手表、食物烹饪器等等，创客在带有加工车间和工作2室功能的软硬件开放材料 1 第一段：（创客空间）将创意变成产品原型，实现

6、从 0 到 1。“创客是指利用开源硬件和互联网将各种创意变为实际产品的人”：创客定义，是将创意变成产品的人。属于好的内容，可以摘抄。“他们将制造业 烹饪器等等”：创意变成产品，无重点信息，略过。“创客在带有加工 实现从 0 到 1”：将创意变成产品，属于重复内容。本句话解释了创客空间，创客和创客空间不同，需要注意。“创意变成产品原型，实现从 0 到 1”：“0”对应“创意”，可以为第二题做铺垫。对于很多而言，“创客”还是个比较陌生的概念，但凭借蓬勃生命力和强劲发展势头，创客正在悄然影响着传统制造业。许多创客空间在产品设计和原型创造的基础上，还延伸了兼具产品孵化和企业孵化的功能，在这里不仅可以实

7、现从 0 到 1 再到 100，即从创意而到产品原型再到小批量产品，还能给创客提供创业场地、管理、投融资、销售等服务，在用户体验和互联网推动下，创客产品成为热门的个性化定制商品；也有小部分创客产品经过市场检验获得大众需求的认可，成为工业化生产的大众商品。无论哪种形式，都完成了从创意向创业的转化过程，这种转化也正是创客文化繁荣发展的本质。材料 1 第二段：（1）“对于很多 陌生的概念”提炼：创客是陌生概念，是“爱也难”的原因。（2）“但凭借蓬勃生命力 传统制造业”：“但”表示转折，可以判断前后信息不同； “创客正在悄然影响着传统制造业”提炼：影响（中性词）传统制造业，是“不爱更难”的原因。注意：

8、申论答题要求全面，和言语等课程不一样，注意申论中“但是”的前后一样重要，符合时都需要写。（3）“许多创客空间在产品发展的本质”： 解释创客空间，不同于创客，无需摘抄，但是多写也不扣分。材料 1 第二段梳理：问题：概念陌生。意义：将创意变成实际产品；影响传统制造业。创客运动的兴起时间虽短却发展迅猛，国内强大的制造业生态体系，丰富的人力资源，雄厚的资本和艺术沉淀是创客扎根成长的肥沃土地，它所迸发出的潜力是未来工业体系和经济发展的重要机遇。是国内创客最完整的城市，被誉为创客。创客在这里可以找到齐全的电子元件，各类和技术工程，快速完成从创意到产品原型再到小批量生产的全过程；与的务实高效相比，的创客显得

9、气定神闲、回归本质，具有国外使然的创新氛围；的创客则更具跨界协同创新及创业精神，因为是顶尖技术，文艺和资本机构云集的城市。材料 1 第三段：（1）“创客运动的兴起时间虽短却发展迅猛”：时间短，所以陌生，可以联系前文的陌生。发展迅猛是中性概念，不建议写。（2）“国内强大的制造业肥沃土地”：和 创客无关，无需摘抄。3（3）“它所迸发出的潜力是未来工业体系和经济发展的重要机遇”：为未来工业体系和经济来机遇，是“不爱更难”的原因。（4）“是国内创客 机构云集的城市”：、为创客提供的条件，不是创客的好坏，不是要点。材料 1 第三段梳理：问题：兴起时间短。意义：是未来工业体系及经济发展的机遇。 创客群体没

10、有职业范围和限制，任何有创意且有将创意变为都能成为创客。在创客空间既看不到端的大型仪器设备，也看不到众多发明专利和成果，创客空间里有的是热爱创造的人，他们以、以创意为起点，以体验为动力，通过自我满足的创业方式将大众群体中蕴藏的巨大创新力挖掘和材料 1 第四段：出来。“创客群体没有职业范围 都能成为创客”：创客没有职业范围和好处。注意：门槛低是中性词，意义凸显的不够明确。“在创客空间 发明专利和成果”：讲述创客空间，不是要点。限制，是（3）“创客空间里有的是 挖掘和现自我满足，提炼：自我满足，挖掘和出来”：“自我满足”说明创客在过程中可以实大众群体的创新力。传统制造业以满足大众基本需求为目标，规

11、模化生产出利润丰厚的热门产品。但随着热门产品的同质化发展和激烈竞争，大众需求会逐渐向个性化需求分解，这是经济发展给消费者选择产品带来的必然趋势。创客在这种趋势利导下产生，引领制造业从中心化和大规模形态朝着式和去中心化的方向发展，根据个性化需求来生产小众商品，给来机遇。材料 1 第五段：式制造业带（1）“传统制造业 带来的必然趋势”：没有要点。（2）“创客在这种趋势带来机遇”：“ 趋势利导”是原因，无需摘抄。提炼：引领制造业朝着式和去中心化方向发展，给式制造业带来机遇，是“不爱更难”的原因。（3）本段是创客和制造业的关系，可以和第二段“创客影响传统制造业”进行合并，概括为：影响传统制造业，引领传

