学士学位授予评估基本知识

1、申报学士学位授予单位及专业评审基本知识一、什么是学士学位授予权评审？学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学 术称号。我国学位分学士、硕士、博士三级。学士学位，由国务院授权 高等学校授予，高等学校本科毕业生，成绩优良，达到规定的学术水平 者，授予学士学位。学士学位授予权是一所合格的本科院校的基本权利，具体学科专业 的学士学位授予权是办本科专业的必备条件。凡经国务院及教育部批准 建立，达到普通高等学校设置暂行条例有关标准的普通高等学校（仅 指大学、学院），办学思想端正，其所设专业按照教育部关于大学本科 教学计划的原则规定，达到规定的要求者，学校可于有第一届本科毕业 生的当年，提出

2、新增为学士学位授予单位的申请。学士学位授予权评审分为学士学位授予专业评审和学士学位授予 单位评审，如果申请新增学士学位授予单位和授予专业通过评审，单位 和专业就拥有学士学位授予权，学校就成为学士学位授予单位，专业就 成为学士学位授予专业。二、学士学位授权审核的依据和原则是什么？学士学位授权审核的依据是中华人民共和国学位条例、中华 人民共和国学位条例暂行实施办法、国务院学位委员会关于审定学 位授予单位的原则和办法和国务院学位委员会、国家教育委员会关 于改进学士学位授予单位审核工作的通知。审核工作贯彻坚持标准，严格要求，保证质量，公正合理的原则。三、新增为学士学位授权单位的基本条件是什么?为了保证

3、所授学位具有应有的学术水平，必须认真做好学位授予单 位的审定工作。在审定学位授予单位时，要按学科、专业，从学术力量、 教学工作质量、科学研究基础等方面加以综合考察，坚持条件，严格审 核，保证质量。凡经国务院批准建立的高等学校，其本科所设专业按教育部关于大 学本科教学计划的原则规定，达到以下几项要求者，可列入授予学士学 位单位。（一）能开出全部课程，其中多数课程由具有讲师以上职称的教师 讲授，教学质量较好。（二）实验课程能基本开齐，具有一定的质量。（三）有一定数量的讲师以上职称的教师指导学生做毕业论文（毕 业设计或其他毕业实践环节）。（四）各项考核制度健全。四、新增为学士学位授权专业的基本条件是

4、什么？已获学士学位授予权的高等学校，按照高等学校本科专业设置规 定，经正式批准设置的本科专业，培养目标明确，教学计划完整，符 合下述标准者，当年有首届本科毕业生，可申请列为学士学位授予专 业。（一）能开出全部课程，其中多数课程由具有讲师以上职称的教师 讲授，教学质量较好。（二）实验课程能基本开齐，具有一定的质量。（三）有一定数量的讲师以上职称的教师指导学生做毕业论文（毕 业设计或其他毕业实践环节）。（四）各项考核制度健全。五、学位和学历的区别是什么？学历是指人们在教育机构中接受科学、文化知识训练的学习经历。 从广义上讲，任何一段学习经历，都可以成为学习者的“学历”。而在 社会中，人们通常所说的

5、“学历”则是指具有特定含义、特定价值的 “学历”，是指一个人最后也是最高层次的一段学习经历，以经教育行 政部门批准、实施学历教育、有国家认可的文凭颁发权力的学校及其它 教育机构所颁发的学历证书为凭证。学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学 术称号。学位包括学士学位、硕士学位和博士学位三种。博士是学位的 最高一级。学位不等同于学历，获得学位证书而未取得学历证书者仍为原学 历。取得大学本科、硕士研究生或博士研究生毕业证书的，不一定能够 取得相应的学位证书；取得学士学位证书的，必须首先获得大学本科毕 业证书，而取得硕士学位或博士学位证书的，却不一定具有获得硕士研 究生或博士研究生毕

6、业证书的条件。六、具备什么条件才能授予学士学位？按照中华人民共和国学位条例第四条的规定：“高等学校本科 毕业生，成绩优良，达到下述学术水平者，授予学士学位：（一）较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能；（二）具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。”中华人民共和国学位条例暂行实施办法第三条中规定：“高等学校 本科学生完成教学计划的各项要求，经审核准予毕业，其课程学习和毕 业论文（毕业设计或其他毕业实践环节）的成绩，表明确已较好地掌握本 门学科的基础理论、专门知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或 担负专门技术工作的初步能力的，授予学士学位。”七、学士学位授权单位及专业评审

