四年级下语文导学案26鲸_语文s版_第1页
四年级下语文导学案26鲸_语文s版_第2页
四年级下语文导学案26鲸_语文s版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

.*;26鲸课型：合作探究+自我展示总课时：一课时学习小主人：学习目的：1.认识“吨“敞“哺等5个生字，会写“吨“滤“肺等8个生字，正确读写“宽阔“锋利“潜入“凶猛等词语。2.朗读课文，理解鲸的特点，理解鲸的进化过程。重点3.初步认识做比较、列数字、举例子的说明方法。难点第一站自主学习1.我会用心地把课文读2遍，读准字音，读通句子，把课文读流利。2.我要把课文中的生词圈出来，多读几遍，读准字音，记住字形。我还想把文中的好词抄写下来，并用上其中的一两个造句。3.通过预习，我会用简洁的语言概括文章的主要内容。_第二站初读课文1.快速阅读课文，说说课文向我们介绍了有关鲸的哪些知识，是从哪些方面向我们介绍的。_2.再读课文，概括总结有关鲸的知识，并尝试把这些知识讲给别人听。第三站合作交流探究点一：鲸的形体有什么特点？作者采用了什么方法来介绍鲸的特点？_探究点二：快速阅读第47自然段，用自己喜欢的方式学习课文，如“捕食可用讲故事的方式；“呼吸和“睡觉可用画图的方式。探究点三：想想鲸为什么是哺乳动物而不是鱼类，请列举出根据。_探究点四：说明文的语言讲究准确，你能举出几个例子吗？_探究点五：作者是如何向我们介绍鲸这种动物的？

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论