12、统制造业向式制造业发展，给式制造业带来机遇。材料 1 第四、五段梳理：意义：没有职业范围和大众创新能力；影响传统制造业，引领传统制造业向来机遇。限制，实现了自我满足，挖掘式制造业发展，给式制造业带2013 年 11 月 30 日，英国国“创客”成为焦点。该文章杂志刊发的一篇题为中国制造的文章让中，中国创客的力量不可小觑，其潜在优势就是他们与所谓的山寨制造体系密切联系。企业之所以山寨是因为没有设计和创意，依靠模仿他人产品来生产制造，而创客恰恰是设计和创意的源泉和载体，在互联网时代，开源和硬件开源给中国企业提供了难得的创新机会，若能将创客的设计和创意嫁接于仿造业，让创客的巨大创造性和制造需求与山寨

13、企业完备的供应链资源和制造能力优势互补，或许能迸发出惊4人的能量，这未必不是山寨企业材料 1 第六段：“该文章的一条出路。的一条出路”：“优势”可以判断有摘抄点，提炼：促进山寨企业/升级，是“不爱更难”的原因。材料 1 第六段梳理：意义：是山寨企业的出路。2013 年 11 月 4 日，启动创客驻校园计划，计划每年聘请国内外知名创客进驻学校创客空间，鼓励学生主动参与创新实践，跨学科的技术与创意交流。此外，多所大学甚至一部分中学和职业院校也积极推动创客教育，各具特色、充满的教育创客空间盘活了院校科技资源，加强了教学与实践、教育与产业之间联动，培养出具有创新创业精神的一流意为。国内每年毕业的几百万

14、大学生是创客运动的最佳人选，他们能将学业中萌发的创和积累的研究成果衍变为创客项目，用创业的方式实现就业。这些创客项目转化以后，会吸引不同层次的社会加入其中。2013 年，由于机器人和网络技术的突飞猛进，过去 10 年大型制造企业的雇佣人数持续减少，因为规模制造对自动化生产系统的紧密依赖逐步取代了人工参与。而创客运动引领的式制造业根据用户个性化需求来定制生产商品，对技术、工程、艺术等各行各业人工劳动力的需求巨大，必然创造出大量新的就业岗位。材料 1 第七段：（1）“2013 年 11 月 4 日 创意交流”：讲述创客驻校园计划，没有要点。（2）“此外，多所大学 精神的一流”：是教育创客空间的意义

15、，不是创客的意义，有空间可以写。“国内每年毕业 方式实现就业”：大学生是创客，有信息点。提炼：用业的方式实现就业，或者促进大学生创业就业，是“不爱更难”的原因。“这些创客项目 加入其中”提炼：吸引社会。创（5）“2013 年研究 的雇佣人数持续减少”：雇佣人数减少，影响就业率。（6）“而创客运动引领 新的就业岗位”提炼：而表示转折，“大量新的就业岗位”和上文“雇佣人数持续减少”相对，提炼：创造大量就业岗位，带动就业。本句讲述制造业，可以和上文制造业合并。材料 1 第七段梳理：式（1）意义：用创业的方式实现就业，吸引社会；创造大量就业岗位。（2）盘活院校科技资源，加强教学与实践、教育与产业之间联

16、动，培养创新创业本句不是创客，有格子可以写。有人感叹：创客啊，耗费了多少绞尽脑汁，了多少见惯，收获了多少意外惊喜，蕴藏了多少令人期待?真让人“爱也难，不爱更难!”材料 1 第八段：“有人感叹 爱也难，不爱更难”：观点具有总结性质。“耗费了多少绞尽脑汁”：是“爱也难”的原因。“绞尽脑汁”是想法，即文章中的创意。从创意到产品，说明创意难；“意思。提炼：创意、创新难。了多少见惯”：见惯是创意、创新的5（3）“收获了多少意外惊喜，蕴藏了多少令人期待”：“惊喜”是好的内容，比如给制造业、就业带来机遇；“期待”是没有发生的东西，不是材料 1 第八段梳理：问题：创意创新难。要点。【材料 1 梳理】问题：概念