7、的程序是什么？（一）申请根据有关规定，我院将于2011年3月开始申请学士学位授权单位 和专业评审的工作。申请材料经学院学术委员会审核通过后，向自治区 学位委员会办公室提出正式申请并报送以下材料：（1）申请学士学位授权单位申报表；（2）申请学士学位授权专业申报表；（3）各项管理、考核制度，拟实施的学士学位授权工作细则。（二）成立专家评议组区学位办根据学院的申请情况，组织有申请学位相关专业的专家教 授组成的专家评议组，专家评议组按专业分成小组，代表自治区学位委 员会履行评审职责。（三）评审专家评议组根据评审标准和有关规定对申请学士学位授权单位进 行评审后，以无记名投票方式进行表决，获2/3票以上（

8、含2/3）同意， 方为通过;学士学位授权单位获得通过后，专家组再对其申请学士学位授权的 专业进行评审，仍以无记名投票方式进行表决，获2/3票以上（含2/3） 同意，方为通过。如所申请学士学位授权单位未获通过，对其所申请学士学位授权专 业将不再进行评审。经过半年时间整改后，根据学校的申请再重新组织 专家进行评审；如所申请学士学位授权专业有未获通过的，经半年时间 整改后，再重新进行评审。经重新评审，学士学位授权单位或部份学士学位授权专业仍无法通 过的，必须在一年之后才能重新申请，学校或部份专业的第一届毕业生 只能挂靠其它有相关专业学位授予权的学士学位授权单位申请学位。授权单位的综合评审程序如下：听

9、取申请单位自评情况汇报；专家组集中评阅有关申报材料，包括专业建设、师资队伍建设、 教学情况、人才培养和管理工作等方面，抽检教育教学档案；实地考察教学、实验、图书和后勤保障等设施；分别召开教师与管理人员座谈会和学生代表座谈会；在充分讨论、评议的基础上投票表决，形成评审意见；专家组根据需要提出质疑；向申请单位反馈评审意见。授权专业的评审程序如下：听取或审阅申请专业自评情况汇报；专家组集中评阅有关申报材料，包括专业建设、师资队伍建设、教学情况、人才培养和管理工作等方面，抽检教育教学档案；考察专业实验室、图书资料室和毕业论文或毕业设计情况等；在充分讨论、评议的基础上投票表决，形成评审意见。（四）审批自

10、治区学位委员会将根据专家评议组评审意见审批学士学位授权 单位和专业。八、专家进校后如何进行评估？自治区学位办将组织评估专家组对被评估学校进行实地考察。专家 组进校后，在评估时采用“听、看、查、议”四种方式。听认真听取学院领导有关教学工作和院系关于专业建设的汇 报，深入课堂听教师讲课，召开教师、管理干部、学生座谈会，广泛听 取教师和学生的意见。看一一审阅有关申报材料，考察实验室、图书馆和后勤保障等设施；查考察学院图书馆、实验室、教室、计算机房、网络中心、体 育场馆、食堂、学生宿舍等教学设施和办学条件；随机听课，调阅随机 抽取的学生毕业论文和实验、实习、课程设计报告、考试试卷、作业； 访问各职能部

11、门和部分系，查阅部分系的教学计划、教学大纲、教材等 有关资料和教学管理文件档案；进行个别访谈和专题调研等。通过抽查 主要基础课和实践环节的考核、指导情况，评价学校、学生的教学效果 和质量。九、学院如何确保学士学位的质量？一要确保学士学位本身的质量。学院要让每一个毕业生不仅拿到一张学士学位证书，而且要让他们具有一名学士应该具有的道德、学识、 能力等方面的水准，除了达到热爱祖国、遵纪守法、品行端正等政治、 道德层面的条件外，尤其要做到“较好地掌握了本学科的基础理论、专 门知识和基本技能，并具有担负科学研究或专门技术工作的初步能 力。”因此，学院要“确保学士学位的质量”，就要全面地提高学生德、 智、

