小嘎子和胖墩儿比赛摔跤课件1_第1页
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文档简介

1、 小嘎子和胖墩儿 比赛摔跤 学习目标: 1、认识“擞、挡、绽、扳”4个生字，会写“擞、绽、扳、咚”4个生字，能正确读写“破绽、咕咚、眼疾手快、精神抖擞、膀大腰粗”等词语，理解“虎势儿一站、公鸡鹐架”的意思。 2、正确、流利地朗读课文，感受小嘎子这个鲜活的人物形象。 3、理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、语言描写人物的方法。 膀大腰粗 三抓两挠 动转不灵 眼疾手快 推拉拽顶 仰面朝天我会读 su qin lu 精神抖擞 公鸡鹐架 一叉一搂 bn bn zhn ji 扳不动 冷绊子 破绽 揪 我会读儿化音 胖墩儿 单褂儿 牛劲儿 虎势儿一站 我还会读 虎势儿一站 公鸡鹐架 俩人把“枪”和“鞭”

2、放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。智慧大闯关 边读边想： 1、用“”画出描写小嘎子特点的句子，用一两个词语概括出小嘎子是个（ ）的孩子，标在句子的旁边。 2、以小组的形式交流汇报。我能行 小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。(?描写，反映人物？性格特点) 起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。 (?描写，反映人物？性格特点)怎么看仿佛这个词 这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎么推拉拽顶，硬是扳他不动。 小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他

3、的腿，不料反给他把脚别住了。 精彩的摔跤比赛开始了。俩人各自虎势儿一（站），公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的（蹦来蹦去）。总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是胖墩儿也是个摔跤的惯手，（塌）着腰，（合）了裆，（鼓）着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的（转）了三四圈，终于三（抓）两（挠)，（揪）在了一起。这一来，小嘎子可上了当了：小胖墩膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样（推拉拽顶），硬是(扳）不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去（钩）他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子(摔)了个仰面朝天。 发挥想象，运用动作描写的方法，写出第二次摔跤的情景： “来就来！”第二次摔跤开始了。只见，-。 1、我会填 su qin lu 精神抖（ ） 公鸡（ ）架 一叉一 （ ） bn bn zhn （ ）不动 冷（ ）子 破（ ） 2、在你们

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