17、陌生。问题：兴起时间短。问题：创意创新难。意义：创意变产品。意义：是未来工业体系及经济发展的机遇。（6）意义：没有职业范围和响传统制造业，引领传统制造业向限制，实现了自我满足，挖掘大众创新能力；影式制造业发展，给式制造业带来机遇。（7）意义：是山寨企业出路。（8）意义：用创业的方式实现就业，吸引社会；创造大量就业岗位。（9）盘活院校科技资源，加强教学与实践、教育与产业之间联动，培养创新创业。【总结】第九条在有格子的时候可以写。爱也难的原因：上述问题；不爱更难的原因：上述意义。【参考】“爱也难”原因：1.兴起时间短，概念陌生。2.创新创意难。“不爱更难”原因：1.是未来工业体系及经济发展的机遇。

18、2.没有职业范围和限制，实现了自我满足，挖掘大众创新能力。3.创意变产品，影响传统制造业，引领传统制造业向式制造业发展，给式制造业带来机遇，创造大量就业岗位。4.是山寨企业出路。5.用创业的方式实现就业，吸引社会。6.盘活院校科技资源，加强教学与实践、教育与产业之间联动，培养创新创业。【参考讲解】创客和创客空间有关，比如：创客需要在创客空间中完成创意，但不能表示创客空间的好处就是创客的好处。比如：在粉笔企业上班的员工，可以说员工的优势是粉笔企业的优势，但不能说粉笔企业的优势是员工的优势。若实在区分不清，可以将确定的内容前置表述。（二）阅读“给定资料 2”谈谈你对其中划线部分“这个零有很多的意义

19、，因为我什么都不懂，什么都不会，结果这变成我最擅长的一个行业。”的理解。（20 分）要求：全面、准确，解读充分，条理清楚。不超过 300 字。6【审题】（1）本题比较“”，根据题干的意思，是对这句话的理解，属于词句理解题。难点在于对材料的把握上，做这个题目的时候需要概括内容的比较多，需要适当进行延伸。“解读充分”也说明材料比较空、散。但是国联该类题目并不多，若学习之后仍然不能理解也没有关系，并非每一个省份都会考查这种类型的题目。材料范围：材料 2。词句理解题作答：解释字面意思。对解释深入展开，对要素进行预判，可能“是零”的意义、问题、对策，需要根据材料确定。对策：有对策内容就写。（4）“这个零

20、有很多的意义，因为我什么都不懂，什么都不会，结果这变成我最擅长的一个行业”：需要把握“零”意思。“我什么都不懂，什么都不会”意思要回到“零”，即归零，需要解释归零的意思；材料中可能有问题和意义，但根据题干的“意义”，本题可能需要的写意义；对策，有就写。【思维导图】材料 2以下是根据一位资深人在某会议上的发言整理出的内容：材料 2 第一段：没有关键信息点。现在是一个大数据的时代，被 跟着数据在走，在继续往前走的时候，要到原点回顾一下你当初为什么要做这件事情，这是世界各地尤其是国内比较欠缺的东西。很多中国的企业都在扮演“我跟随”的角色，别的行业有这个东西，我也就要做。7材料 2 第二段：“现在是一

21、个大数据 欠缺的东西”：和归零意思相近的是“原点”，即“零”，故归零就是回归原点；“回顾一下你当初”中“当初”是原点的意思，需要回顾初衷。提炼：回到原点、回顾初衷。“很多中国的企业 我也就要做”：和“很多企业”相反的内容即意义。和“我跟随”相近的词语比如、山寨、跟风、缺乏创新、没有创意。归零可以避免模仿、，促进创新、创意，即意义。（3）意义很多时候可以从材料中摘抄，比如促进了、盘活了、有利于、了、带动了、了，多是积极性词汇；也可以从问题、危害反推意义。申论材料中出现问题的几率比意义更大，写大作文的时候也可以将问题反推成意义。都在寻找什么，你不要做什么。能做什么，其实常常看到很多都忽略了很重要的

22、一点，更要知道你不能做和说你要做你自己，这是废话，你除了做你自己还做谁呀，你不能做，还好。给做了，也，你只有做你自己，但你要做得比和材料 2 第三段：“都在寻找还好”提炼：归零是卸下，做自己。材料 2 第二、三段梳理：零的含义：回到原点，了解初衷，做自己。意义：中国企业摆脱“我跟随”角色，避免盲目模仿、跟风，从而另辟蹊径、积极主动创新能力和创造力。这几年我号称自己是一个的民工，我反而看到很多当时我身在业中看不到的东西，因为越来越平民化，越来越农民化，我看到的东西都是很小的东西，但这些东西都很可能举足轻重，能够改变很多东西。中，一些数据会引导，但会本着数据做很多东西，但千万数据变成一个依据，你要