12、体、美的素质，从强化校风、学风建设，提高师资水平和教学管理 水平，加强学科、专业、课程建设和教学改革，改善办学条件等方面入 手，不断提高教学质量和人才培养质量，达到学士学位授予的标准和条 件。二要从学士学位授予的过程来“确保学士学位的质量”。（1）进一步建立和健全学院的各项规章制度，加强对学院的管理、 检查和评估。（2）参与学士学位授予工作的有关人员要认真学习国家、自治区 和本院的学士学位授予工作的有关文件，充分领会其精神和要领，正确 掌握学士学位授予的条件。（3）严格按规定的程序和制度操作，做到公正、严明。十、学士学位评审对我院的建设和发展有何重要意义？我院将要接受自治区学位委员会组织专家组

13、对学士学位授予单位及专业进行评审，这是我院办学以来的又一大盛事，是对我院办学条件、 办学水平、办学能力和教育教学质量进行全面检查和评审，也是对我院 教学工作的权威性、科学性的评估，能否取得学士学位授予权，关系着 学院的生存和发展，与全院师生的切身利益紧密相关。（一）学士学位授予是举办高学历等教育的必然要求（二）接受学士学位授予权的评审是对我院办学的一次全面检阅（三）能否取得学士学位授予权事关学院的生存和发展（四）学士学位授予权评审事关每一位师生员工的切身利益 十一、2011年我院有哪些本科专业要接受学士学位评审?系部专业外国语言文学系英语（商务英语方向）英语（科技英语方向）艺术与设计系工业设计

14、服装设计与工程艺术设计（室内设计方向）艺术设计（环境艺术设计方向）机械工程系机械工程及自动化（模具设计与制造方向）机械工程及自动化（数控技术方向）机械设计制造及其自动化财经系财务管理（资产评估方向）电子信息与控制工程系电子信息工程电气工程及其自动化（楼宇供配电与智能化方向）电气工程及其自动化（企事业供配电与自动化方向）自动化管理系工商管理（物流管理方向）工商管理（房地产经营管理方向）工商管理（市场营销方向）公共事业管理（体育经营管理方向）公共事业管理（文化艺术经营管理方向）计算机工程系计算机科学与技术（软件工程方向）计算机科学与技术（动漫方向）汽车工程系交通运输（汽车电子技术与检测诊断方向）父

15、通运输（汽车营销方向）汽车服务工程车辆工程土木工程系土木工程建筑学（建筑装饰方向）工程管理广西工学院鹿山学院申报学士学位授权单位与专业迎 评问答一、广西工学院鹿山学院的基本概况怎样？广西工学院鹿山学院是一所经国家教育部批准的实施本科学历教育的高等学校创 办于2002年。2005年，由广西工学院和柳州市政府合作，按照新机制、新模式共同举 办。学院地处广西工业中心一一柳州市柳东新区，校园占地面积近1000亩。学院是“中 国民办高等教育优秀院校”，是“中国高新区（现代装备制造与汽车技术人才指定培 养基地”；获得广西壮族自治区“卫生优秀学校”和“安全文明校园”、柳州市“优美 校园”和“园林式单位”荣誉

16、称号；学生公寓地热系统被列为国家（科技部、建设部、 财政部）可再生能源建筑应用示范项目，学生公寓、食堂被评为“广西高等学校示范性 标准化学生公寓”和“广西高等学校标准化学生食堂”。学院设有机械工程系、土木工程系、管理系、财经系、汽车工程系、电子信息与控 制工程系、艺术与设计系、计算机工程系、外国语言文学系、生物资源系、思想政治理 论教学部、基础教学部、计算机教学部、外语教学部、体育教学部、公共艺术教学部等 10个系6个教学部，开设23个本科专业和37个专业方向，涵盖工学、管理学、文学三 大学科门类，面向全国26个省（市、自治区）招生，在校生达8700余人。学院师资力量雄厚，现有专任教师、管理人

