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文档简介

1、.*;【课题】第十四课?计算机的开展?【教学目的】1、理解计算工具的开展史。 2、理解计算机的开展。 【教学内容】1、计算工具的开展史。 2、计算机的开展。【教学重点】计算工具的开展史。【教学难点】计算机经历的几个开展阶段。【教法指导】1、老师教授2、任务驱动3、学生讨论4、实际操作【教学用具】1、教具2、多媒体【课时安排】一课时【教学过程】一、导入新课师：同学们，过去的计算机是什么样子的？将来的计算机又是什么样子的？你们想知道吗？二、新授：1、计算工具的开展史人类最早的计算工具是手指，开展到用“结绳来帮助记事。石头、手指、绳子.这些都是古人曾经用来计算的工具。后来，人们用“筹码来改进工具，。

2、但是在使用筹码的过程中，一旦遇到复杂运算常弄得繁杂混乱，于是，中国人又创造了一种新式的的计算工具算盘。2、计算机的开展史第一代：电子数字计算机 1946年在美国研制成功了，用了近1.8万个电子管，运算速度约每秒5000次。第二代：晶体管计算机。主要元器件是晶体管，运行速度已达每秒300万次，体积却只有第一个计算机的非常之一。第三代：中小学规模集成电路。主要元器件是中小规模集成电路，它的运行速度已到达每秒4000万次，体积大幅度减小。第四代：大规模、超大规模集成电路。主要元器件大规模、超大规模集成电路，它的运行速度已到达每秒数万亿次，体积却进一步大幅度减小。3、计算机的应用放录像师：计算机的应用

3、越来越广泛，已经从早期的科学计算扩展到辅助设计、辅助管理、辅助教学、过程控制、人工智能等。另外，各种镶嵌了专用计算机无烟煤智能化设备，既能为我们的生活带来便利，又能为我们从事各种力所不及的、危险的和精细的工作。如：掌上电脑、自动取款机、管道机器人等。4、计算机硬件中央处理器、存储器、输入设备和输出设备是组成计算机硬件的四大功能部件。5、计算机软件计算机软件的主体是程序。人们先将处理某种信息的步骤、方法编写为一定的程序，然后由CPU根据程序指挥计算机“自动完成对信息的处理，因此我们说“软件是计算机的灵魂。如：Windows98“画图、“记事本、IE等是我们已经学过的软件。三、做做看1.请将你找到的资料整理到下面的表格中。计算机年代功能主要元器件速度体积第一代19461958科学计算电子管较低较大第二代19581965科学计算，数据处理和事务处理及工业控制晶体管较快较小第三代19651970文字处理、企业管理、自动监控、消费管理、交通管理中、小规模集成电路快小第四代1970年以后人类生活的各个地方大规模集成电路很快微型2.请将学习和生活中经常使用的计算机软件及主要功能

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