23、在数据中找到东西可以，而不是变成一个护身符，数据说这样，就这样，这个时代，创意的思维方式可能超过以往任何时候。材料 2 第四段：（1）“这几年我号称自己是一个的民工”：资深人认为自己是的民工，体现去除，即归零，提炼：去化。（2）“我反而看到很多 改变很多东西”：视野更开阔，能看到细节的东西。“改变”是创新行业，提炼：推动行业发展。（3）“依赖，学会中，一些数据 以往任何时候”：依赖数据是问题，反推：摆脱对数据的，推动/培养创意的思维方式。材料 2 第四段梳理：（1）零的含义：去化。（2）意义：开阔视野，发现重要细节，改变行业发展；摆脱对数据的依赖，培养创意思维方式。（3）对策：勇于。8（4）题

24、目是词句理解题，是多要素题目，是侧重分析，对策可有可无。如果某句话既能作为意义，也能作为对策，要优先写意义。做任何事情，大到做人、做行业，小到你要做的事情、要找的东西，你应该考虑，到底有没有有没有？不能因为别的企业做了这样的东西，你就也要去做。你要想，你做的东西你的企业，会不会你的员工，最主要有没有你本身？尤其现今社会，人类基本上没有自信心。因为需要洋房、汽车、美容，再没有狼牙虎爪，连乌龟壳也没有，所以，需要包装，把面孔也改了，的美化就是应此而生。现在的的试过 45 度拍，脸真的尖了，现在机还可以让你美白，眼睛变大，大家可能也看过那种和对比，吓死。材料 2 第五段：（1）“做任何事情 有没有你

25、本身”提炼：要勇于。（2）“尤其现今社会，人类基本上没有自信心”：没有信心是问题，转化成意义：归零有助于树立自信。（3）“因为没有狼牙虎爪吓死”：人类没有自信、自己是问题，转化成意义：归零可以帮助放心。材料 2 第五段梳理：意义：树立自信，放下。国外一个在新的尝试中找到过很多最近新兴的小企业家，你会发现他们有一个共同点，他们都，基本上他做的不是他原来做的东西。所以，一定希望在你做的东西中找出你的不然的话，你如果只是想，尤其大陆只是想明天过得比今天好一点，那太没有意思了。我估计在场每个人的学历和资历都会比我高，在下只有中学的学历，现在再把我送去高考，我还是会考不上，但我有自知之明，我读书少，我不

26、会的东西多，从第一天开始，我到现在仍然有这个，从零开始。在座各位可能觉得这个理论大家常听说，这个东西可能是任何行业最难做的东西从零开始，人性的会使你于从你前一个案例，尤其是成功的案例去借鉴，你希望做得更好，但是，以我冷眼旁观，这里面有很多问题。最近我被邀请回新加坡，我现在被收录到新加坡局里，是以一个型而被，因为以背景我不可能有这一天，但是因为这个“零”有很多的意义，因为我什么都不懂，什么都不会，结果这变成我最擅长的一个行业。材料 2 第六段：（1）“国外一个 他原来做的东西”：列举小企业家的案例。“不是他原来做的东西”是创新，对企业而言就是创新其品牌、产品、行业，提炼：在新的尝试中接受创造出新

27、产品、新行业。，“所以，一定希望 那太没有意思了”提炼：要勇于“我估计在场每个人 从零开始”摘抄对策：从零开始。，是重复信息。（4）“人性的会你希望做得更好 ”体现问题，反推意义：不要过于依赖原来的案例，要摆脱对案例的借鉴，放下包袱。（5）“最近我被邀请回 擅长的一个行业”提炼：成为行业的佼佼者、成功者。材料 2 第六段梳理：9（1）意义：在新的尝试中接受，创造出新产品、新行业；摆脱对、成功案例的依赖，放下包袱、负担；在行业中获得成功，成为佼佼者。（2）对策：从零开始。所以，各位如果有机会的话，能否像我一样，般人想出来的东西都和立场不一样。天都 着让自己客户归零，归零后一材料 2 第七段：“想

28、出来的东西都和立场不一样”提炼：创意、立场不一样。我常常鼓励学生，我也会鼓励任何人不要怕犯错误，错误是一个很大的动力，当你不怕错误的时候，你差不多什么都敢做。能量来自什么？我学历不够，我甚至没有修过学。不要怕失败，常说失败是成功之母。所以，敢于去犯错误，有很多成语故事教过这样做，但是否真的从中学到过任何东西呢？材料 2 第八段：（1）“我常常鼓励 什么都敢做”：不要怕犯错误。（2）“能量来 过任何东西呢”：要敢于犯错误，不怕失败。材料 2 第七、八段梳理：意义：转换立场，产生新的创意。对策：不要怕犯错误和失败，要敢于创新创造。【思维导图】【梳理】（1）本题难点在于材料相对较散，但并不难理解。1