17、员720余人，专任教师中具有博士、硕 士学位教师占70%以上。学院以教学工作为中心，注重通识教育和专业能力的培养，尤 其是与企业合作开展人才培养模式改革，增强了学生就业竞争力，成果显著，历届毕业 生平均就业率为93%，被评为“广西壮族自治区普通高等学校毕业生就业工作先进集体”办学以来，学院始终坚持以育人为本，以学生成长成才为中心，学生在全国大学生 艺术展演、全国机器人大赛、全国大学生数学建模比赛、全国大学生机械创新设计大赛 等各级各类竞赛中屡创佳绩，获得国家级、省部级奖项100多项。2010年11月，在中 国首届大学生方程式汽车大赛中，学院LS Racing车队作为广西唯一的高校、全国唯一 的

18、独立学院参赛队，与全国20所重点院校同台竞技，取得了总分第4名的优异成绩， 并获“中国一汽”FSAE年度综合奖、“东风风神”杰出品质奖、耐久赛项目组一等奖等 8项大奖。现在全院上下正凝心、聚力，抢抓机遇，以培养高素质应用型人才和服务地方经济社 会发展为己任，朝着将学院建成广西一流、全国知名的万人独立学院的目标阔步前进。二、学院董事长、院长和党委书记分别是谁？三、全院师生员工如何认真落实各项评建措施与任务?（一）加强领导，精心组织能否做好评建工作，完成各项评建工作任务，各级领导是关键，教 学科研部和各学部是工作核心，各级领导必须做到：第一，带头学习，熟悉工作目标和任务。每个干部都要认真学习国家和

19、自治区有关文件，既要重点熟悉授予 学士学位的条件、评审指标内涵、授予单位和专业的审核标准及其审核 程序及办法，又要熟悉学院每个阶段的任务、步骤和具体要求，要在全 院形成重视迎评、熟悉迎评、参与迎评的良好氛围。第二，认真策划，全面部署，系统安排。各级，各部门领导要在专心致志弄清自身情况的前提下，认真细致 地做出本单位的工作安排。一要有精确的时间表和各项工作的任务、要 求。二要把任务落实到人。三要统筹安排，做到学院日常工作和专项任 务两不误。切切不能等待，互相观望，更不能草率从事，图省事走形式； 一定要树立全局观，要了解学院每一项工作，包括后勤、综治保卫、宿 舍管理、水电清洁等等都在全局之中，缺一

20、不可。第三，精心组织，讲究实效。各级干部必须切实转变干部作风，形成求真务实、真抓实干、求实 创新的良好评建工作作风。一要在评建工作中充分发挥出组织领导和影 响示范作用。在大局面前，部门利益、个人利益都要自觉服从全局利益 和集体利益，为大局服务，为大局让路，把“迎评促建”作为一切工作 的主线，把迎评工作与“十二五”规划的制定结合起来、与专业建设学科建设工作结合起来，与教学改革和发展工作结合起来，与师德师风 建设、教师队伍建设结合起来，与干部队伍作风整顿建设结合起来。二 要以高度的责任感和事业心，勇挑重担、克服困难、率先垂范，带领全 体师生员工全力以赴投入到评建工作中来。绝不允许不负责任、拖沓、

21、推诿、互相扯皮和工作不作为、不到位。三要踏踏实实，讲究效率，要 利用有限的时间，振奋精神，分秒必争，把工作做到实处。（二）全员参与，同心协力做好各方面工作第一，加强学习，增强自觉性全体教职员工必须树立“全局一盘棋”的思想观念。首先要了解这 项工作的目的是什么；工作的内容和步骤是什么；作为学院的一员，你 的工作在全局中起什么样的影响。每个教职工都要认真学习有关文件和 学院的工作部署及各部门的具体要求。对照学士学位评审的要求，去做 好各项工作，特别要紧紧围绕加强本科教学建设这一主题，着力抓好五 个方面的建设，一是进一步优化师资队伍结构，提高教师队伍的整体素 质；二是继续推进学科专业建设与课程体系、教学内容、教学方法和教 学手段的改革；三是不断优化管理队伍结构，提高管理人员素质和管理 水平；四是完善教学基础设施建设，不断改善办学条件。五是加强学院 人文环境建设，使“厚德自强”蔚然成风。认真分析自己工作的差距和 不足，并按照评审的要求进行切实整改。同时，要通过学习