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文档简介

1、幼儿教案精选幼儿教案精选中班语言冬天是什么教案反思 设计背景 随着冬天的到来，孩子们觉察人们的穿着有所转变的同时也产生很多迷惑：为什么看不到小蚂蚁出来搬食物树上的小鸟不见了，它们都到哪去了孩子们对动物的生活习性的转变产生了奇怪，因此为了顺应幼儿的爱好需要和进展的需要，我通过活动冬天是什么可以让孩子们了解冬天对动物们生活习性产生的影响，以激发幼儿的爱好和对动物的情感。活动目标1理解故事冬天是什么，感受冬天里的欢乐，了解一些动物在冬天里的特殊活动。2理解一些动物不同的过冬方式。3通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4能分析故事情节，培育想象力。5引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。

2、重点难点重点： 理解故事，感受冬天的欢乐。难点：知道动物过冬的几种不同方式。活动预备幼儿用书动物过冬，教学课件冬天是什么。活动过程1老师：冬天里我们用什么方法来取暖呢吃热的东西，戴围巾、戴手套、穿棉袄、戴棉帽，烤火或用取暖器、做运动等方式取暖。2老师：原来，在寒冷的冬天里我们有好多方法来取暖！但是，小动物们又是怎样度过寒冷的冬天呢下面我们来听一听、看一看！一、倾听故事冬天是什么老师播放故事课件，表达故事。二、理解故事，沟通争论1老师：故事的名字叫什么故事里都有哪些动物2老师：冬天，燕子、杜鹃和大雁有什么特殊的活动飞到暖和的南方迁移过冬3老师：青蛙、小熊和蛇又有什么特殊的活动美美地睡觉冬眠4老师

3、：松鼠、兔子和绵羊身上消失什么特殊的现象长出更多更厚的毛御冷换毛过冬5老师：蚂蚁有什么特殊的表现躲在窝里，不出门隐藏过冬和储粮过冬6老师：冬天里的小伴侣有什么特殊的活动坐雪橇、堆雪人、打雪仗7老师小结。在冬天里，小动物们就是通过迁移、冬眠、换毛、隐藏和储粮等过冬方式来度过寒冷的冬天的。8让幼儿操作幼儿用书动物过冬，结束活动。教学反思本次活动老师能运用课件引导幼儿倾听故事，关心幼儿理解故事的同时能引导幼儿理解一些动物不同过冬的方式，从而丰富幼儿对各种动物过冬的科学学问。活动中，老师注意孩子们的年龄特点，采纳生动形象的课件和有效提问来引导幼儿进行争论，鼓舞幼儿大胆沟通，共享彼此不同见解，在说中学，从而进展了幼儿的思维，丰富了学问，进一步拓展了幼儿的认知空间。但本次活动也存在了一些缺

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