29、0（2）要懂得问题推意义，当意义与对策出现对策。时，在分析题中要先考虑意义再考虑含义：回到原点，了解初衷，有创意，做自己，去创客就是从创意到产品，从 0 到 1，因此 0 指创意。意义。化。第一则信息中提到：（5）对策：从零开始，勇于，不要怕犯错误和失败，敢于创新创造。【参考】“零”的含义是回到原点，了解初衷，做自己，去化，有创意。“零”的意义有：1.有助于中国企业摆脱“我跟随”角色，避免盲目模仿、跟风，从而另辟蹊径、积极主动创新能力和创造力；2.开阔视野，发现重要细节，改变行业发展；3.摆脱对数据的依赖，培养创意思维方式；4.树立自信，放下；5.在新的尝试中接受，创造出新产品、新行业；6.摆

30、脱对、成功案例的依赖，放下包袱、负担；7.在行业中获得成功，成为佼佼者；8.转换立场，产生新的创意。所以，要从零开始，勇于，不要怕犯错误和失败，敢于创新创造。【思维导图】【梳理】（1）申论材料自带逻辑。意义：企业：摆脱“我跟随”角色，避免盲目模仿、跟风。新角色，新能力。行业：开拓视野，发现重要细节，改变行业发展。新发现，新发展。：摆脱对数据的依赖，培养创意思维方式。新思维，新自信。企业家：敢于尝试归零，会有很多新想法、立场、新产品，成为佼佼者。新方向、新产品、新行业。11（2）题干未要求进行梳理，因此作答时不用进行梳理，但要知道材料的逻辑。（三）根据“给定材料 35”，假设你是一名社区工作者，

31、材料中反映的事例都发生在你所工作的社区内，请你以“社区新风尚”为，给社区写一篇稿。（20 分）要求：内容生动、全面，语言流畅，不超过 300 字。【审题】作答范围：给定材料 35。：社区工作者。事例都发生在你所工作的社区内：说明资料 3-5 给出很多事情。稿：说明是公文题。公文四大类：宣传、方案、总结、评价。若不清楚稿属于哪一类公文题，归为总结类，材料写什么，如意义、问题、对策等。为新风尚。新风尚可以解释为新的风气、习报班，一个人报班属于事例，大家都报稿，说明稿中要出现新风尚。“社区（3）以“社区新风尚”为：确定惯、面貌、状态，与传统不同的内容。如班属于新风尚。本题围绕“新风尚”为写新风尚”说

32、明的是积极的、好的内容。除了新风尚，材料写什么。（4）要求：内容生动：可以写的通俗、简明。全面：要点要全面。语言流畅：语言要通顺。字数：不超过 300 字。（5）格式：稿只写标题即可，不用写称呼与落款。不能直接作为标题，可以写为社区新风尚，和谐新生活/追求好生活。【思维导图】材料 3自从开展党的群众路线教育实践活动，执行项规定”，狠刹“”以来，各地消费现象得到有效遏制，以致于一些酒店、歌厅的生意也大不如前，甚至门庭冷落，12让经营者感到很纠结。材料 3 第一段：（1）“自从开展以来 ”是前提，“各地消费现象得到有效遏制”是基于前提出现的结果。新风尚：（各地）动。消费得到有效遏制/减少。原因：群

33、众路线教育实践活（2）“以致于纠结” 讲述不好的内容，本题需要写新的风气，因此与看。无关，略钱某开了一家中等规模的海鲜饭店，生意一直都还不错。他最倚重的是每逢周末、节假日，各种同学聚会、生日宴请、活动庆典等等，虽然让他忙得不可开交，但也乐在其中，用他的话说，这是饭店的“经济支柱”。然而，这两年的情形有点不大对，这类生意量急剧下降。2014 年夏天，高考成绩，钱某以为一波接一波的“”将会像往年一样闪亮登场，早早备好了每桌 1888 元到 5888 元不同档次的菜单，准备赚一笔。可奇怪的是，今年一桌也没有预订出去。一打听，不是学生和家长不请了，而是老师们都纷纷谢绝了。钱某有点费解：“这又不是消费，

