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文档简介

1、设计长方体的包装方案教师：张洪霞班级：五年级3班1 “ 五一节”要到了，五三中队买了些规格为10 6 3.5(单位:CM)的香皂,送给和平小学的学生。每4个包装成一盒，怎样包装更省包装纸呢？2 想一想包装物品可能要涉及哪些问题，如摆放的形状，包装纸的大小等。再动手摆一摆，有哪些不同的摆放方式。把你的设想与摆放方式记录下来并与同学交流。设想与摆放3 将你摆成的长方体的长、宽、高记录下来，再算一算按你的包装方案进行包装至少需要多少包装纸（每种包装的接头部分用纸均按80CM 计算）2记录与计算4注意:所需包装纸的面积=所摆长方体的表面积接头部分用纸量（按80cm计算） 25 与同学交流不同的包装方案

2、和需要包装纸的多少；比一比哪一种的方案好，用纸少；再分析用纸量不同的原因。交流与比较6 1、重合最大面：长10CM、宽6CM、高14CM 2、重合次大面：长10CM、宽24CM、高3.5CM 3、重合最小面：长40CM、宽6CM、高3.5CM 4、重合最大面和次大面：长10CM、宽12CM、高7CM 5、重合最大面和最小面：长20CM、宽6CM、高7CM 6、重合次大面和最小面：长20CM、宽12CM、高3.5CM7 通过本次包装设计，你有什么发现？生活中有哪些涉及省料问题，举例说一说。想一想，解决用料省的问题在生活中有什么意义？发现与思考8 1、物体重合的面积越大，表面积就越小，包装用的纸也就越少。 2、同样的体积下，长方体的表面积与它的长、宽、高的长度有关，长、宽、高的长度越接近，表面积就越小，当长、宽、高相等时，它的表面积最小。 3、解决用料省的问题在生活中可以 节约资源 降低成本 创造利润

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