高一物理教案 描述圆周运动

1、.*;高一物理教案 描绘圆周运动【学习目的】1.根据实例归纳圆周运动的运动学特点，知道它是一种特殊的曲线运动，知道它与一般曲线运动的关系。2.理解表征圆周运动的物理量，利用各物理量的定义式，阐述各物理量的含义及互相关系。3.知道圆周运动在实际应用中的普遍性。用半径、线速度、角速度的关系提醒生活、消费中的圆周运动实例。从而对圆周运动的规律有更深化的领悟。【阅读指导】1.圆周运动是_的一种，从地上物体的运动到各类天体的运动，处处表达着圆周运动或椭圆运动的和谐之美。物体的_的运动叫做圆周运动。2.在课本图2-1-1中，从运动学的角度看有什么共同的特点：_ _。3.在圆周运动中，最简单的一种是_。4.

2、假如质点沿圆周运动，在_，这种运动就叫做匀速圆周运动。5.假设在时间t内，做匀速圆周运动的质点通过的弧长是s，那么可以用比值_来描绘匀速圆周运动的快慢，这个比值代表_，称为匀速圆周运动的_。6.匀速圆周运动是一种特殊的曲线运动，它的线速度就是_。这是一个_量，不仅有大小，而且有方向。圆周运动中任一点的线速度方向就是_。因此，匀速圆周运动实际是一种_运动。这里所说的匀速是指_的意思。7.对于做匀速圆周运动的质点，_的比值，即单位时间内所转过的角度叫做匀速圆周运动的_，表达式是_，单位是_，符号是_;匀速圆周运动是_不变的运动。8.做匀速圆周运动的物体_叫做周期，用符号_表示。周期是描绘_的一个物

3、理量。做匀速圆周运动的物体，经过一个周期后会_。9.在匀速圆周运动中，线速度与角速度的关系是_。10.任何一条光滑的曲线，都可以看做是由_组成的，_叫做曲率半径，记作_，因此我们就可以把物体沿任意曲线的运动，看成是_的运动。【课堂练习】夯实根底1.对于做匀速圆周运动的物体，以下说法中正确的选项是 A.相等的时间内通过的路程相等B.相等的时间内通过的弧长相等C.相等的时间内通过的位移相等D.相等的时间内通过的角度相等2.做匀速圆周运动的物体，以下哪些物理量是不变的 A.速率 B.速度 C.角速度 D.周期3.某质点绕圆周运动一周，下述说法正确的选项是 A.质点相对于圆心是静止的 B.速度的方向始

4、终不变C.位移为零，但路程不为零 D.路程与位移的大小相等4.做匀速圆周运动的物体，其线速度大小为3m/s，角速度为6 rad/s，那么在0.1s内物体通过的弧长为_m，半径转过的角度为_rad，半径是_m。5.A、B两质点分别做匀速圆周运动，在一样的时间内，它们通过的弧长之比sA:sB=2:3，而转过的角度之比 =3:2，那么它们的周期之比TA:TB=_，角速度之比 =_，线速度之比vA:vB=_，半径之比RA:RB=_。6.如下图的传动装置中，大轮A的半径是小轮B半径的3倍，A、B分别在边缘接触，形成摩擦转动，接触点无打滑现象，B为主动轮，B转动时边缘的线速度为v，角速度为，试求：1两轮转

5、动周期之比;2A轮边缘的线速度;3A轮的角速度。才能提升7.如下图，直径为d的圆筒，正以角速度绕轴O匀速转动，现使枪口对准圆筒，使子弹沿直径穿过，假设子弹在圆筒旋转不到半圈时，筒上先后留下a、b两弹孔，aO与bO夹角60，那么子弹的速度为多大?8.一个大钟的秒针长20cm，针尖的线速度是_m/s，分针与秒针从重合至第二次重合，中间经历的时间为_s。第1节 描绘圆周运动【阅读指导】1. 曲线运动，运动轨迹是圆的。2. 做圆周运动的物体通常不能看作质点;物体各部分的轨迹都不尽一样，但它们是假设干做圆周运动的质点的组合;做圆周运动的各部分的轨迹可能不同，但轨迹的圆心一样。3.快慢不变的匀速率圆周运动。4.相等的时间里通过的圆弧长度相等。5.S/t，单位时间所通过的弧长，线速度。6.质点在圆周运动中的瞬时速度，矢，圆周上该点切线的方向，变速，速率不变的。7.连接质点和圆心的半径所转过的角度，角速度，=/t，弧度每秒，rad/s,角速度。8.运动一周所用的时间，T，匀速圆周运动快慢，重复回到原来的位置及运动方向。9. V=R。10.一系列不同半径的圆弧，这些圆弧