34、学生和家长掏自个儿的腰包感谢老师的培养，这种人之常情难道也有错儿？”材料 3 第二段：（1）“钱某活动庆典等等”事例 中提到宴请。（2）“2014 年 难道也有错儿”讲述不仅消费得到遏制，民众宴请也减少。新风尚：消费及民间宴请减少。材料 3 第一、二段梳理：活动。消费及民间宴请减少。原因：党的群众路线教育实践即使跟消费毫无关系的顾客自掏腰包的消费，也比过去有了很大改观。人少菜多、浪费严重的现象越来越少，饭后“打包”、“光盘”行动日益普遍。“这个嘛唉！还怎么赚呐？”钱某摇着头，心情颇为复杂。材料 3 第三段：“自掏腰包的消费”是对上一段的总结，即民间宴请。“人少菜多日益普遍 ”讲述事例：人少菜多

35、、浪费现象减少。钱（3）本段讲述消费情况，“浪费减少”说明节俭、理性（点是材料中给出的现象，积累“理性”一词）。稿可以写一些总结句，重材料 3 第三段梳理：人少菜多、浪费严重现象减少，餐饮消费更理性节俭。材料 4互联网的日益普及和开发利用，不断为人们的工作和生活提供方便，网上购物、网上预约、网上岁的等等风靡中国。尤其对年轻人来说，他们更于依靠网络解决各种，24对此深有体会。以前逢年过节要回家探亲，买火车票是最让她头疼的事。裹着大衣在寒冷的夜里排队购票、托关系找人购票、买“黄牛党”高价票等等，这些都曾亲身经历过。现在有了网络购票，别提多方便省事了。前，和母亲通，听说母亲想到当地一13家医院看“了

36、号。门诊”，排队很长时间还不一定能挂上号。立刻到网上替母亲挂上材料 4 第一段：（1）“互联网的 风靡中国”：“风靡中国”说明人人都在做，即为新风尚：网上购物、预约、。原因：互联网为工作生活提供方便。（2）“于”是大家都在做的事情，即为新风尚：依靠网络解决成为新。（3）“24 岁的号”案例强调网上购物、预约、。材料 4 第一段梳理：依靠网络解决原因：互联网为工作生活提供方便。成为新，网上购物、预约、盛行。贾先生一直为儿子小学毕业上哪所初中犯愁。同事给他支招，赶紧找人托关系打招呼，该花钱就花钱。贾先生知道，这是多年来为孩子上学求人的“惯例”。即使心里一万个不乐意，为了孩子，求人花钱，也是正常。谁

37、知今年区里实行了“新政”，学区内八成小学生通过电脑派位的形式进入学区初中校学习。学生可填报两次志愿，学生在第一批次可填报不少于 4 所学校，第二批次可填报不少于 5 所学校。第一批次志愿面对全区所有学生，不设限制，全区所有优质资源品牌学校将拿出 15%的比例用于第一批次派位。第二批次志愿学生只可填报自己所在学区内的中学，电脑根据志愿随机分配。结果，贾先生的儿子顺利进入一所理想的中学。材料 4 第二段：“贾先生犯愁”论述教育问题。“惯例”说明原来的做法。“谁知理想中学”讲述入学可以电脑随机派位。带来新风尚：打破托关系/上学求人的惯例，通过电脑派位方式入学/选择小区。意义：促进与推动教育公平。材料

38、 4 第二段梳理：打破求人办事的惯例，不良惯例，促进与推动教育公平。入学由电脑随机派位。意义：改变买了一套装修好的二手房，准备利用假期搬家。他的父母特地从老家赶来，还带了舅舅、表哥等三四个人来帮忙。谁知早已请好了搬家公司，总共花了 800 元，半天时间东西全部搬上楼安置妥当。还害你花钱请吃饭。早知道这样在楼下饭店请父母舅舅们吃饭，舅舅说：“没帮上忙，就不来了。”表哥说：“长辈的惯今后可以改改了。找亲友帮忙搬家，人累得够呛不说，钱也不少花，光是一顿饭加上烟酒钱，就够付人家搬家费了。”父亲说：“搬新家是喜事，找人帮忙是惯，请人吃饭感谢感谢，也是人之常情嘛。不过，要是光算经济账，看来还真不如请搬家公

39、司。”材料 4 第三段：（1）“来帮忙” 讲述中国搬家的，即为旧。（2）“谁知（3）“为更经济/更安置妥当” 讲述新风尚：请搬家公司搬家。惯”具体内容不清楚，继续看材料。“找亲友帮忙搬家”即为。惯。意义材料 4 第三段梳理：不靠人情解决问题成为新生活方式，找搬家公司搬家更经济。父母家里的一台老式电视机坏了，要买台新的。早已养成办事“找关系”的小辉父亲，有个经常一起的好朋友，儿子在家场工作。父亲不知打哪儿听说商场14职工买东西可以打九折，就打算请这位朋友吃顿饭，请他的儿子帮忙，能便宜一二百块钱。听说后连忙了父亲。他上网一查，同样一款电视机，网上价格比商场便宜 300 多块。他从网上订购了一台，第

40、三天电视机就送到了家里，父母非常高兴。跟父亲说：“现在不比从前了，像电视机这样的东西，市场供应那么充足，还用得着找关系吗？”材料 4 第四段：（1）“找关系”为陋习。“听说后连忙了父亲非常高兴”讲述网络购物。新风尚：改变/打破找人、找关系的。意义：更经济/更。（2）“跟父亲说还用得着找关系吗 ”原因：市场供应充足。材料 4 第四段梳理：改变“找关系”的，网上购物更经济。原因：市场供应充足。材料 5南方某城市环保上门向小区居民觉得自己每天都苦恼中。他和其他每个月都会袋并现场进行分类投放指导。“有督导的时候，分类效果明显就好，但往往过一段时间，乱丢混丢的又多起来。”材料 5 第一段：（1）材料 5

41、 都在讲述问题，在这种情况下可以不写材料 5 中的内容，因为不符合答题要求：新风尚。但建议写，原因：题干中明确说明作答范围材料 3-5。材料 3、4 没有很多信息，因此建议写材料 5 中的内容。问题与新风尚不符合，因此作答时弱化问题。材料 5 中围绕不好的风气，说明原因是不好的，产生的是危害，此时不用作答，因此可以从材料 5 中找风气与对策。（2）“苦恼”讲述问题。“他和多起来”讲述待形成。分类一事， 说明分类有厨余处理是道的难题。说，中国菜中汤汤水水的厨余占总量的 2/3，其中的有机物会使其变臭，而且会污染中的可回收物。为分出厨余，试点城市鼓励居民家庭把分干湿两类即便只分出湿，准确投放率也不

42、到 30%。看过一则简报，其中提到呼和浩特年降雨量 400 毫米，年蒸发量却可达 2000 毫米，湿没等处理就干了。“唉，可惜材料 5 第二段：市不是呼和浩特啊！”（1）“厨余 干湿两类”解释为什么分类，略看。（2）“成。即便呼和浩特啊 ”讲述为什么必须分类，说明分类有待养材料 5 第一、二段梳理：分类有待养成。的母亲从老家来暂住，她把家里阳台上一半的空间都堆放了废纸箱和废瓶子。“前段时间攒了一箱矿泉水瓶才卖 1 块多钱，卖废品现在太不划算，价格低还占地儿！”材料 5 第三段：讲述中国式勤俭、持家的父母。据估算，目前我国每年再生资源回收量有 1.6 亿吨，其中约 8000 万吨来源于生活，15

43、而我国每年产生的生活有 2.5 亿吨，生活的资源回收率达到 30%以上。作为分类的重要环节，废品回收却一直没有被重视。材料 5 第四段：从母亲的事例引出废品回收事例，说明废品回收有待养成。认为，居民把家中可回收利用的物品卖掉，是良好的生活。但目前可回收物的价格较低，而又常常不能马上处理，居民无处存放，这影响了他们的积极性。由于干湿分类没有做好，被弃置的成本很高。当中有很多可利用的资源被湿污染了，若再进行人工分类分拣，材料 5 第五段：本段讲述问题：回收没有被重视，说明废品回收有待养成/重视。材料 5 第三至五段梳理：废品回收有待养成。邻居两箱刚刚把分类丢好，就看到收的环卫工人将“可回收”与“不

44、可回收”混倒进车。“分好了又被混运，还不如不分。”她对说。材料 5 第六段：本段说明案）。处理有问题（处理不属于社区新风尚，但可以写入答目前，多数地方对分类的投入很少，就连投入相对多的、广州、杭州等地也难以满足需求。以广州为例算了一笔账，“如果这样持续 3 至 4 年，仅袋就需14 亿元，以 200 人配 1 名指导员计算，广州市 1800 万人，每年需花费 40 亿元。这样的投入显然。”感叹，“唉，中国的分类到底有啊？”材料 5 第七段：本段说明投入少等问题。对策：增加投入，规范管理（简要概述即可，具体对策内容可以根据格子确定）。材料 5 第六、七段梳理：施投入。注意：处理工作不完善，需要加

45、大投入，完善管理/加大基础设（1） 糕。动力做处理是环保中重要的话题，也是近些年中国一直在做，并且做的很糟分类做的最好的群体是拾荒者，因为利益他们会去分类。对于其他群众是没有分类的，因此中国的处理还有很长一段路要走。（2）中国的直不是很好，因为分类做的很早，广州、等城市一直在做，但做的一分类的标准不明确，如香烟盒子在在做分类时至少要分成三种不同的：纸、硬纸壳与锡纸。因此分类很难，正如材料中所提到的“督导时会分类，不督导则不分类”。（3）的处理方式：堆肥、填埋、分类。分类是未来最希望看到的一种处理方式，中国的分类在居识层面还有很多路要走。【思维导图】16【梳理】（1）材料 3：新风尚：消费及民间

46、宴请减少，人少菜多、浪费严重现象减少，餐饮消费更理性节俭。原因：党的群众路线教育实践活动。（2）材料 4：新风尚：依靠网络解决成为新，网上购物、预约、盛行。原因：互联网为工作生活提供方便。打破求人办事的惯例，入学由电脑随机派位。意义：改变不良惯例，促进与推动教育公平。新风尚：不靠人情解决问题成为新生活方式，找搬家公司搬家更经济。改变“找关系”的，网上购物更经济。原因：市场供应充足。其中都是讲述求人办事、找关系，因此可以进行合并，将相同类信息合并，可以使更工整、漂亮。（3）材料 5：新风尚：分类有待养成，废品回收未养成，处理工作不完善。对策：需要加大投入，完善管理【参考】社区新风尚，追求好生活”

47、正在悄然改变，一些更节俭、便利、不靠人情、经济、环本区居民生活中一些“保的新风尚开始流行。餐饮消费更理性节俭。自从开展党的群众路线教育实践活动，少菜多、浪费严重等现象减少。消费、民间宴请、人依靠网络解决行。成为新。互联网为工作生活提供方便，网络购物、预约、盛打破求人办事、找关系的惯例，不靠人情解决问题。入学由电脑随机派位，改变不良惯例，促进教育公平；找搬家公司搬家更经济；市场供应充足，网上购物更。分类、废品回收有待养成；处理工作不完善。需要加大投入，完善管理。17【参考讲解】可以自己总结、整合开头。本题难度不大，总结新风尚即可，即大家都做的好的事情。（四）从“给定材料”可以看出，随着社会发展进

48、步，很多“”发生了改变。请你以“与革新之间的关系”为，自拟标题，写一篇文章。（45 分）要求：结合给定材料，立意明确，观点正确，内容充实，思路清晰，语言流畅。1000字左右。【审题】（1）作答范围：没有限定给定资料，因此可能涉及通篇材料。（2）“发生了改变”：消费浪费、攀比、消费、宴请等。托人情、走关系。网络：原来要排队挂号，有网络以后方便了很多。是不好的，需要改变、根除。传统制造业，需要创新。从零开始，改变、跟随、想做别人的。（3）“以与革新之间的关系为”给定，即革新与之间的关系：原来的是消费等不好的，需要革除不好的。包括好的与不好的：好的需要保留、改善、完善、。不好的有两种，完全有问题的不

49、好的需要革除；有、弊端的需要改善。革除旧也可以创造。（4）革新与之间的关系梳理：；革除；改善；创新。总论点即为、革除、改善、创新四个方向，大作文围绕总论点展开。分析以后可以给出对策，但重点为两者关系。两者关系的展开即从材料中找内容进行丰富。【思维导图】【梳理】18材料 1：创客：引领传统制造业向为创新。材料 2：从零开始：摆脱我跟随、式制造业发展，挖掘创新力，传统即、借鉴案例、借鉴数据、借鉴经验等旧，实现创新。（3）材料 3：革除奢侈浪费坏。（4）材料 4、5：网络订票、预约是对原来现场方式的补充，改善，利用网络方便生活。革除走后门、托关系以及未分类的坏。（5）材料中未提及，如与道德、文明素质

50、相关的新风尚可以进行拓展，填充材料。文化是一种风气、文化氛围，要创造性，不是，要进行创新。【思维导图】【梳理】（1）理顺关系：创造新，改善旧，革除坏。（2）开头：解释:是决定命运的，是决定未来的，但要明白不好的习惯对是桎梏，是干扰，是阻碍。革新是用创造性方法改变不好的，不良的，让真正为所用。所以革新就是创造新的，改善旧的，革除坏的。（3）具体展开：创造新，改善旧，革除坏。（4）结尾：要勇于创新，敢于创造，从零开始，让革新成为一种，让不睡懒觉成为一种，让认真听课成为一种。【范文】革新是的是个人、行为，社会交往等方面形成的一些惯例。好的确实是人生指南，坏的却可能成为桎梏和死胡同。革新的要义就在于敢于从虚空、一无所有、从零开始，去试验、探索、创造而使那些有益的尝试积淀成。革新创造新